NYHEDSBREV Kære brugere af Kontext+ Februar 2015 Vi forsøger os nu med et nyhedsbrev for at give jer som brugere mulighed for at følge lidt med i, hvad vi arbejder med, og hvad I kan forvente jer i den kommende tid. Dette er det første nyhedsbrev. Der er i denne tid et stort fokus på læringsmål, og dette forsøger vi at imødekomme. I KonteXt+ beskriver vi i lærervejledningen de læringsmål, der er i spil i hvert kapitel. I KonteXt+ 1a og 1b er der i vejledningen til evaarkene et skema med tegn på læring til hvert kapitel. Det er også på vej til KonteXt +4. Flere lærere har ønsket, at vi koblede læringsmål, nedbrudte læringsmål og tegn på læring sammen i et skema. Det bliver der arbejdet på nu. Disse sammenkoblinger vil blive lagt på kontextplus.dk under hvert kapitel. Når alle er skrevet, vil de også være tilgængelige på forsiden i et samlet dokument, så man hurtigt kan skabe sig et overblik. Et eksempel på sådan en kobling er givet nedenfor med udgangspunkt i 1b, 1. kapitel, hvor overskriften er ”Tal”. Hovedemne 1: Tal Læringsmål Nedbrudte læringsmål Tegn på læring Eleven kan anvende naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge Eleven kan • identificere tal fra 0 til 100 • gengive tal fra 0 til 100 • placere tallene fra 0 til 100 i korrekt rækkefølge • placere og bestemme tal på tallinjen fra 0 til 100 • angive tal som kommer før og efter et vilkårligt tal fra 1 til 100 • veksle enere til tiere med penge • bestemme et beløbs størrelse ud fra bundtning i tiere og enere • bestemme et tal mellem 10 og 100 ud fra forskellige repræsentationer af enere og tiere Eleven • skriver et tal mellem 0 og 100, når tallet nævnes • siger navnet på et tal mellem 0 og 100, når der peges på tallet • placerer tal mellem 0 og 100 i rigtig rækkefølge • placerer tal mellem 0 og 100 rigtigt i forhold til hinanden på en tallinje • siger navnet på tal, der kommer hhv. før og efter et tal mellem 0 og 100 • siger navnet på tal, der kommer hhv. 10 før og 10 efter et tal mellem 0 og 100 • tegner et bestemt antal mellem 0 og 100 • veksler ti enere til en tier • bestemmer et antal ved at bundte i tiere og enere • bruger forskellige repræsentationer af enere og tiere og kan skifte mellem disse Eleven har viden om enkle naturlige tal Status på KonteXt+ KonteXt+ 1a og 1b er færdiggjort, så elevbøger, arbejdsark, lærervejledninger, aktiviteter, eva-sider mv. er tilgængelige. Der arbejdes nu med elevbog 2a og alt, hvad der hører til denne. Elevbogen ligger klar til brug inden sommerferien. KonteXt+ 4 er ligeledes færdiggjort. Der arbejdes på højtryk med at få KonteXt+ 5 og KonteXt+ 7 klar, og vi er godt på vej. Tøv endelig ikke med at spørge, hvis der er noget, I er i tvivl om. Susanne Schulian [email protected] Venlige hilsner Forfatterne og redaktionen