TYÖPAIKKAOHJAAJAN KÄSIKIRJA 1 Sisällys Työpaikkaohjaajalle ............................................................................................................................................ 3 Työssäoppiminen ja näyttö................................................................................................................................. 4 Työssäoppimisen käynnistyminen ...................................................................................................................... 5 Työssäoppiminen ja näyttö meidän työpaikallamme .......................................................................................... 6 Työssäoppijan perehdyttäminen ........................................................................................................................ 7 Työssäoppimisen ja näytön ohjaaminen ............................................................................................................ 9 Työssäoppimisen ja näytön arviointi .................................................................................................................10 Ohjausmuistio ...................................................................................................................................................12 Työssäoppimisen pelisäännöt ...........................................................................................................................13 Työssäoppimisen ja näytön osapuolten tehtävät ja vastuu ...............................................................................16 Oppilaitosten yhteystiedot .................................................................................................................................18 2 Työpaikkaohjaajalle Työpaikkaohjaajan käsikirja auttaa Sinua valmentautuessasi työssäoppijan ohjaukseen. Se toimii tietolähteenä ja muistiinpanovälineenä ja voit käyttää sitä useamman työssäoppijan kanssa. Käsikirjassa selvitetään työssäoppimisen kannalta keskeiset asiat ja se toimii yleisellä tasolla sekä ammattiosaamisen näytöissä että näyttötutkinnoissa. Saat käsikirjasta ideoita työssäoppijan perehdyttämiseen, opastamiseen ja arviointiin. Lisätietoa ja tarkempaa selvitystä saat ohjaavalta opettajalta, oppilaitoksen www-sivuilta (www.ahlman.fi, www.tpa.fi, www.tredu.fi, www.sasky.fi) sekä työssäoppimisen portaalista www.topirkka.fi. Mahdollisuuksienne puitteissa voitte työpaikalla keskustella siitä, minkälaisia konkreettisia asioita siellä voi oppia. Keskustelusta on hyötyä omalle ohjaustoiminnallesi, opiskelijan työssäoppimisen suunnittelulle ja myös uuden työntekijän perehdyttämiselle. Nämä keskustelut kannattaa kirjata käsikirjaan (Työssäoppiminen meidän työpaikallemme), jolloin ne on helppo palauttaa mieleen tarvittaessa. Kiitokset lupauksestasi ryhtyä ohjaajaksi! Työsi on arvokasta sekä työssäoppijalle että koko yhteiskunnalle ja työelämälle. 3 Työssäoppiminen ja näyttö Työssäoppiminen ja näytöt parantavat ammatillisen koulutuksen laatua, edistävät opiskelijan työllistymistä ja auttavat työpaikkaa työntekijöiden valinnassa ja perehdyttämisessä. Ne ovat osa ammatillisen koulutuksen opintoja. Työssäoppimisen aikana opiskellaan kokonaan tai syvennetään ammatillisen tutkinnon tavoitteita, joten se on tavoitteellista, ohjattua ja arvioitavaa opiskelua. Työssäoppija voi antaa myös näytön saavutettuaan sen edellyttämät valmiudet. Työssäoppimisesta ja näytöistä sovitaan työpaikan ja oppilaitoksen välisellä järjestämissopimuksella, joka laaditaan yksittäistä jaksoa varten tai pidemmäksi aikaa. Ennen jaksoa tai työssäoppimisen alussa opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja laativat työssäoppimissopimuksen, joka sisältää työpaikkakohtaisen suunnitelman työssäoppimisesta. Näyttö perustuu työssäoppijan laatimaan konkreettiseen näyttösuunnitelmaan, jonka ohjaa ja hyväksyy työpaikkaohjaaja/opettaja. Työssäoppimis- ja näyttösuunnitelmat laaditaan työpaikan ehdoilla. Jos työpaikka ei pysty tarjoamaan työssäoppijalle tavoitteiden mukaisia työtehtäviä, suunnitelmia täydennetään muilla keinoin. Sopimus tehdään, vaikka työssäoppijalla olisi työsuhde. Työssäoppiminen on päätoimista opiskelua, joten työssäoppija on oikeutettu opintotukeen ja muihin opintososiaalisiin etuuksiin. Poikkeustapauksissa se voi tapahtua myös työsuhteessa. Tällöin työtehtävien tulee soveltua jaksolle asetettuihin ammatillisiin tavoitteisiin ja opiskelijan tulee saada riittävästi ohjausta ja palautetta. Työssäoppimispaikalla noudatetaan työturvallisuussäännöksiä ja järjestetään työssäoppijalle tavoitteiden mukaisia työtehtäviä sekä asianmukaista perehdyttämistä ja ohjausta. Oppilaitos opastaa työpaikkaohjaajia ohjaus- ja arviointitehtävään ohjausmateriaalilla sekä järjestämällä työpaikkaohjaajakoulutusta ja henkilökohtaista valmennusta . 4 Työssäoppimisen käynnistyminen Työssäoppija voidaan ottaa vastaan ja perehdyttää kuten uusi työntekijä. Työssäoppiminen käynnistyy ongelmitta, jos työpaikalla tiedetään opiskelijan tulosta ja on valmistauduttu siihen esimerkiksi sopimalla vastaanottajasta ja perehdyttämisen käynnistymisestä (ks. Perehdyttäminen). Perehdyttämisjakson aikana voidaan ottaa puheeksi myös mahdollisen näytön suunnittelu. Perehdyttäminen vähentää tapaturma- ja virheriskiä, parantaa työn sujuvuutta, laatua ja tuloksia, tehostaa työvälineiden käyttöä ja huoltoa, muokkaa käsitystä työstä, työpaikasta ja työntekijöistä sekä lisää turvallisuuden tunnetta ja viihtyvyyttä. Perehdytyksessä voidaan käyttää henkilökohtaista opastusta ja neuvontaa, luentoa, itsenäisesti tehtäviä oppimistehtäviä sekä itseopiskelumateriaalia (esim. vuosikertomukset, työsäännöt, esitteet, internet-sivut). 5 Työssäoppiminen ja näyttö meidän työpaikallamme Mitä konkreettisia asioita meillä voi oppia/ näyttää varsinaisesta työstä? Miten tai missä tilanteessa asian voi oppia/ näyttää? Työssäoppiminen ja näyttö meidän työpaikallamme Mitä muuta työelämän tai yhteiskunnan kannalta tärkeää meillä voi oppia/näyttää? Miten? Mitä odotuksia/vaatimuksia asetamme meille tulevalle työssäoppijalle? 6 Työssäoppijan perehdyttäminen Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Opiskelija MERKITSE RASTI RUUTUUN, KUN PEREHDYTYS ON SUORITETTU. PALAUTA TÄYTETTY LOMAKE OHJAAVALLE OPETTAJALLE TYÖSSÄOPPIMISPAIKAN: Työaika ja työvuorot työajat ja työvuorot ruoka- ja kahvitauot poissaolot Organisaatio ja henkilökunta organisaatio toimipisteet ja työntekijät oma esimies oma työpiste henkilökunnan tilat Työsuojelu ja työturvallisuus työturvallisuusohjeet ja turvalliset työtavat paloturvallisuusohjeet ja sammutusvälineet ensiapuohjeet toiminta tapaturman sattuessa hätäpuhelinnumerot henkilökohtaiset suojaimet ilmoitus työsuojeluviranomaiselle erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä (alle 18v.) työhygienia ____ / ____ 20_____ Toiminta ja asiakkaat toiminta-ajatus/liikeidea asiakkaat tärkeät asiat/arvot Opiskelija______________________________ Tilat ja kulkutiet eri osastojen ja tilojen sijainti kulkeminen ja kulunvalvonta avaimet varastot ja säilytystilat jätehuolto Oma tehtävä työtehtävät ja vastuualueet työn laatuvaatimukset oman työn merkitys kokonaisuuteen yhteistyö ja toisten avustaminen puhelimen ja tietokoneen käyttö Toimintatavat työasu ulkoinen olemus siisteys, järjestys ja hygienia tietoturvallisuus Muut asiat oman puhelimen käyttö työ- ja toimintakyvyn ylläpito tietoturvallisuus ja salassapito sosiaalisen median käyttö työpaikalla tupakointi ____ / ____ 20_____ ____ / ____ 20_____ Perehdyttäjä_______________________________ Opiskelija______________________________ Opiskelija______________________________ Perehdyttäjä ______________________________ Perehdyttäjä ______________________________ 7 Kone- ja laite turvallisuus Kone/laite, merkki /malli Päiväys opiskelijan allekirjoitus ja nimenselvennys perehdyttäjän allekirjoitus ja nimenselvennys Vaarallisten aineiden käyttö Kemikaali / Aine Päiväys opiskelijan allekirjoitus ja nimenselvennys perehdyttäjän allekirjoitus ja nimenselvennys Kemialliset, fyysiset ja biologiset tekijät Tekijä opiskelijan allekirjoitus ja nimenselvennys perehdyttäjän allekirjoitus ja nimenselvennys Päiväys Paikka ja aika Työpaikkaohjaajan allekirjoitus Työssäoppijan allekirjoitus Työssäoppijan perehdyttäminen – lomake löytyy myös www.topirkka.fi – sivustolta, josta sitä voi tulostaa lisää. 8 Työssäoppimisen ja näytön ohjaaminen            luota itseesi ohjaajana, olethan työsi asiantuntija vaadi, kuuntele, tue, rohkaise ja kannusta valvo pelisääntöjen noudattamista, työn tekemisestä ja viimeistelyä sekä raportointia tarkkaile työssäoppijaa ja annostele vastuuta sopivasti silmäile työssäoppijan muistiota viikoittain lyhyetkin, mutta säännölliset keskustelutuokiot auttavat työssäoppijaa työssäoppimisen ja näytön suunnittelussa anna työssäoppijalle palautetta osaamisesta (valmiudet näytön antamiseen) valitse ohjaamistapasi työssäoppijan valmiuksien ja itsenäisyyden perusteella tue työssäoppijaa näyttösuunnitelman laatimisessa ota tarvittaessa yhteyttä opettajaan kehitä itseäsi työssäoppimisen ja näytön arvioitsijana Erilaisia ohjaamistilanteita ja – tapoja Opetustilanteeseen valmisteleminen      motivoi ja luo hyvä tunnelma anna ennakoiva tarkkailu- tai pohdintatehtävä pyydä työpariksi pyydä perusteluita toiminnallesi pyydä palautetta toiminnastasi Opettaminen    näytä malli tai esimerkki selosta tehtävän tai toiminnan konkreettiset vaiheet ja perustele käy läpi toiminnan sujuvuuden, turvallisuuden ja tuloksellisuuden kannalta tärkeät kohdat Oppimisen varmistaminen   pyydä kuvailemaan konkreettinen toiminta vaihe vaiheelta pyydä näyttämään, valvo ja anna palautetta Kokeilemisen tukeminen    anna itsenäinen tehtävä ja pyydä raportoimaan se rohkaise kysymään ja esittämään mielipiteitä anna neuvoja ja palautetta 9   pyydä perustelemaan pyydä työssäoppijaa arvioimaan toimintaansa ja kokemuksiaan Palautteen ja arvioinnin antaminen   arvioi ja anna palautetta työn sujumisesta säännöllisin väliajoin kiinnitä työssäoppijan huomio työn laatuun ja ohjaa häntä oman toimintansa arvioinnissa Työssäoppimisen ja näytön arviointi Arviointi ja palautteen anto tukevat oppimista, kannustavat, kehittävät itsearviointia sekä tuottavat tietoa työssäoppijan osaamisesta. Palautetta kannattaa antaa jatkuvasti. Arviointi perustuu työssäoppimisen tavoitteisiin ja siihen osallistuvat työssäoppija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. Sen kohteena ovat opiskelijan     työprosessin hallinta (suunnitelmallisuus, työtehtävän toteutuminen, oman työsuorituksen arviointi) työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta (työmenetelmät, koneet ja työvälineet sekä materiaalit ja tarvikkeet) työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot (oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot, vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja toimintakyky) Arviointi voidaan toteuttaa 1. Jatkuvana vastavuoroisena palautteena 2. Arviointikeskusteluina  väliarviointi (vahvuudet, kehittämistarpeet ja opiskelusuunnitelma jäljellä olevalle ajalle, valmius näytön antamiseen)  päättöarviointi/näytön arviointi Arviointikeskustelu voi edetä esimerkiksi seuraavasti       työssäoppijan itsearviointi oma arviosi työssäoppijan osaamisesta ohjaavan opettajan näkemys työssäoppijan oppimisprosessin etenemisestä sekä palaute työssäoppimista täydentävistä tehtävistä yhteenveto työssäoppijan vahvuuksista ja kehittämistarpeista keskustelu työssäoppimis- ja näyttöprosessin ja yhteistyön onnistumisesta arvioinnin kirjaaminen perusteluineen 10 Työssäoppija voi opiskella opetussuunnitelmaperusteisessa tai tutkintoon valmistavassa koulutuksessa/suorittaa näyttötutkintoa. Työssäoppija voi osoittaa osaamisensa työskentelemällä ja antamalla näyttöjä työpaikalla (tai oppilaitoksessa) sekä tekemällä täydentäviä oppimistehtäviä. Arviointitietoa voidaan kerätä havainnoimalla työskentelyä (muistiinpanot) sekä arvioimalla näytöt ja muut oppimistehtävät. Apuna käytetään arviointilomaketta ja sen liitettä ammattitaitovaatimuksista. Työssäoppimisjakson ja näytön arvioinnit vaikuttavat opintokokonaisuuden arvosanaan. Opiskelija saa valmistuttuaan erillisen näyttötodistuksen. 11 Ohjausmuistio Työssäoppijan nimi Työssäoppimisjakso Oppilaitos Päiväys Mitä havaittu, minkälaista palautetta annettu? Miten opastettu? Väliarvioinnissa annettu palaute Työssäoppimisjakson yhteenveto ja palaute 12 Työssäoppimisen pelisäännöt Poissaolo Poissaoloissa toimitaan työpaikan toimintamallien mukaisesti. Poissaolojen korvaamisesta sovitaan työssäoppijan kanssa, mikäli jaksolle asetettuja tavoitteita ei saavuteta. Työturvallisuus Opiskelijalla on oikeus turvalliseen fyysiseen ja psyykkiseen opiskeluympäristöön oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikalla (Laki ammatillisesta koulutuksesta). Oppilaitos varmistaa työssäoppimisen turvallisuuden, ilmoittaa työnantajalle tämän työturvallisuusvastuusta sekä varmistaa opiskelijan valmiudet turvalliseen työssäoppimiseen ja välittää tämän tiedon työssäoppimispaikalle. Työnantaja vastaa työssäoppijan työturvallisuudesta, vaikka tämä ei olisikaan työsuhteessa (Laki ammatillisesta koulutuksesta, Työturvallisuuslaki) sekä perehdyttää tämän työhön, työpaikan olosuhteisiin ja työturvallisuuskysymyksiin. Työssäoppijan tulee noudattaa työturvallisuudesta ja työsuojelusta saamiaan määräyksiä ja ohjeita. Nuorten työntekijöiden suojelu Alle 18-vuotias työssäoppija tarvitsee erityissuojelua (Laki nuorista työntekijöistä, Asetus nuorten työntekijöiden suojelusta, Työturvallisuuslaki). Oppilaitoksen ja työnantajan tulee käyttää apuna työterveyshuollon asiantuntemusta arvioidessaan työn ja työolosuhteiden aiheuttamia terveysriskejä nuorelle. Nuoren työssäoppimisen suunnittelussa tulee ottaa huomioon kielletyt ja vaaralliset työt. Kielletyt työt Alle 18-vuotiaalta työntekijältä kielletään sellaisten töiden tekeminen, jotka voivat vahingoittaa hänen ruumiillista tai henkistä kehitystään tai jotka vaativat häneltä liian suurta ponnistusta tai vastuuta. Tällaisten töiden ominaisuuksia ovat:  kohtuuton rasitus  liiallinen vastuu omasta tai toisten turvallisuudesta  huomattava taloudellinen vastuu  liian suuri onnettomuusriski suhteessa työssäoppijan tietoon, taitoon ja kokemukseen  yksintyöskentely, jos siihen liittyy tapaturman tai väkivallan riski  psyykkisesti ja/tai sosiaalisesti häiriintyneiden hoito ja huolto  kuolleiden käsittely ja kuljetus  teurastustyö  riski altistua myrkyllisille ja syöpää, perimämuutoksia tai sikiövaurioita aiheuttaville tekijöille  palo- ja räjähdysvaarallisten aineiden tai ensimmäisen luokan palavien nesteiden valmistus-, kuljetus- ja käsittelytyöt palovaarallisissa olosuhteissa  altistuminen liialliselle melulle, tärinälle, kylmyydelle ja kuumuudelle  sukellustyöt 13 Ammatillisen koulutuksen aikana alle 18-vuotias työssäoppija voi osallistua näiden töiden tekemiseen edellyttäen, että hän saa riittävän perehdytyksen työpaikan olosuhteisiin, työhön, työsuojeluun ja työturvallisuuteen sekä työpaikan menettelytapoihin, varotoimenpiteisiin ja ensiapuohjeisiin ja että hän työskentelee kokeneen ja ammattitaitoisen henkilön valvonnan ja ohjauksen alaisena. Työpaikkaohjaajan tulee varmistaa, että nuori on ymmärtänyt työturvallisuusohjeet. Oppilaitoksen velvollisuutena on selvittää valvonnan järjestäminen ja tarpeellinen perehdyttäminen. Selvitys liitetään työnantajan ja koulutuksen järjestäjän väliseen sopimukseen ja lähetetään tiedoksi asianomaiselle työsuojeluviranomaiselle. Vaaralliset työt Alle 16-vuotiasta työntekijää ei saa käyttää vaarallisissa töissä, jotka sisältävät erityisen tapaturma- tai terveysriskin, esimerkiksi mekaanisia, kemiallisia, fysikaalisia, sähköisiä ja biologisia vaaratekijöitä sekä ruumiillista liikarasitusta aiheuttavat työt (Sosiaali- ja terveysministeriön asetus nuorille työntekijöille vaarallisten töiden esimerkkiluettelo). 16–17-vuotias työssäoppija voi tehdä vaarallisia töitä, jos suojelutekniikalla tai muuten on huolehdittu siitä, ettei hänelle aiheudu tapaturma- tai terveysriskiä työssä käytettävistä laitteista, aineista tai työolosuhteista. Alle 16-vuotiaan huoltajalle on ilmoitettava mahdollisista vaaratekijöistä ja kaikista nuoren turvallisuutta ja terveyttä koskevista toteutetuista toimenpiteistä. Työaika Työ- tai virkasuhteessa olevaan 15–17-vuotiaaseen työssäoppijaan sovelletaan työaikalain ja nuorista työntekijöistä annetun lain säännöksiä. Nuorten työssäoppijoiden työajan pituus on sama kuin täysi-ikäisellä. Työ voi tapahtua klo 6–22 välillä. Ammatillisessa koulutuksessa opiskeleva nuori voi olla kaksivuorotyössä enintään klo 24:ään asti. Työaika ei saa ylittää 9 tuntia vuorokaudessa eikä 48 tuntia viikossa. Nuorelle on turvattava keskeytymätön lepoaika vähintään 12 tuntia vuorokaudessa ja 38 tuntia kestävä viikoittainen vapaa-aika keskeytymättömänä. Nuoren suostumuksella hänellä voi teettää ylitöitä korkeintaan 80 tuntia kalenterivuodessa. Jaksotyössä työaika tasoitetaan kahdessa viikossa 80 tuntiin ja kolmessa viikossa 120 tuntiin. Työnantajan tulee pitää kirjaa tehdyistä tunneista. Ilman työsopimus- tai virkasuhdetta opiskelevan nuoren työajoista sovitaan työssäopimissopimuksella. Nuorille työssäoppijoille sovitut työajat noudattelevat pääsääntöisesti työaikalain ja nuorista työntekijöistä annetun lain säännöksiä. Henkilökohtaiset suojavarusteet Ammatillisessa peruskoulutuksessa opetus ja opetuksen järjestämisen edellyttämät työvälineet, koneet, laitteet, suojavaatteet ja työturvallisuussäännösten edellyttämät varusteet ovat opiskelijalle maksuttomia (Laki ammatillisesta koulutuksesta, Opetusministeriön maksuperustepäätös). Työssäoppijan henkilökohtaisten suojavälineiden ja työvaatetuksen hankinnasta sekä niihin liittyvistä mahdollisista korvauksista sovitaan työssäoppimisen järjestämissopimuksella. Työnantaja vastaa työssäoppimispaikan työturvallisuudesta, valvoo tarvittavien suojaimien käyttöä työssäoppimispaikalla sekä vastaa henkilökohtaisten suojavälineiden ja erikoissuojaimien riittävyydestä työssäoppimispaikalla. Oppilaitos vastaa suojavaatteiden ja työturvallisuussäännösten edellyttämien varusteiden hankinnasta (näitä voi käyttää myös työssäoppimisjakson aikana). 14 Vakuutusturva Tapaturmien korvaaminen Koulutuksen järjestäjä on ottanut opiskelijoilleen lakisääteisen opiskelutapaturmavakuutuksen. Se on voimassa Suomessa ja ulkomailla. Jos työssäoppiminen tapahtuu työsuhteessa, opiskelija on työpaikan tapaturmavakuutuksen piirissä. Opiskelijan tapaturmavakuutus kattaa myös asuinpaikan ja työssäoppimispaikan tai oppilaitoksen välisillä matkoilla sattuneet tapaturmat. Opiskelijan aiheuttamien vahinkojen korvaaminen Työssäoppimisjaksolla tapahtunut vahinko korvataan vahingonkorvauslain mukaan. Vahinko korvataan työnantajan vastuuvakuutuksesta, silloin kun työpaikka vastaa työnjohdosta ja valvonnasta ja saa hyödyn opiskelijan työstä. Oppilaitos vastaa vahingoista silloin, jos se teettää opiskelijalla työtä oppilaitoksen työpajassa, verstaassa tms. Vastuuvakuutus ei korvaa vakuutuksenottajalle itselleen tapahtunutta vahinkoa tai vahinkoa, jonka syynä on puutteellinen perehdytys, ohjaus, työnjohto tai valvonta. Työssäoppija on henkilökohtaisesti korvausvelvollinen, jos hän on virheellään tai laiminlyönnillään aiheuttanut vahinkoa työpaikalle, sen työntekijälle tai ulkopuoliselle henkilölle. Ulkopuoliselle aiheutettu vahinko korvataan työnantajan vastuuvakuutuksesta, mutta vakuutusyhtiö voi hakea maksamaansa korvausta takaisin vahingon aiheuttajalta. Koulutuksen järjestäjä voi ottaa opiskelijoilleen myös ryhmävastuuvakuutuksen työssäoppimisjakson ajaksi. Tarkista ryhmävastuuvakuutuksen voimassaolo oppilaitoskohtaisesti. Ryhmävastuuvakuutus korvaa muille kuin työnantajalle aiheutetun henkilö- ja esinevahingon sekä työnantajan omaisuuteen kohdistuvan esinevahingon niiltä osin, kuin niitä ei korvata työnantajan vastuuvakuutuksesta. Ryhmävastuuvakuutus ei korvaa vahinkoja,    joiden syynä on puutteellinen perehdytys, ohjaus, työnjohto tai valvonta työnantajan omaisuuden vahingoittumisesta syntyvää epäsuoraa tai välillistä vahinkoa tai toistuvia vahinkoja moottoriajoneuvon liikennevakuutuslain mukaisesta liikenteeseen käyttämisestä moottoriajoneuvolle itselleen, muulle omaisuudelle tai henkilölle aiheutunutta vahinkoa Vastuuvakuutusturva on voimassa Suomessa edellyttäen että työssäoppimispaikka ja oppilaitos ovat laatineet kirjallisen työssäoppimisen järjestämissopimuksen ja että vahinkoilmoitus tehdään määräajassa. Opiskelijalla voi olla myös henkilökohtainen vastuuvakuutus. Työssäoppimisesta tiedottaminen Työssäoppimisesta tulee tiedottaa työpaikan henkilökunnalle, joten esimiehen on saatava ajoissa tieto opiskelijoiden tulosta. Oppilaitoksen on varmistettava, että työssäoppija ja mahdollisimman moni työpaikkaohjaaja on perehtynyt työssäoppimisjakson tavoitteisiin. Esimiehen ja luottamushenkilön on hyvä osallistua työpaikan ja oppilaitoksen yhteisiin koulutustilaisuuksiin ja tapahtumiin. 15 Työssäoppimisen ja näytön osapuolten tehtävät ja vastuu Työnantaja/vastuullinen työpaikkakouluttaja       laatii työssäoppimiseen liittyvät sopimukset oppilaitoksen kanssa vastaa työssäoppijan perehdyttämisen, työnopastuksen ja valvonnan järjestämisestä vastaa työssäoppijan työturvallisuudesta nimeää työpaikkaohjaajan ja varmistaa resurssit työssäoppimisen ja sovittujen näyttöjen toteuttamiseen tiedottaa työssäoppimisesta henkilökunnalle neuvottelee työssäoppimisen toteuttamisesta työntekijöiden edustajien kanssa Työpaikkaohjaaja        laatii työssäoppimissuunnitelman ja -sopimuksen työssäoppijan ja opettajan kanssa ohjaa opiskelijaa mahdollisen näyttösuunnitelman laadinnassa perehtyy työssäoppimisjakson tavoitteisiin sekä mahdollisen näytön arviointiperusteisiin osallistuu työssäoppijan perehdyttämiseen työpaikkaan, työyhteisöön ja työtehtäviin vastaa työssäoppijan opastuksesta, ohjauksesta, palautteen antamisesta ja arvioinnista seuraa ja valvoo työssäoppimisen ja mahdollisen näytön toteutumista antaa palautetta ja ideoita työssäoppimisen ja näyttöjen kehittämiseksi Koulutuksen järjestäjä/oppilaitos      nimeää työssäoppimisesta vastaavat opettajat arvioi ja hyväksyy työssäoppimispaikat laatii työssäoppimisen järjestämissopimuksen työpaikan kanssa informoi työssäoppimispaikkaa työturvallisuusvastuusta vastaa nuorten työntekijöiden suojelun edellyttämien määräaikaisten ilmoitusten ja poikkeuslupahakemusten jättämisestä työsuojeluhallinnolle Työssäoppimisesta vastaava opettaja         oppilaitoksen valtuuttamana arvioi ja hyväksyy työssäoppimispaikat sekä laatii työssäoppimissopimukset ja varmistaa työssäoppimisen järjestämissopimuksen voimassaolon valmentaa työssäoppijan sekä työpaikan työssäoppimisen avainhenkilöt laatii työssäoppimissuunnitelman yhdessä työssäoppijan ja työpaikkaohjaajan kanssa ohjaa opiskelijaa mahdollisen näyttösuunnitelman laadinnassa tukee työssäoppijan oppimistavoitteiden asettamista ja työssäoppimis- ja näyttötehtävien suunnittelua sekä oppimista ja ammatillista kehittymistä arvioi ja hyväksyy työssäoppimisen ja näytön työssäoppijan ja työpaikkaohjaajan kanssa kehittää yhteistyötä työpaikan kanssa arvioi ja kehittää työssäoppimisen laatua työpaikkaohjaajan ja työssäoppijan kanssa 16 Työssäoppija / opiskelija               osallistuu työssäoppimisen ja näytön valmennustilaisuuteen osallistuu aktiivisesti työssäoppimissopimuksensa laatimiseen perehtyy työssäoppimisen tavoitteisiin ja arviointikriteereihin sekä laatii niiden pohjalta omat tavoitteensa työssäoppimissopimukseen ja arvioi niiden toteutumista laatii ohjattuna näyttösuunnitelman ja hyväksyttää sen työpaikkaohjaajalla/opettajalla tekee jakson kuluessa työssäoppimiseen liittyvät tehtävät tuntee pääpiirteissään keskeisen työssäoppimista koskevan lainsäädännön on perehtynyt työssäoppimispaikkansa kanssa tehtyyn työssäoppimisen järjestämissopimukseen perehtyy työyhteisöön, sen toimintaan ja tehtäviin työnantajan suunnitelman mukaisesti noudattaa työpaikan järjestystä ja työaikoja sekä työstä ja turvallisuudesta annettuja ohjeita ja määräyksiä ilmoittaa vastuullisesti poissaoloistaan tai poistumisestaan työpaikalta noudattaa salassapitovelvollisuutta jakson aikana ja sen jälkeen kantaa vastuuta oppimisestaan ja opiskelustaan osallistuu työssäoppimisen ja näytön palautekeskusteluihin sekä arvioi oppimistaan osallistuu työssäoppimisen arvioinnin kehittämiseen 17 Oppilaitosten yhteystiedot Ahlmanin ammattiopisto Hallilantie 24 33820 TAMPERE Puh. 03 3399 2500 Sähköposti: [email protected] [email protected] www.ahlman.fi Sastamalan koulutuskuntayhtymä Ratakatu 36 PL 22 38210 Sastamala Puh. 03 52 121 Faksi 03 5212 3509 Sähköposti: [email protected] www.sasky.fi Tampereen palvelualan ammattiopisto Koulukatu 18 33200 TAMPERE puh. 03 4552 5530 Sähköposti: [email protected] [email protected] www.tpa.fi Tampereen seudun ammattiopisto Tredu PL 217 33101 Tampere puh. 03 565 611 [email protected] www.tredu.fi 18