ÅRSPLAN 7. TRINN
BORGE SKOLE ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
Innholdsfortegnelse 1. PERIODE UKE 34-‐37 3 2. PERIODE UKE 38-‐40 4 3. PERIODE UKE 42-‐44 5 4. PERIODE UKE 45-‐47 6 5. PERIODE UKE 48-‐51 7 6. PERIODE UKE 1-‐4 8 7. PERIODE UKE 5-‐7 9 8. PERIODE UKE 9-‐11 10 9. PERIODE UKE 13-‐16 11 10. PERIODE UKE 17-‐20 12 11. PERIODE UKE 21-‐24 13 ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
1. PERIODE UKE 34-37
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … lese enkle tekster på svensk og dansk og gjengi og kommentere innholdet
MATEMATIKK … beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltall, regne med positive og negative hele tall,
desimaltall, brøker og prosent, og plassere de ulike størrelsene på tallinjen
ENGELSK … beskrive eget arbeid med å lære engelsk.
NATURFAG … beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk.
SAMFUNNSFAG … registrere flyktningsstrømmer, forklare hvorfor noen rømmer fra hjemlandet sitt, og drøfte
hvordan det kan være å komme til et fremmed land som flyktning.
KRLE … samtale om filosofi, religion og livssyn som grunnlag for etisk tenkning og kunne drøfte noen
moralske forbilder fra fortid og nåtid
… samtale om hva et livssyn kan innebære
KROPPSØVING … fortelle om lokale friluftslivstradisjoner.
… forklare hvorfor fysisk aktivitet er viktig hver dag.
KUNST OG HÅNDVERK … gjøre rede for hvordan sentrale kunstnere i nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen
og ekspresjonismen på ulike måter har satt spor etter seg
MUSIKK … gjenkjenne musikk fra historiske hovedepoker i kunstmusikken
SOSIAL KOMPETANSE Empati og prososial atferd:
… se en sak fra to sider
… forstå forskjellen på uhell og når noe er gjort med vilje
… se når noen faller utenfor og si ifra til en voksen
ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
2. PERIODE
UKE 38-40
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og
ungdomslitteratur på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk
MATEMATIKK …velge passende måleenheter og regne om mellom ulike måleenheter.
ENGELSK … identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i
engelsk.
NATURFAG … planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst et naturområde, registrere observasjoner og
systematisere resultatene.
SAMFUNNSFAG … diskutere formålet med FN og annet internasjonalt samarbeid, inkludert urfolksamarbeid, og gi
eksempler på Norges rolle i samarbeidet.
KRLE … samtale om etniske, religiøse og livssynsmessige minoriteter i Norge og reflektere over
utfordringer knyttet til det flerkulturelle samfunnet
… forklare hva et humanistisk livssyn er og samtale om humanistisk livstolkning og etikk med vekt
på virkelighetsforståelse, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster fra
humanistisk tradisjon
KROPPSØVING … forklare hvorfor fysisk aktivitet er viktig hver dag.
KUNST OG HÅNDVERK …benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å
gi illusjon av ro og bevegelse
MUSIKK … diskutere særtrekk ved kunstmusikk, norsk og samisk folkemusikk, folkemusikk fra andre land
og rytmisk musikk
SOSIAL KOMPETANSE Empati og prososial atferd:
… vise respekt for at vi er ulike i kroppen og itvikler oss forskjellig … inkluderer alle i lek og aktiviteter … stå foran en gruppe og legge fram noe alene … tar kontakt med andre på en passende måte … lese en situasjon og oppføre seg slik det passer seg der og da. ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
3. PERIODE
UKE 42-44
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … sammenligne talemål i eget miljø med noen andre talemålsvarianter og med de skriftlige
målformene bokmål og nynorsk.
MATEMATIKK …representere data i tabeller og diagrammer som er fremstilt med og uten digitale verktøy, lese
og tolke framstillingene og vurdere hvor nyttige de er
ENGELSK … gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære tekster, film, nettkultur, bilder og
musikk.
NATURFAG … fortelle om hvordan noen plante-, sopp- og dyrearter brukes i ulike tradisjoner, blant annet den
samiske, og diskutere om bruken er bærekraftig.
SAMFUNNSFAG … gi eksempler på ulike kulturelle symboler og redgjøre for hva vi mener med begrepene
identitet og kultur
… gi eksempler på hvordan kjønnsroller og seksualitet blir framstilt i ulike medium og diskutere
de ulike forventningene det kan skape
… samtale om kjærlighet og respekt, variasjoner i seksuell orientering, samliv og familie, og
diskutere konsekvenser av manglende respekt for ulikheter.
KRLE … forklare viktige deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter og samtale om
betydningen av dem
KROPPSØVING … følge enkle regler og prinsipper for samhandling og samspill og respektere resultatene.
… orientere seg ved hjelp av kart og kompass i kjent terreng.
KUNST OG HÅNDVERK … bruke ulike grafiske teknikker i eget arbeid
MUSIKK … gjenkjenne klangen til og benevne de ulike instrumentgruppene
SOSIAL KOMPETANSE Empati og prososial atferd:
… be om hjelp på en passende måte.
… vise at det er greit å ta imot hjelp fra andre.
… tore å stå for det jeg mener selv om jeg er alene.
… være fortrolig med egne sterke og svake sider.
ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
4. PERIODE
UKE 45-47
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … eksperimentere med skriving av enkle tekster på sidemål.
MATEMATIKK …utvikle, bruke og diskutere ulike metoder for hoderegning, overslagsregning og skriftlig regning,
og bruke digitale verktøy i beregninger.
ENGELSK … ta notater for å lage ulike typer tekster.
NATURFAG … bruke digitale hjelpemidler til å registrere, bearbeide og publsere data fra eksperimentelt arbeid
og feltarbeid.
SAMFUNNSFAG … finne og trekke ut samfunnsfaglig informasjon ved søk i digitale kilder, vurdere funnene og
følge reglar for nettvett og nettetikk
KRLE … fortelle om Platon og Aristoteles og diskutere noen av deres ideer
KROPPSØVING … følge enkle regler og prinsipper for samhandling og samspill og respektere resultatene.
… utføre varierte aktiviteter og delta i lek som fremmer utholdenhet, koordinasjon og annen
kroppslig utvikling..
KUNST OG HÅNDVERK … fotografere og manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt
MUSIKK … improvisere med stemme og instrumenter med utgangspunkt i enkle rytmiske, melodiske og
harmoniske mønstre
SOSIAL KOMPETANSE Selvkontroll:
… ta imot korreksjon og tilpasse atferden min etter det.
… tåle å bli sagt imot og småertet
… lytte til en annens forklaring uten å avbryte
… mestre ”stopp-regelen”.
… stå ordentlig i en kø.
ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
5. PERIODE
UKE 48-51
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK …sammenligne språk og språkbruk i tekster på bokmål og nynorsk.
MATEMATIKK …beskrive referansesystemet og notasjonen som blir benyttet for formler i et regneark, og bruke
regneark til å utføre og presentere beregninger
ENGELSK … utrykke seg på en kreativ måte, inspirert av ulike typer engelskspråklig litterære tekster fra
forskjellige kilder
NATURFAG … beskrive sentrale egenskaper ved gasser, væsker, faste stoffer og faseoverganger ved hjelp av
partikkelmodellen.
SAMFUNNSFAG … bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere
nabokommunane, fylka i Noreg, dei tradisjonelle samiske områda og dei største landa i verda på
kart
KRLE … samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene
fattig og rik, krig og fred, natur og miljø, IKT og samfunn
… gjøre rede for sentrale fortellinger fra Det gamle testamente fra fedrehistorien til profetene
KROPPSØVING … utføre enkel førstehjelp.
KUNST OG HÅNDVERK … bruke ulike sammenføyningsteknikker i harde og myke materialer
MUSIKK … komponere og gjøre lydopptak ved hjelp av digitale verktøy
SOSIAL KOMPETANSE Selvkontroill:
… la være å bruke stygge ord/banne. … vise respekt for det de voksne sier ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
6. PERIODE
UKE 1-4
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres.
MATEMATIKK …vurdere og samtale om sjanser i dagligdagse sammenhenger, spill og eksperiment og beregne
sannsynlighet i enkle situasjoner.
ENGELSK … skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og uttrykker
egne meninger.
NATURFAG … bruke animasjoner og andre modeller til å beskrive planetenes og månens bevegelse, og forklare
hvordan årstider og månefaser oppstår.
SAMFUNNSFAG … greie ut om sentrale trekk ved tidsepokene middelalder, renessanse og opplysningstid i Europa,
og diskutere grunner til denne tidsinndelinga.
KRLE … fortelle om sentrale hendelser og personer i kristendommens historie i Norge fram til
reformasjonen
KROPPSØVING … praktisere ski- og skøyteteknikker.
… eksperimentere med kroppslige uttrykk og danse enkle danser fra ulike kulturer.
KUNST OG HÅNDVERK … lage enkle bruksformer i ulike materialer og kunne gjøre rede for sammenheng mellom idé, valg
av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon
MUSIKK … samtale om hvordan musikk både er et kunstnerisk uttrykk og en kommersiell vare
SOSIAL KOMPETANSE Prososial atferd og kommunikasjon:
… oppmuntre og heie på andre på eget initiativ. … la være å erte, plage eller kommentere på negative måter. … prøve å forstå hva andre egentlig mener hvis jeg blir usikker, irritert eller såret ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
7. PERIODE
UKE 5-7
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … bruke digitale kilder og verktøy til å lage sammensatte tekster med hyperkoblinger og varierte
estetiske virkemidler.
MATEMATIKK …utforske og beskrive strukturer og forandringer i geometriske mønstre og tallmønstre med
figurer, ord og formler.
ENGELSK … bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon
av tekst.
NATURFAG … undersøke fenomener knyttet til lyd, hørsel og støy, diskutere observasjonene, og forklare
hvordan lyd kan skade hørselen.
SAMFUNNSFAG … framstille oppdagelsesreiser og kolonialisme fra synsvinkelen til de europeiske kolonistene og
fra ståstedet til de opprinnelige innbyggerne.
KRLE … samtale om kristendom, kristen livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn,
aktuelle etiske utfordringer og utvalgte kristne tekster
KROPPSØVING … praktisere ski- og skøyteteknikker.
… eksperimentere med kroppslige uttrykk og danse enkle danser fra ulike kulturer.
KUNST OG HÅNDVERK … bruke formelementer fra ulike kulturer i utforming av gjenstander med dekorative elementer
MUSIKK … beherske enkelt melodispill etter gehør og enkle harmoniske og rytmiske akkompagnement
SOSIAL KOMPETANSE Prososial atferd og kommunikasjon:
… fortelle om hvordan min stemmebruk og mitt kroppsspråk kan virke på andre … presentere meg selv, stille spørsmål og forklare andre på en høflig måte. … diskutere og være uenig uten å krangle. ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
8. PERIODE
UKE 9-11
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … utføre grunnleggende setningsanalyse og vise hvordan tekster er bygd opp ved hjelp av
begreper fra grammatikk og tekstkunnskap.
MATEMATIKK … stille opp og løse enkle likninger, løse opp og regne med paranteser i addisjon, subtraksjon og
multiplikasjon av tall..
ENGELSK … bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøyning og ulike setningstyper i
kommunikasjon.
NATURFAG … gjøre forsøk med magnetisme og elektrisitet, beskrive og forklare resultatene.
SAMFUNNSFAG … beskrive hvordan Norge bruker ressurser fra andre steder i verden.
KRLE … samtale om sentrale fortellinger i hinduismen
KROPPSØVING … følge enkle regler og prinsipper for samhandling og samspill og respektere resultatene.
….praktisere trygg ferdsel og gjøre risiko-og sikkerhetsvurderinger i, ved og på vann under varierte
forhold.
KUNST OG HÅNDVERK … bruke fargekontraster, forminsking og sentralperspektiv for å gi illusjon av rom i bilder både med
og uten digitale verktøy
MUSIKK … framføre sanger og viser fra eldre og nyere tid
SOSIAL KOMPETANSE Glede, humor og ansvarsfølelse:
… le av meg selv. … oppfatte og kjenne til ironi. … planlegge felles aktiviteter sammen med andre ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
9. PERIODE
UKE 13-16
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK … skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster fra
eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker
MATEMATIKK …gjøre overslag over og måle størrelser for lengde, areal, masse, volum, vinkel og tid, og bruke
tidspunkt og tidsintervall i enkle beregninger, diskutere resultatene og vurdere hvor rimelige de er.
ENGELSK … uttrykke og begrunne egen mening om kjente emner.
NATURFAG … forklare hva som skjer under puberteten, og samtale om kjønnsidentitet og variasjon i seksuell
orientering.
SAMFUNNSFAG ...sammenligne likheter og forskjeller mellom land i Europa og land i andre verdensdeler.
KRLE … samtale om hinduisme, hinduistisk livstolkning og etikk med vekt på noen guder og gudinner,
synet på tilværelsen og det guddommelige, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte
tekster
KROPPSØVING ….praktisere trygg ferdsel og gjøre risiko-og sikkerhetsvurderinger i, ved og på vann under varierte
forhold.
KUNST OG HÅNDVERK … sammenligne bruk av teknikker og virkemidler innenfor folkekunst og kunsthåndverk i ulike
kulturer ved bruk av digitale og andre kilder
MUSIKK … gi uttrykk for egne vurderinger om hvordan musikkens bruk og funksjon har endret seg gjennom
tidene
SOSIAL KOMPETANSE Ansvarsfølelse:
… vise forståelse for at egne handlinger kan gi konsekvenser for meg selv og andre. … rydde opp etter seg selv og andre … delta på en positiv måte i samarbeidsaktiviteter
ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
10. PERIODE
UKE 17-20
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK …gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på bakgrunn
av tilbakemeldinger.
MATEMATIKK …beskrive plassering og flytting i rutenett, på kart og i koordinatsystem, med og uten digitale
hjelpemiddel, og bruke koordinater til å beregne avstander parallelt med aksene i et koordinatsystem
ENGELSK … innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til kjente situasjoner
NATURFAG … beskrive livsløpet til et produkt og diskutere i hvilken grad produktet tar hensyn til bærekraftig
utvikling.
SAMFUNNSFAG … diskutere samfunnsfaglige temaer ved å bruke relevante fagbegreper og skille mellom meninger
og fakta, lytte og gi tilbakemeldinger sine innlegg med respekt for deres syn.
KRLE … forklare hinduistisk høytidskalender og beskrive hinduistiske høytider og sentrale ritualer
… forklare utgangspunket for islamsk tidsregning og beskrive islamske høytider og sentrale ritualer
KROPPSØVING … orientere seg ved hjelp av kart og kompass i kjent terreng.
KUNST OG HÅNDVERK … beskrive særtrekk ved bygninger i nærmiljøet og sammenligne med nasjonale og internasjonale
stilretninger
MUSIKK … uttrykke egne ideer, tanker og følelser gjennom bevegelser og dans
SOSIAL KOMPETANSE Arbeidsvaner:
… jobbe sammenhengende (minst 30 minutter) med skolearbeid. … be om hjelp når jeg trenger det. … kan jobbe selvstendig uten å be om hjelp. … gjennomføre et prosjektarbeid fra begynnelse til slutt ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE
11. PERIODE
UKE 21-24
KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK …lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta.
MATEMATIKK …bruke forhold i praktiske sammenhenger, regne med fart og regne om mellom valutaer.
ENGELSK … uttrykke seg om enkle beregninger, valuta og målenheter i kommunikasjon om dagligdagse
situasjoner.
NATURFAG … planlegge, designe og teste enkle produkter som gjør bruk av elektrisk energi, og reklamere for
ferdig framstilt produkt..
SAMFUNNSFAG … forklare hvordan informasjon fra massemedium og kommersiell påvirkning kan virke inn på
forbruksvaner.og personlig økonomi
KRLE … presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk knyttet til hinduismen
KROPPSØVING … bruke grunnleggende bevegelsesmønstre og teknikker i noen individuelle idretter, noen utvalgte
lagidretter og i alternative bevegelsesaktiviteter.
… praktisere trygg bruk av sykkel som framkomstmiddel.
KUNST OG HÅNDVERK … montere utstillinger og andre presentasjoner i ulike typer rom
MUSIKK … delta i framføring med sang, spill og dans der egenkomponert musikk og dans inngår
SOSIAL KOMPETANSE Arbeidsvaner:
… planlegge og gjennomføre eget skolearbeid. … samarbeide med forskjellige mennesker og inkludere alle.
ÅRSPLAN FOR 7. TRINN, BORGE SKOLE