Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus OPPLÆRINGSBOK FOR INDUSTRIMEKANIKERFAGET Gjennomføringsskjema for opplæring i bedrift Industrimekanikerfaget Lærlingens navn: _________________________________________________________ Bedriftens navn: _________________________________________________________ Læretid: _________________________________________________ Hovedområde: Tilvirkning og montering Hovedområde: Vedlikehold og reparasjon Kompetansemål P F K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kompetansemål P F 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Hovedområde: Dokumentasjon og kvalitet Kompetansemål P F K K 21 22 23 24 25 26 Her merkes det av når punktene er påbegynt (P), ferdig utført (F) og kvittert av faglig leder/instruktør (K) TILVIRKNING OG MONTERING Tilvirking og montering Hovedområdet omfatter planlegging av arbeidsoppgaver, valg av materialer og tilvirking, montering og igangkjøring av mekaniske komponenter knyttet til industritekniske maskiner og utstyr. Videre dekker det industriell montering og overflatebehandling. Hovedområdet omfatter også planlegging og montering av automatiserte pneumatiske og hydrauliske styresystemer tilknyttet maskiner og utstyr. Sikker utførelse av løfteoperasjoner inngår i hovedområdet. Kompetansemål 1 Lærlingen skal kunne:  Planlegge og utføre arbeidsoppdrag i tråd med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet og prosedyrer Veiledende punkter/oppgaver Gjør rede for internt regelverk for helse, miljø og sikkerhet (eks. instrukser, rutiner /prosedyrer) Forklaring/ kommentar/vedlegg Forklar hvor du finner dette. Gjør rede for eksternt regelverk for helse, miljø og sikkerhet. (eks. lover og forskrifter) Forklar hvor du finner dette. Gi eksempler på gjennomførte oppgaver. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 2 Lærlingen skal kunne: demontere, reparere, montere og funksjonsteste mekaniske komponenter i bedriftens produksjon Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Henvis til utførte oppgaver, der demontering, reparasjon, montering og funksjonstesting inngår. Legg ved arbeidsordre med beskrivelse. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 3 Lærlingen skal kunne:  velge materialer for bearbeiding ut fra arbeidstegninger og spesifikasjoner Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Ta utgangspunkt i en oppgave som er gjennomført. Gjør rede for hva en må ta hensyn til ved valg av materialer. Begrunn svaret. Legg ved en gjennomført oppgave, forklar hva du gjorde og begrunn valgene. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 4 Lærlingen skal kunne:  velge og bruke maskiner og utstyr til å skjære, kutte og sage i tråd med arbeidsoppdrag Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Gjør rede for hvilke maskiner og utstyr som benyttes til a) å skjære b) å kutte c) å sage Gi eksempler på når du benytter metodene over. Gi eksempel få utførte arbeidsoppgaver. Begrunn valgene dine. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 5 Lærlingen skal kunne:  velge og bruke bearbeidingsmaskiner til dreiing, fresing, boring, brotsjing, honing, platearbeid og rørarbeid etter spesifikasjoner og kundens krav til kvalitet Veiledende punkter/oppgaver Forklar når vil du benytte dreiing til å løse en oppgave. Begrunn svaret. Det henvises til gjennomførte oppgaver. Forklar når du vil benytte fresing til å løse en oppgave. Begrunn svaret. Det henvises til gjennomførte oppgaver. Forklar når du vil benytte boring til å løse en oppgave. Begrunn svaret. Det henvises til gjennomførte oppgaver. Forklar når du vil benytte brotsjing til å løse en oppgave. Begrunn svaret. Det henvises til gjennomførte oppgaver. Forklar når du vil benytte honing til å løse en Forklaring/ kommentar/vedlegg oppgave. Begrunn svaret. Det henvises til gjennomførte oppgaver. Hvilket utstyr benyttes til platearbeid. Det henvises til gjennomførte oppgaver. Hvilket utstyr benyttes til rørarbeid Det henvises til gjennomførte oppgaver. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 6 Lærlingen skal kunne:  velge og bruke skjæreverktøy og sette opp bearbeidingsmaskiner i tråd med tegninger og arbeidsbeskrivelser Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Noe om skjæreverktøy??? Gjør rede for hvordan du ”setter opp” bearbeidingsmaskiner, som for eksempel dreiebenk og fresemaskin Begrunn hvorfor dette er nødvendig. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 7 Lærlingen skal kunne:  montere og igangsette automatiserte pneumatiske og hydrauliske styresystemer i bedriftens produksjon Veiledende punkter/oppgaver Forklar forskjellen på hydraulikk og pneumatikk. Forklaring/ kommentar/vedlegg Forklar hva det må tas hensyn til når man jobber med pneumatikk? Begrunn svaret. Forklar hva det må tas hensyn til når man jobber med hydraulikk? Begrunn svaret. Henvis til gjennomførte oppdrag med beskrivelse. Forklar hva symbolene på en ventil betyr. Forklar symbolene til en 5/2-ventil. Beskriv funksjonen til en 5/2-ventil. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 8 Lærlingen skal kunne:  utføre stropping, anhuking, signalgiving og rigging i tråd med gjeldende regelverk Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Forklar hva som menes med: a) stropping b) anhuking c) signalgiving d) rigging Hvilke regelverk regulerer dette arbeidet? (eks. lover, forskrifter, instrukser) Henvis til utførte oppgaver. (Det stilles spørsmål til kompetansemålets relevans) Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetanse mål 9 Lærlingen skal kunne:  utføre korrosjonsbeskyttelse og overflatebehandling av ulike materialer i tråd med arbeidsoppdrag Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Hva er korrosjon? Hva er hensikten med korrosjonsbeskyttelse? Gi eksempler på oppgaver du har gjennomført. Hva menes med overflatebehandling? Hva er hensikten med overflatebehandling? Gi eksempler på oppgaver du har gjennomført. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 10 Lærlingen skal kunne:  sette sammen, modifisere og teste mekaniske komponenter i tråd med spesifikasjonen Veiledende punkter/oppgaver Hva menes med modifisering. Forklaring/ kommentar/vedlegg Henvis til utførte oppgaver, og forklar hensikten med modifisering. Det henvises for øvrig til kompetansemål 2. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: VEDLIKEHOLD OG REPARASJON Vedlikehold og reparasjon Hovedområdet omfatter feilsøking, feilretting og tilstandskontroll på maskiner og utstyr. Videre er sammenføying, vedlikehold, testing og måling av komponenter er en del av hovedområdet. Hovedområdet omfatter også elektrisk til- og frakobling av maskiner og utstyr, rengjøring, smøring og justering. Kompetansemål 11 Lærlingen skal kunne:  utføre vedlikehold og reparasjon i tråd med gjeldende regelverk og produsentens tekniske dokumentasjon Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Hva er definisjonen på vedlikehold? Nevn ulike former for vedlikehold. Nevn viktige forutsetninger og metoder for et godt vedlikehold. Hvilke regelverk, (eks. lover, forskrifter, sikkerhetsinstrukser) er viktig å sette seg inn i før en starter med en reparasjon? Hvor finner du regelverket? Hva er sikker nedstegning? Henvis til gjennomførte oppgaver. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 12 Lærlingen skal kunne:  planlegge arbeidsoppdrag og utføre vedlikehold, feilsøke, reparere og funksjonsteste mekaniske komponenter og redegjøre for alternative løsninger Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Gjør rede for planlegging av et arbeidsoppdrag. Beregn tid for gjennomføring av oppdraget. Hvorfor er det viktig å vurdere når oppdrag kan utføres? Hvilke sanser er det viktig å benytte i industrimekanikerfaget? Gi eksempler. Beskriv fremgangsmåte ved en typisk feilsøking. (tips: spør 5ganger hvorfor) Hva er funksjonstesting? Hvorfor er det viktig å foreta funksjonstesting? Hva mener vi med alternative løsninger? Gi eksempel på et oppdrag som kan løses på flere måter. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetanse mål 13 Lærlingen skal kunne:  koble fra og til det elektriske systemet ved reparasjons- og vedlikeholdsarbeid i tråd med gjeldende regelverk Veiledende punkter/oppgaver Hva sier regelverket (lov, forskrift, sikkerhetsinstruks) om funksjonen på en sikkerhetsbryter? Forklaring/ kommentar/vedlegg Hvor finner du regelverket? Hva må du ta hensyn til i forbindelse med til- og frakopling av elektriske systemer? Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 14 Lærlingen skal kunne:  velge og bruke digitale og analoge måleverktøy i tråd med gjeldende krav til nøyaktighet Veiledende punkter/oppgaver Nevn noen digitale måleverktøy du kjenner til. Forklaring/ kommentar/vedlegg Når brukes de ulike måleverktøy. Gi eksempler. Nevn noen analoge måleverktøy du kjenner til. Når brukes de ulike måleverktøy. Gi eksempler. Hva menes med en pasning? Hva gjør du når tegningen ikke er toleransesatt? Annet/Bedrftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 15 Lærlingen skal kunne:  måle trykk, temperatur og mengde og vurdere måleresultatene med tanke på kvalitetskrav Veiledende punkter/oppgaver Hvilke måleinstrumenter benyttes på bedriften for å måle: a) trykk b) temperatur c) mengde Forklaring/ kommentar/vedlegg Hvor finner du informasjon om kvalitetskrav / toleransegrenser? Gi eksempler. Hva er kravet til måleinstrumenter som benyttes? Utfør kalibrering av et måleinstrument Legg ved dokumentasjon. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 16 Lærlingen skal kunne:  lage pakninger og bruke tetningsmaterialer i tråd med spesifikasjoner Veiledende punkter/oppgaver Nevn eksempler på tetningsmaterialer. Forklaring/ kommentar/vedlegg Redegjør for bruksområdet til de ulike tetningsmaterialene. Hva menes med spesifikasjoner? Hva må du ta hensyn til når du lager en pakning? Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 17 Lærlingen skal kunne:  velge oljer og smøre- og festemateriell i tråd med spesifikasjoner og produktdatablader Veiledende punkter/oppgaver Nevn forskjellige bruksområder for: a)oljer og smøremidler b)festemateriell Forklaring/ kommentar/vedlegg Kan det finnes ulike regler i ulike typer bedrifter med tanke på bruk av a)oljer og smøremidler b)festemateriell Hvis ja – begrunn svaret. Hva er et produktdatablad? Når benytter du dem? Annet/Bedriftsspesifikt: Hva betyr kontaminering? Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 18 Lærlingen skal kunne:  kunne varmebehandle materialer i henhold til vedlikeholds- og reparasjonsoppgaver Veiledende punkter/oppgaver Hva benyttes varmebehandling til? Forklaring/ kommentar/vedlegg Gi eksempler. Hva må det tas hensyn til ved varmebehandling av lager, akslinger og lignende. Begrunn svaret. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 19 Lærlingen skal kunne:  velge gasser tilpasset arbeidsoppgaver og håndtere gassene i tråd med gjeldene krav til helse, miljø og sikkerhet Veiledende punkter/oppgaver Forklaring/ kommentar/vedlegg Hvilke gasser benyttes til de enkelte sveisemetoder? Gi eksempel på noen typer gasser og hva de benyttes til. Hvilket verneutstyr benyttes i forbindelse med bruk av gasser? Hva må du ta hensyn til ved håndtering og oppbevaring av gasser? Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetanse mål 20 Lærlingen skal kunne:  bruke sveisemetoder til vedlikehold og reparasjon i tråd med gjeldende standarder Veiledende punkter/oppgaver Hvilke sveisemetoder har vi? Forklaring/ kommentar/vedlegg Beskriv ulike typer sveisemetoder. Når benyttes metodene. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: DOKUMENTASJON OG KVALITET Dokumentasjon og kvalitet Hovedområdet omfatter bruk av arbeidstegninger, skjemaer, prosedyrer, standarder og styringssystemer til planlegging, gjennomføring og dokumentasjon. Registrering og avviksbehandling etter bedriftens krav til helse, miljø og sikkerhet og kvalitet er sentralt i hovedområdet. Kompetansemål 21 Lærlingen skal kunne:  kontrollere og dokumentere utført arbeid i tråd med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet, prosedyrer og kvalitetssystem Veiledende punkter/oppgaver Det henvises til kompetansemål 1 Hvordan kontrolleres utført arbeid. Gi eksempel på utførte kontroller. Legg ved eksempel på dokumentasjon. Hvordan dokumenteres utført arbeid. Legg ved eksempel på dokumentasjon. Forklaring/ kommentar/vedlegg Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 22 Lærlingen skal kunne:  registrere avvik, utarbeide avviksrapporter og gjennomføre korrigerende tiltak Veiledende punkter/oppgaver Beskriv bedriftens avvikssystem. Hvorfor registreres avvik? Gjør deg kjent med rutiner som gjelder for avvikshåndtering. Rutinene legges ved. Registrer et avvik og gjennomfør korrigerende Forklaring/ kommentar/vedlegg tiltak. Legg ved dokumentasjon. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 23 Lærlingen skal kunne:  utføre beregninger knyttet til materialforbruk og valg av utstyr Veiledende punkter/oppgaver Utfør beregninger av materialforbruk. Legg ved eksempel på beregninger. Gi eksempel på en oppgave du har utført. Hvilke beregninger gjorde du? Begrunn valg av beregninger. (Eks. mengdeberegninger, økonomiberegninger mv.) Forklaring/ kommentar/vedlegg Annet/Bedriftsspesifikt: Spør prøvenemnda om utdypning av spørsmål Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 24 Lærlingen skal kunne:  kunne utarbeide rapporter og fylle ut skjemaer i tråd med arbeidsoppgavene Veiledende punkter/oppgaver Lag en arbeidsordre både manuelt og digitalt og legg denne ved. Bruk arbeidsordre og utfør oppgaven. Legg ved eksempel på skjemaer tilknyttet arbeidsoppgaven. Gå vernerunde sammen med verneleder. - Utarbeid rapport - Behandle avvik - Korriger feil, og rapporter disse som utført - Legg ved dokumentasjon. Forklaring/ kommentar/vedlegg Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 25 Lærlingen skal kunne:  kunne utføre kildesortering og avfallshåndtering i tråd med rutiner og gjeldende regelverk Veiledende punkter/oppgaver Gjør rede for hvilket regelverk som gjelder for avfallshåndtering. Gjør rede for bedriftens rutiner for avfallshåndtering. Gi eksempler. Forklaring/ kommentar/vedlegg Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: Kompetansemål 26 Lærlingen skal kunne:  bruke informasjons- og beslutningssystemer og gjøre rede for bedriftens organisering Veiledende punkter/oppgaver Forklar hvordan bedriften er organisert. Legg ved organisasjonskart. Beskriv møtestrukturen i bedriften. Legg ved dokumentasjon. Gi eksempler på hvordan beslutninger foretas i bedriften når det gjelder: a) daglig drift b) større investeringer Delta på møter. Hvilke møter deltok du på, og hva var hensikten Forklaring/ kommentar/vedlegg med møtet. Annet/Bedriftsspesifikt: Opplæring gitt dato: Signatur lærling: Kontrollert og godkjent av bedrift dato: Signatur bedrift: