ESTEETTINEN ORIENTAATIO
erilaisia suuntautumis- ja suhtautumistapoja asioihin ja ilmiöihin antavat työlle kehyksen niiden avulla voi hahmottaa millaisia kokemuksia ja ympäristöjä kannattaa etsiä, muokata tai tarjota lasten toimintaa varten aiheet ja sisällöt liittyvät lapsen arkeen ja konkreettisiin kokemuksiin Arkielämän aiheet ja materiaalit!! orientaatioilla hoitajat rikastavat ja suuntaavat leikkimistä, liikkumista, tutkimista ja taiteellista kokemista ja ilmaisua ja näin toimintaan tulee sisältöä ovat tutkimuskohteita: mitä tehdään, mitä tutkitaan ja millä välineillä kokonaisvaltaista oppimista VANHEMPIEN JA HOITAJIEN KIRJAAMIA ASIOITA/TOIVEITA EETTINEN ORIENTAATIO Luonnonläheisen ja tasapainoisen Rehellinen Itseluottamusta, kärsivällisyyttä, malttia Toivon lapsestani kasvavan tasapainoinen, toisia huomioonottava, yhteistyökykyinen Erilaisuuden ja yksilöllisyyden huomioimista ja kunnioittamista Toivon lapsestani kasvavan sosiaalisen ja hyvin käyttäytyvän rajat tasa-arvoisuus toisten ihmisten kunnioittaminen avoimuus johdonmukaisuus vanhemmat ja hoitaja samoilla linjoilla ensin neuvotellaan asioista ja vastuu lopputuloksesta on vanhemmilla kaikesta ei keskustella → aikuinen päättää asiat käytöstavat, toisen kunnioittaminen hyvät tavat → kiitos, anteeksi jne. puhtaus avoimuus rajat tasa-arvoisuus toisten ihmisten kunnioittaminen ESTEETTINEN ORIENTAATIO kuunnellaan mitä lapsella on sanottavaa syli havainnoidaan mitä ympärillä tapahtuu maalaaminen ja piirtäminen käden taidot Havaitsemista, kuulemista, tuntemista, kuvittelua, itsensä ilmaisua.. Esim: kuunnellaan luonnon ääniä, katetaan kauniisti ruokailussa… YRITTÄJYYS KASVATUS yritteliäisyys, vastuu, luovuus, ahkeruus, onnistumisen eväät eteenpäin, luottamus Esim: kauppa-, kampaamo -,korjaamo-, pankkileikit, erilaiset projektityöt…. HISTORIALLINEN ORIENTAATIO juhlapyhien viettäminen ja juhlapyhien merkityksestä kertominen katsotaan entisajoista kertovia kirjoja esim. Mauri Kunnaksen kirjat Menneisyys-nykyisyys, perinteet, kotiseutu, ammatit, elinkeinot, suomalaisuus, oman kulttuurin historia, lapsen oma historia, yhteiskunnan muutokset, vieraisiin kulttuureihin tutustuminen… Esim: perinneleikit, juhlat, dinot, ritarit ja prinsessat linnoineen LUONNONTIETEELLINEN ORIENTAATIO luonnon äänet marjastaminen, sienestäminen metsäretket, kasvien ja eläinten nimeäminen luonnon materiaalien kerääminen askarteluun pukiessa eri kehon osat tutuksi Lähiympäristö: luonto ja rakennettu, luonnonilmiöt, eläimet, kasvit, vuodenajat, ulkoilu ja liikkuminen, terveys, hygienia, ruoka, Esim: Retket lähiympäristöön, lumen sulatus, veden jäätyminen pakkasella, kasvien MATEMAATTINEN ORIENTAATIO laulut, leikit, lorut luokittelu, esimerkiksi samanlaiset palikat, helmet montako lautasta katetaan montako yötä on esim. synttäreihin vertailu pienempi - isompi Vertailua, päättelyä, laskemista, ympäristön havainnointia, tutkimista, vastakohtia, järjestämistä, luokittelua , avaruudellista hahmottamista, geometriaa, mittaamista, oman kehon hahmottamista, tilan hahmottamista, muotoja, rakentelua, symmetriaa, aikakäsityksiä, lukuja, lukumääriä, rahaa, viikonpäiviä, kuukausia…. Esim. Saanko toisen leivän? Kuinka monta vuotta sinä olet? Pekka on pitempi kuin Tiina. Minkä muotoisia leluja löytyy hiekkalaatikosta? Mikä on Saaran talon numero? USKONNOLLIS KASVATUKSELLINEN ORIENTAATIO joulukirkko, jouluevankeliumi seurakunnan kerho perhepäivähoitajille ja lapsille seurakunnan pääsiäistapahtuma jos perheellä on joku toive liittyen uskonnollisuuteen, meidän pitää sitä kunnioittaa Hiljentyminen, kysyminen ja pohtiminen, toisten vakaumuksen kunnioittaminen, levolliset ja turvalliset tunnekokemukset, suomalaiseen ev.lut. kulttuuriin tutustuminen ja siihen kuuluvat juhlat, yhteistyö kotiseurakunnan kanssa TUTKIMINEN luonnon havainnointi lapsen tekemät havainnot & huomiot otetaan huomioon (lapsen osallistuminen) arjen ilmiöiden pohdinta retken omainen tutkiminen tutustuminen luonnon ilmiöihin (sade, ukkonen jne) sienimetsällä, sienien tutkiminen yms. marjat, ötökät, linnut kasvit, sienet, marjat, eläimet, puut luonto äänet mm. linnun laulu → mikä lintu taikinan teko → mitä siitä tulee vuodeaikojen vaihtelut, värit lapsen arki on aamusta iltaan tutkimista, vastataan PERUSHOITO kysymyksiin ja yhdessä pohditaan uusia asioita ja ilmiöitä monipuolinen / terveellinen ruoka / maistaminen annetaan mahdollisuus tutkimiseen, turvallisuus rauhallinen ruokailuhetki laatikot, nappulat, äänet, vesi, kivet, kannot, lelut hyvät ruokailutavat kaikki aistit mukana esimerkiksi metsäretkillä pöydästä poistuminen sovittujen sääntöjen mukaan puistot ryhmäkohtaisesti oman kehon tuntemus myös tutkiessa lapsi oppii tuntemaan ruuasta kiittäminen kirjat, kuvat, lehdet, muut aikuiset, l apset opetellaan syömään itse alkutoimet säännöllinen uniaika unisadun lukeminen omatoimisuuteen kannustaminen vaatteiden paikoilleen huolehtiminen vaatenaulakot lasten saatavilla käsien pesu wc-käynnin jälkeen, ulkoilun, ennen ruokailua tuetaan kuivaksi oppimista
![Ympäristö ja terveys 2017 luentorunko[2]](http://cdn1.abcdocz.com/store/data/005113463_1-131011c5802929716df42aec9c02c532-250x500.png)
© Copyright 2024