‫תיק עבודות תשע"ו‬ ‫המגמה לאדריכלות ועיצוב פנים‬ ‫לקראת הראיון האישי מתבקשים המועמדים להכין תיק עבודות‪ .‬תיק העבודות אינו דורש ידע מוקדם‬ ‫באדריכלות‪ .‬תיק העבודות יכול להכיל עבודות מכל סוג ובכל מדיה‪ .‬אין הגבלה של מספר העבודות‪.‬‬ ‫מומלץ מאוד לא להסתפק באיסוף עבודות שביצעתם בעבר‪ ,‬כגון ציורים‪ ,‬רישומים וכו'‪ ,‬ולהכין מספר עבודות‬ ‫במיוחד עבור הראיון האישי‪ .‬העבודות אמורות לשקף את כישוריו היצירתיים של המועמד‪ ,‬רגישותו‪ ,‬יכולות‬ ‫העיצוב הפלאסטיות שניחן בהן‪ ,‬עולמו הפנימי של המועמד‪ ,‬חוש לקומפוזיציה ועוד‪.‬‬ ‫תיק העבודות יכיל שתי עבודות חובה‪ .‬העבודות תתייחסנה לנושאים המוצעים מהיבט שנראה למועמד ראוי‬ ‫ועמוק‪ .‬בנוסף לעבודות החובה יש להגיש עבודות נוספות‪ ,‬על פי בחירת המועמד‪ .‬כמות העבודות הנוספות‬ ‫והמדיה שבה יבוצעו העבודות – על פי שיקול דעתו של המועמד‪.‬‬ ‫אנו ממליצים שכל מועמד יבחר מספר נושאים המעסיקים אותו (בתחום האישי‪ ,‬האמנותי‪ ,‬החברתי‪ ,‬הפוליטי‬ ‫וכו')‪ ,‬וינסה להביע בעבודות את תפישת עולמו האישית לגבי הנושאים ללא מילים‪ ,‬אלא על ידי שימוש במדייה‬ ‫הפלאסטית‪ ,‬בדו‪-‬מימד או בתלת‪-‬מימד‪.‬‬ ‫בחר‪/‬י שניים מבין שלושת הנושאים הבאים והכן‪/‬י עליהם עבודות לתיק העבודות‪.‬‬ ‫ה שתדל‪/‬י לבטא בעבודות את תפיסת עולמך לגבי הנושא הנדון תוך שימוש מינימלי בטקסט כתוב‪ .‬תן‪/‬י את‬ ‫דעתך על אופן ההבעה הגראפי או הפלאסטי על עבודתך‪ ,‬ועל היחסים שבין צורת העבודה לבין התכנים‬ ‫המובעים בה‪.‬‬ ‫תרגיל מס' ‪" – 1‬עיר"‬ ‫עיר אינה רק צירוף של בניינים גרידא‪ .‬עיר היא מהות חיה ונושמת‪ ,‬בעלת אופי ומאפיינים משלה‪ .‬עיר היא‬ ‫אורח חיים ‪ .‬עיר היא המקום בו מתקיימות‪ ,‬זו לצד זו‪ ,‬שכנות ואנונימיות‪ ,‬פרטיות וחשיפה‪ ,‬בדידות והזדמנות‪,‬‬ ‫ניכור ואהבה‪ .‬עיר היא מקום שאליו מהגרים‪ ,‬אך גם ממנו‪ .‬עיר היא זיכרון של אירועים‪ ,‬וכל אותם אירועים שעוד‬ ‫יתרחשו על במתה בעתיד‪ .‬במה נבדל פרבר מעיר? ובמה נבדלת עיר אחת מעיר אחרת? מה יוצר את החוויה‬ ‫העירונית לסוגיה? אנשים שונים תופשים את אותה עיר‪ ,‬או את אותו חלק עיר (כיכר‪ ,‬רחוב‪ ,‬סימטא) בדרכים‬ ‫שונות לחלוטין‪ .‬חשוב‪/‬י על העיר במימד האישי‪ -‬חוויתי‪ .‬נסה‪/‬י להביע את תובנותיך בנוגע לעיר‪ ,‬או לחלק מסויים‬ ‫בה‪ ,‬בכל מדיה שתבחר‪.‬‬ ‫תרגיל מס' ‪" - 2‬סדר"‬ ‫האם קיימת סדירות בעולם שסביבנו‪ ,‬או שמא הכרתנו היא זו שכופה את הסדר על המציאות? הסדר מתגלם‬ ‫בתופעות טבע שונות‪ ,‬ובמעשי ידי האדם‪ .‬סדר משמעו חוקיות‪ .‬סדר משמעו חזרתיות‪ .‬סדר יכול להיות חופשי‬ ‫או נוקשה‪ ,‬כפייתי או גמיש‪ .‬סדר יכול לעורר הבנה או התנגדות‪ .‬סדר יכול להיות נסתר מן העין או גלוי‪ .‬סדר‬ ‫יכול להיות רב שיכבתי או חד שיכבתי‪ .‬ומהו אי‪-‬סדר? האם הוא היפוכו של סדר‪ ,‬או אולי דווקא צורה שונה של‬ ‫אותה תופעה? עליך להכין עבודה בנושא זה בכל מדיה שתבחר‪.‬‬ ‫תרגיל מס' ‪" - 3‬ספר טוב"‬ ‫בחר‪/‬י ספר שקראת‪ ,‬ואשר לדעתך תרם רבות להתפתחותך הרוחנית והנפשית‪.‬‬ ‫נסה‪/‬י לבטא בדו‪-‬מימד או בתלת מימד את איכויותיו המיוחדות של הספר‪ ,‬ומה גרם לכך שדווקא ספר זה‬ ‫השפיע עליך בצורה עמוקה‪.‬‬ ‫בהצלחה !‬