HøgskoleniiLillehammer Lillehammer Høgskolen Studiet har vært utviklende for meg både som privatperson og leder. Jeg har fått muligheten til å rette fokuset mot det som skjer mellom mennesker, mot arbeidsmiljøet og leders rolle opp i det hele. Særlig spennende var det å koble Lederplattformen i NAV og Helsefremmende ledelse i sammen. Det beste med studiet er kombinasjonen forelesninger, praktiske øvelser og tid til refleksjoner mellom samlingene. Læringsprosjektet har vært en fin måte å jobbe med egne utfordringer på og tilbudet om en veileder gjennom studiet har bidratt til større grad av ærlighet overfor meg selv på «hvor skoen trykker». Jeg har fått med meg flere gode lederverktøy, som også er praktisk anvendbare sammen med ledergruppen og i relasjon til alle arbeidskollegaene jeg omgås til daglig. Monica Skjellen-Larsen, Leder NAV Vestre Toten Etter-og ogvidereutdanning videreutdanning2015/2016 2013/2014 Etter- Studiet er tilrettelagt slik at du får mer kunnskap og forståelse til å utvikle deg som leder og menneske. Det å lede slik at arbeidsglede og helse bevares både for deg selv og de du leder, er grunnleggende i dette studiet. Du blir utfordret til å reflektere over egne verdier og finne den rette balansen mellom å styre og støtte medarbeidere, balansere lederstil etter situasjon osv. Det å være i god balanse i krevende endringsprosesser er avgjørende. En stor takk til kloke, engasjerte, vennlige foredragsholdere og veiledere. Rett og slett et godt tilrettelagt studie med engasjerte medstudenter. Vidar Gustavsen, Virksomhetsleder Bygg & Anlegg, Lier kommune De individuelle læringsprosjektene vi jobbet med mellom samlingene gjorde at studiet ble så lærerikt og nyttig for meg. Den nyervervede kunnskapen kunne omsettes i praksis umiddelbart. Vi fikk med oss flere gode arbeidsverktøy som vi enkelt kunne benytte oss av i vår egen jobbhverdag. Engasjerte forelesere og medstudenter gjorde at samlingene ble både interessante og inspirerende. Vi ble en fin gjeng som dro nytte av hverandres erfaringer og utfordringer gjennom praktiske øvelser og samtaler. Hege Smedbakken, HR-sjet, Studentsamskipnaden i Hedmark Høgskolen i Lillehammer, Postboks 952, 2604 Lillehammer Telefon: 61 28 80 00 e-post: [email protected] web: www.hil.no Studiet er utviklet i samarbeid med FriskKOMPETANSE. FriskKOMPETANSE er en avdeling hos Oppfølgingsenheten Frisk som jobber med organisasjons- og lederutvikling i offentlig og privat sektor (www.oppfrisk.no). Fagansvarlige ved HiL er tilknyttet Veiledningsteamet ved avdeling for pedagogikk og sosialfag, og samarbeider nært med fagpersoner fra avdeling for organisasjon og ledelse. For mer informasjon kontakt: Kristin Larsen, Senter for livslang læring E-post: [email protected] Telefon: 61 28 82 03/99 64 16 54 eller Studenttorget på: E-post: [email protected] Telefon:61 28 81 02 Lederutviklingsprogrammet Helsefremmende ledelse, 30 studiepoeng uss, reiseliv, film, idrett, helse n, økonomi, ledelse, samfunn iv, film, idrett, helse, ledelse i, opplevelser, kultur Lederutviklingsprogrammet Helsefremmende ledelse, 30 studiepoeng Helsefremmende ledelse, 30 studiepoeng - Et praksisnært studium i kommunikasjon, selvledelse og teamutvikling Helsefremmende ledelse er et studium for dagens og morgendagens ledere som ønsker å bedre sine kommunikative og relasjonelle ferdigheter, uavhengig av bransje og ledernivå. Arbeidslivet – privat så vel som offentlig sektor – trenger ledere som kan fremme helse, læring og stimulere til høy ytelse. Gjennom studiet styrker du din leder- og prosesskompetanse i å utvikle menneskelige ressurser i organisasjonen. Å lede mennesker fordrer interesse for og forståelse av mennesker, inklusive selvinnsikt. En rød tråd er derfor utvikling av din selvledelse, rolleforståelse og relasjonelle kompetanse. Du arbeider med din egen arbeidsplass som ramme, og kobler teori og ferdighetstrening til aktuelle utfordringer som leder/medarbeider. Temaer • Det salutogene (helsefremmende) perspektivet i ledelse • Kommunikasjon – nøkler til god ledelse • Selvledelse og coaching • Rammekompetanse å sette rammer for gode prosesser • Gruppeprosesser og teamarbeid • Relasjonelt mot, konflikthåndtering • Oppmerksomt nærvær på arbeidsplassen • Sunne og lærende organisasjoner Arbeids - og undervisningsformer Det arrangeres 6 samlinger over 13 dager. Undervisningsformen kjennetegnes av et stort spekter av aktive og praktiske metoder som skaper gjenkjennelse og utfordring, bl.a. strukturerte øvelser, individuell refleksjon, etterlesning og forelesning, plenumsdiskusjoner, gruppearbeid, case, m.m. Mellom hver samling gjennomføres et individuelt læringsprosjekt direkte rettet mot deltakernes arbeidshverdag. Deltakerne trener på selvvalgte ferdigheter innen studiets rammer. De skriver refleksjonsnotater og får tilbakemelding. Deltakeren får sin egen veileder/coach i gjennomføringen av læringsprosjektet. På denne måten får studiet stor nytteverdi i forandrings- og forbedringsprosesser som foregår på arbeidsplassen. Eksamen Eksamen består av en individuell skriftlig prosjektoppgave, basert på refleksjoner over eget læringsprosjekt knyttet opp til relevant pensumlitteratur. Muntlig eksamen tar utgangspunkt i prosjektoppgaven. De som ikke ønsker å ta eksamen, får utdelt kursbevis ved studiets slutt. Kostnader Det betales en studieavgift på kr 49.000 for studieåret 2015/2016. Dette inkluderer en oppstartssamling med overnatting (hvis ønskelig kan beløpet deles med en innbetaling i august 2015 og en i januar Samling 2: 13.-15. oktober 2015 (3 dager) 2016). I tillegg kommer ordinær semesteravgift (pt. kr. 1205.-), kostnader til Kommunikasjon, rammekompetanse, pensumlitteratur og studiemateriell, samt relasjonelt mot. kostnader knyttet til reise og opphold i forbindelse med studiesamlingene. Samling 3: 1.-2. desember 2015 Selvledelse, coaching, oppmerksomt Opptakskrav nærvær. Opptakskravet er generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse. Samling 4: 3.-4. februar 2016 Arbeid og helse, casearbeid. Søknad om opptak Søknaden registreres på: Samling 5: 15.-16. mars 2016 www.hil.no/kursweb Ledelse av gruppeprosesser, Datoer for samlingene: Samling 1: 1.-2. september 2015 Introduksjon. Helsefremmende og læringsfremmende perspektiver på organisasjon og ledelse. konflikthåndtering Samling 6: 10.-11. mai 2016 Tema: Presentasjoner av læringsprosjeter. Faglig sammenfatning. Søknadsfrist: 15. april 2015. Etter fristens utløp er det løpende opptak ved ledige studieplasser For mer informasjon om studiet se: www.hil.no/evu Foto denne side: Illustrasjonsfoto Colourbox.no