VASU2017 Opetushallituksen ajatuksia varhaiskasvatussuunnitelman perustetyöstä 24.9.2015 Varhaiskasvatuksen asiantuntijatiimi Yleissivistävä koulutus ja varhaiskasvatus Opetushallitus Esittelijä, Kirsi Tarkka Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Varhaiskasvatus otsikoissa.. ”Subjektiivisen päivähoito-oikeuden rajaamisesta syytä luopua” (Turun Sanomat, 11.8.2015) ”Päiväkodit mahdollistavat kasvun ja yrittäjyyden – ja sitä ei saa unohtaa” (15.8.2015, Alf Rehn, kolumni, HS) ”Päiväkotiryhmät suurenevat jo ensi vuonna” (HS, 28.8.2015) ”Lasten puutarhasta lattiakanalaan” (29.8.2015, E-L Onnismaa, Vain kaksi kättä) ”Koulutusjärjestelmän alkuun kannattaa panostaa” (30.8.2015, mielipide, M. Kalliala, HS) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi VASU2017 Yhteinen ”projektimme” Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi VASU2017 viitoittaa tietä lapsen elinikäisen kasvun ja oppimisen polulla Uudet varhaiskasvatussuunnitelman perusteet luovat pohjaa tulevaisuuden varhaiskasvatukselle ja toimivat sisällön kehittämisen ja ohjauksen välineenä. Tärkeä tavoite on arvioida nykyisiä toimintaja ajattelutapoja, toimintakulttuuria sekä kasvu- ja oppimisympäristöjä  vahvistaa ja kehittää varhaiskasvatuksen laatua valtakunnallisesti. Uuden lain mukaisesti perusteasiakirjasta tulee velvoittava ja siihen perustuvat paikalliset varhaiskasvatussuunnitelmat otetaan käyttöön elokuussa 2017. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi VASU2017 työskentelyä ohjaavat keskeiset asiakirjat Varhaiskasvatuslaki (2015) - Perustetyön reunaehdot ja sisältö Vasu2017 VASU2017 Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (2005) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Esiopetuksen esiopetussuunnitelman perusteet (2014) Tasa-arvokasvatus Lapsen vasu Jatkumo esiopetukseen ja perusopetukseen (elinikäinen oppiminen) Pienryhmätoiminta Vuorovaikutus, tunneäly ja lasten kaverisuhteet Pedagoginen johtaminen Varhaiskasvatus erilaisissa toimintaympäristöissä: päiväkotihoito, perhepäivähoito, avoin varhaiskasvatus Arvopohja, ihmiskäsitys ja muuttuva maailma Kasvatusyhteisön toimintakulttuuri Kasvattajan rooli Oppimaan oppimisen taidot Globaalikasvatus (eri kieli- ja kulttuuriryhmät, kulttuurinen osaaminen) VASU2017 Leikin rooli Lapsi keskiössä Oppiminen varhaiskasvatuksessa (oppimispolku) Lasten osallisuus Havainnointi, dokumentointi, toiminnan arviointi (esim. benchmarking) Kestävä elämäntapa Oppimisympäristöt: psyykkinen, sosiaalinen, fyysinen Kielen rikas maailma Yhteistyö ja kasvatuskumppanuus Monilukutaito Kiusaamisen ehkäisy Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Lapsen kasvun ja oppimisen tuki Kasvattajan kehittämisosaaminen Yhteisöllisyys Varhaiskasvatuksen käsite Vahva pedagogiikka ja ohjaus (tavoitteellisuus ja päämäärätietoisuus). Tarjoaa työkaluja! Monimuotoisten perheiden tarpeet Huoltajien osallisuus Eri ikäkaudet huomioon Vuoropuhelu kentän kanssa vasua valmisteltaessa Varhaiskasvatuslaki kukoistukseen Päivähoitolaista varhaiskasvatuslakiin Lapsen oikeus varhaiskasvatukseen Uudistetut tavoitteet Varhaiskasvatussuunnitelman velvoittavuus Lapsen etu Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma Arviointi Varhaiskasvatusympäristö Monialainen yhteistyö Lasten ja huoltajien osallisuus Varhaiskasvatuslain 10 tavoitetta 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksenmukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä ja hyvinvointia; 2) tukea lapsen oppimisen edellytyksiä ja edistää elinikäistä oppimista ja koulutuksellisen tasaarvon toteuttamista; 3) toteuttaa lapsen leikkiin, liikkumiseen, taiteisiin ja kulttuuriperintöön perustuvaa monipuolista pedagogista toimintaa ja mahdollistaa myönteiset oppimiskokemukset; 4) varmistaa kehittävä, oppimista edistävä, terveellinen ja turvallinen varhaiskasvatusympäristö; 5) turvata lasta kunnioittava toimintatapa ja mahdollisimman pysyvät vuorovaikutussuhteet lasten ja varhaiskasvatushenkilöstön välillä; 6) antaa kaikille lapsille yhdenvertaiset mahdollisuudet varhaiskasvatukseen, edistää sukupuolten tasa-arvoa sekä antaa valmiuksia ymmärtää ja kunnioittaa yleistä kulttuuriperinnettä sekä kunkin kielellistä, kulttuurista, uskonnollista ja katsomuksellista taustaa; 7) tunnistaa lapsen yksilöllisen tuen tarve ja järjestää tarkoituksenmukaista tukea varhaiskasvatuksessa tarpeen ilmettyä tarvittaessa monialaisessa yhteistyössä; 8) kehittää lapsen yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja, edistää lapsen toimimista vertaisryhmässä sekä ohjata eettisesti vastuulliseen ja kestävään toimintaan, toisten ihmisten kunnioittamiseen ja yhteiskunnan jäsenyyteen; 9) varmistaa lapsen mahdollisuus osallistua ja saada vaikuttaa itseään koskeviin asioihin; 10) toimia yhdessä lapsen sekä lapsen vanhemman tai muun huoltajan kanssa lapsen tasapainoisen kehityksen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin parhaaksi sekä tukea lapsen vanhempaa tai muuta huoltajaa kasvatustyössä. VASU2017 –prosessin eteneminen Ohjaus- ja koordinaatioryhmien työskentely Teematyöpajat alkavat 10.11. ja 19.11.2015 – kutsutaan sidosryhmien asiantuntijoita yhteiseen työskentelyyn Muiden asiantuntijoiden kuuleminen Nettikommentointi avautuu loka-marraskuussa 2015 Varhaiskasvatuksen järjestäjien palaute verkossa, kevät 2016 Virallinen lausuntokierros, elokuu 2016 VASU2017 valmis, lokakuu 2016 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Paikalliset varhaiskasvatussuunnitelmat kunnissa käyttöön 1.8.2017 • • • • Kunta, kuntayhtymä tai muu palvelujen tuottaja laatii valtakunnallisten varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden pohjalta paikallisia varhaiskasvatussuunnitelmia. Paikallisessa suunnitelmassa otettava huomioon yhteistyö varhaiskasvatuksen, opetuksen sekä sosiaali- ja terveydenhuollon kanssa ja luotava tarvittavat yhteistyörakenteet. Jokaiselle lapselle laaditaan oma varhaiskasvatussuunnitelma. OPH on tukena vasun perusteiden jalkauttamistyössä sekä paikallisten varhaiskasvatussuunnitelmien laadinnassa. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Kiitos!