1. No category

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni 14/15
Institution
Vestegnen HF & VUC
Uddannelse
Hf
Fag og niveau
Engelsk B
Lærer(e)
Christian Brammer Prip (CBP), Søren Heerfordt (SHF), Anette Ranvild (AR)
Hold
3ennB01, 14-15
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Global English
Titel 2 Relationships
Titel
City Life
3
Titel
Crime
4
Titel
Inequality
5
Titel
Body Image/Beauty Ideals
6
Titel 7 New Zealand
Side 1 af 9
Side 2 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 1
Global English
Indhold
Kernestof:
in Finderup & Fog: Worlds of English pp 22-25; 45-48
 Global English; Power and Language
 Jonathan Safran Foer (2002): ’Everything is Illuminated’
 Jilly Cooper (1979): ‘Class’
Supplerende stof:
 Why is English a global language
http://www.youtube.com/watch?v=WZI1EjxxXKw Robert Sternberg:
 The History of the English Language
http://www.youtube.com/watch?v=rexKqvgPVuA&feature=relate
d
 Diverse billedmateriale fundet på nettet
Desuden:
 samtaleøvelser (eget materiale)
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Anvendt uddannelsestid: 25 lektioner (AR);






indblik i britisk historie og samfundsforhold
at skabe et godt socialt klima på holdet for at skabe et trygt læringsrum
at forstå mundtligt og skriftligt engelsk
at læse engelske tekster meningsfyldt op
at udvide ordforrådet via samtaleøvelser
skriftlighed: små skriveøvelser; ’free writing’, etc.




pararbejde, gruppearbejde, holdundervisning
fremlæggelser
Cooperative Learning (CL) øvelser
små skriveøvelser
Retur til forside
Side 3 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 2
Relationships
Indhold
Kernestof:
In Engberg-Pedersen et all: Wider Contexts. Gyldendal 2012:
 Kate Chopin (1894): ‘The Story of an Hour’
in Rosenvold: Passwords. Systime 2005:
 Raymond Carver (1988): ‘Popular Mechanics’
 Ernest Hemingway (1927): ‘Hills Like White Elephants’
 Maggie Hewitt (1993): ‘Second Hand City’
Supplerende stof:
 Robert Sternberg: The Triangle of Love; i kopi
 Julia Pott (2007): My First Crush;
http://www.youtube.com/watch?v=fY4Epc2XSGc
 Diverse billedmateriale fundet på nettet
 Lasse Hallström (2012) Dear John
 Salomon from the Bible: In Rosenvold: Passwords. Systime 2005
 Minimalisme (eget materiale)
Desuden:
 samtaleøvelser (eget materiale)
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Ca 26 lektioner á 45 min.





at forstå mundtligt og skriftligt engelsk
at læse engelske tekster meningsfyldt op
at opnå kendskab samt ordforråd til tekstanalyse - med særligt fokus på
settings og characters
at udvide ordforrådet via samtaleøvelser
skriftlighed: summary, character

gruppearbejde, holdundervisning, pararbejde

fremlæggelser

CL-øvelser

Små skriveøvelser: ’free writing’ etc.
Retur til forside
Side 4 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Title 3
City Life
Indhold
Kernestof:
in René Bühlmann (Systime 2001): New York City. The making of the Urban Individual.
 ’The Making of a City: New York’
i kopi




Paul Auster: 9/11 Random Notes. September 11, 2001 – 4:00 PM
David Berman (2008): New York, New York
Siri Hustvedt (2002): Living with Strangers
Jay McInerney (1984): Bright Lights, Big City
Supplerende stof:
Sinatra: New York, New York
http://www.youtube.com/watch?v=lnNhNqtX1t4
Jay-Z. Empire State of Mind:
http://www.youtube.com/watch?v=0UjsXo9l6I8
Lua: Bright Eyes:
http://www.youtube.com/watch?v=RF6ZOezVCxg
Richard Linklater (2014): Boyhood
Paul Haggis (2005): Crash
ca. 40 lektioner
Særlige fokuspunkter


ordforråd, som gør det muligt at deltage i en samtale på engelsk
grundliggende analyse af fiktions tekster

orientere sig i engelsksproget stof, herunder anvende, analysere og
vurdere forskellige teksttyper og informationskilder
Væsentligste arbejdsformer


indgå i konstruktivt samarbejde

formulere og præsenterer resultater af eget og gruppens arbejde
gruppearbejde, holdundervisning, pararbejde
Side 5 af 9

projektforløb inkl. fremlæggelser

CL-øvelser

Skriveøvelser ’comment on’ ’essay’
Retur til forside
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Title 4
Crime
Indhold
Kernestof:
 Zoë Sharp (2006): ‘Tell Me’ (kopi)
 Norman Mailer: ‘Gary Gilmore’s letter to Nicole’ (A New Entrance,2001)
 Stephen King (1977): ‘The Man Who Loved Flowers’ (kopi)
Supplerende stof:

Diverse nyhedskilder med fokus på ’real life crime’

http://en.wikipedia.org/wiki/Charles_Andrew_Williams 08.12.14

Linkin Park (2001): In the End; tekst og videoklip
ca. 25 lektioner
Særlige fokuspunkter


ordforråd, som gør det muligt at deltage i en samtale på engelsk
orientere sig i engelsksproget stof, herunder anvende, analysere og
vurdere forskellige teksttyper og informationskilder
Væsentligste arbejdsformer

indgå i konstruktivt samarbejde

formulere og præsenterer resultater af eget og gruppens arbejde

gruppearbejde, holdundervisning, pararbejde

projektforløb inkl. fremlæggelser med Window Movie Maker

CL-øvelser

skriveøvelser
Retur til forside
Side 6 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 5
Inequality
Indhold
- Skønlitteratur:
..Class (Alexie, Sherman: 2000, from Your Society – Check it Out: Friisberg, Gregers:
2006)
- Faglitteratur:
How Stuff Works: The American Dream
(http://www.howstuffworks.com/american-dream.htm)
- Video:
..Park Avenue (Gibney, Alex: 2013, https://youtu.be/6niWzomA_So)
..Inequality: How Wealth is Distributed in the UK
(http://www.theguardian.com/commentisfree/video/2013/oct/08/inequalityhow-wealth-distributed-uk-animated-video
.. Wealth Inequality in America (https://youtu.be/QPKKQnijnsM)
Omfang
50 moduler
Særlige fokuspunkter
Samfund/historie: Forløbet er centreret om ulighed i USA og i naturlig forlængelse deraf The American Dream.
Formålet er, at kursisterne skal danne sig en forståelse af, hvordan ulighed hænger sammen, og hvad det medfører. Ydermere, at ulighed ikke kun er et spørgsmål om penge men også – f.eks. – race.
Genrekendskab: Novelle, dokumentar, (den korte internet-)video (m. audio) som
retorisk platform.
Kernebegreber: Bias, distribution, social, inequality
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde, gruppearbejde, pararbejde, enearbejde, præsentationer, tankeeksperimenter.
Retur til forside
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Side 7 af 9
Retur til forside
Titel 6
Body Image/Beauty Ideals
Indhold
- Artikler:
..Tumblr Bans Pro-Eating Disorder and Other Self-Harm Blogs
(http://newsfeed.time.com/2012/02/24/tumblr-bans-pro-eating-disorder-andother-self-harm-blogs/)
..Realistic Barbie (artikelsamling fra Huffington Post:
http://www.huffingtonpost.com/news/realistic-barbie/)
..Facebook removes 'feeling fat' status option
(http://www.theguardian.com/technology/2015/mar/12/facebook-removesfeeling-fat-status-option-and-emoji-after-campaign)
..Thin is in (http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2010/jun/27/menshealth-weight)
- Faglitteratur:
..'Gabby, You're sooo skinny' (from Chicken Soup for the Teenage Soul; Kirberger,
Kimberly: 2012)
- Video:
..The Perils of Growing up Flat-Chested (Kuang, Yulin: 2013,
https://www.shortoftheweek.com/2013/12/10/the-perils-of-growing-up-flatchested/)
..The Hobbit (South Park, Season 17, episode 10; Stone, Trey and Matt Parker:
2014)
..All About that Bass (Trainor, Meghan: 2014, https://youtu.be/7PCkvCPvDXk)
..Out of England 2 (Gervais, Ricky: https://youtu.be/YSvYaY9KNew?t=8m23s)
- Yderligere:
..Kursisters selvvalgte body confidence anthems (forslag:
http://hellogiggles.com/best-body-confidence-anthems-history/)
Omfang
35 moduler
Særlige fokuspunkter
Samfund: Kursisterne havde selv valgt emnet, og den konstruktive/innovative
vinkel blev lagt. Kort efter en indføring blev kursisterne bedt om at tænke i løsninger på det lave selvværd, der følger i kølvandet på samfundets forventninger
til individets udseende. Nogle af artiklerne bød selv på løsninger til inspiration.
Genrekendskab: Musikvideo og -tekst med særligt fokus på koblingen
Analytiske evner: Metaforer, gennemskue strukturer og konstruktioner.
Kernebegreber: social construction, representation,
Side 8 af 9
Væsentligste arbejdsformer
Retur til forside
Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, face-to-face-debat
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 7
New Zealand
Indhold
- Skønlitteratur:
..Blue Gum Tree (Boyle, Pat: http://linguapress.com/advanced/story-blue-gumtree.htm)
- Artikler:
..Marie Krarup's translated column
(http://www.nzherald.co.nz/nz/news/article.cfm?c_id=1&objectid=10876319)
- Faglitteratur:
..Australia and New Zealand (Lindop, Christine: 2008), chh. 7-14 (pp. 23-47)
- Video:
..Once Were Warriors (Tamahori: 1994)
..Boy (Waititi: 2010)
- Yderligere:
..Kursisters selvvalgte emner ud fra selvvalgte tekster.
Omfang
18 moduler
Særlige fokuspunkter
Samfund/historie: Kultur og kulturmøder, nutiden for (tidligere?) koloniserede
samfundsgrupper.
Genrekendskab: Socialrealisme, novelle, retorik
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, enearbejde
Side 9 af 9