1. No category

Årsplan i kunst 3. trinn, 2015/2016
MÅL (K06)
Visuell
kommunika
-sjon





visualisere og formidle egne inntrykk i
ulike teknikker og materialer
benytte overlapping i arbeid med
tegning og maling
bruke enkle funksjoner i digitale
bildebehandlingsprogram
identifisere og samtale om bruk av
symbolfarger
lage enkle utstillinger av egne
arbeider
TEMA
TEMA:
Skolestart.
Venner.
Årstid.
ARBEIDSFORM/TVERRFAGLIGHET
 Samarbeid-/bli kjent oppgaver.
 Par-/gruppe-oppgaver.
 Individuelle oppgaver.
 Frie oppgaver
TIPS:
-Trykke med/ tegne av
hender, grønnsaker,
blader, kork.
TIPS:
-Kopiere/male enkle
kunstverk.
-Illustrere bøker,
fortellinger.
- Strek-tegne med tusj.
-Lage venne-tre av
hender.
-Lage hjerte med tips
til
uteaktivitet/vennskap
(Samf./olweus)



Primærfarger- flytende maling
til eksperimentering.
Lage årstidskalender ved bruk
av primærfarger, lære å blande
farger (Samf)
Lage bursdagskalender
ved hjelp av bladtrykk
VURDERING
Få innblikk i
finmotorisk
kunnskap og
nøyaktighet hos den
enkelte elev.
Mål og kriterier
Individuell muntlig
veiledning
Oppsummering
Utstilling
MÅL (K06)
Design





planlegge og lage enkle
bruksgjenstander
lage enkle gjenstander gjennom å
strikke, veve, filte, sy, spikre og skru i
ulike materialer
bruke enkle, hensiktsmessige
håndverktøy i arbeid med leire,
tekstil, skinn og tre
eksperimentere med enkle
geometriske former i konstruksjon og
som dekorative formelementer
undersøke, visualisere og presentere
hvordan enkle bruksgjenstander har
fått sin form, fra idé til ferdig produkt
TEMA
ARBEIDSFORM/TVERRFAGLIGHET
TEMA:
Høst
Halloween
FN
Fred
Natur
Jul
TIPS:


TIPS:
-Lage pynt til
halloween
-lage FN-logo i collage
-Lage fredsdue i forb.
med FN (Samf.)
-Lage krans av lange
bjørkegreiner, med
streng (og fadderhjelp)
(Naturfag.)
-Dekorere krans med
papir-figurer
(høst/vinter/jul)
-Lage drømmefanger
av hekleduk og streng
-Lage sin egen bokstav
i spiker/tråd-bilde på
planke (Norsk.)
-Sy myntveske i skinn
(Steinalder/samf.)
-Redesign


Omvisning på Salhus trikotasje
Med utgangspunkt i
primærfargene, male-rive
farget papir i biter (collage)montere sammen igjen
Lage vimpel-lenke.
Bruke garn/piperenser/streng
til å lage ulike former i ulik
design, f.eks. forme i garn med
tapetklister;



lage bilde, lime på
boks/stikkeeske/
syltetøyglass/ballong
Papp/flytende lim/garnfantasibilde
VURDERING
MÅL (K06)
Kunst




bruke originalkunst i skolens
nærmiljø som utgangspunkt for egne
bilder og skulpturer
bruke elementer fra helleristninger til
antikken som utgangspunkt for eget
skapende arbeid
samtale om hvordan kunstnere i ulike
kulturer har visualisert natur og
benytte dette som utgangspunkt for
eget arbeid
samtale om sin opplevelse av
samtidskunst
TEMA
-Delta på ulike
kulturelle tilbud via
den Kulturelle
skolesekken.
-Besøke
kunstutstillinger i
Bergen.
TIPS:
-Strektegning med
blyant/tusj
-Male med svart
maling og tynn pensel
-Gjengi kjente
kunstverk
-Lage veggavis om
kjente norske
kunstnere (Norsk).
-Bruke border, kjente
norske motiv, som
f.eks. Selbu-rosa
-Kittelsen, Munch
ARBEIDSFORM/TVERRFAGLIGHET
VURDERING
MÅL (K06)
TEMA
Tips:
Arkitektur



planlegge og bygge modeller av hus
og rom ved hjelp av digitale verktøy
og enkle håndverksteknikker
tegne hus og rom sett rett ovenfra,
rett forfra og rett fra siden
samtale om gater, plasser og
bygninger med forskjellige
bruksfunksjoner i nærmiljøet
-Bygdevandring
-«Dra te Salhus!»
-Se på ulike
bygninger/fasader/
rom i bygden Salhus
-Lage fuglebrett
-Bygge fuglekasse
(Naturfag.)
ARBEIDSFORM/TVERRFAGLIGHET

Lage by i filt
VURDERING