«Erfaringer på veien frem til å bli en digitalt kompetent barnehage» Læringsdagene i Alta og Hammerfest 21-22 oktober -15 Kirketunet barnehage v/Trine D. Selfors Hva er en digital kompetent barnehage? For oss innebærer det; • En barnehage som har en bevisst pedagogisk forankring • Bevisst forhold til menneskesyn, læringssyn og kunnskapssyn • Kompetente voksne i forhold til Rammeplanens krav • Refleksjonskultur • Digital kompetanse (teknisk, pedagogisk og etisk) "Barna velger ikke sin barndom, de må leve i den de blir tildelt" Visjon - Mestring og glede i fokus Misjon - bringe kulturarven videre og gjøre barna kjent med fremtidens teknologi Reggio Emille inspirert - læringsmiljøet som den tredje pedagog - Pedagogisk dokumentasjon / refleksjon - Fokus på utforsking, samarbeid og mestring Implementering i organisasjonen Forankring i ledelsen • Styrer pådriver i forhold til prioriteringer og investeringer, nytenkning og strategiske valg • Eierne delaktige i prosessen • Digital fokus i driften ( kalender, blogg osv) Forankring i planverk • Lenge vært en del av årsplanen, fra 2011 fikk IKT en sentral plass i strategiplanen • «hårete» mål • Et krav om at digitale verktøy skal benyttes som et av virkemiddelene i det pedagogiske arbeidet IKT - team • Ildsjeler og pådrivere, fordelt arbeidsområdene • Skolert og nysgjerrige på nye ting Utfordringer -investeringer, kostnader, utvikling og tidsbruk Utfordringer - Etiske perspektiver « Filteret i sitter i vårt eget hode» Utfordringer - Reaksjoner fra foreldre / samfunnet Kompetanseheving - Alle har deltatt på opplæring for å få en forståelse av hva de ulike verktøyene / programvarene kan benyttes til - Alle må ikke kunne alt, men alle må kunne noe - Satt av tid på personalmøter og planleggingsdager og gi opplæring ved nye innkjøp ( Ou midler ) - Refleksjonstreff og studiegrupper - Følger sider på facebook og blogger - Brukt digitale verktøy som arbeidsredskap, de voksne må få øve og bli trygg på bruk av verktøyene - Innkjøp av IPAD, "privat" opplæring Våre digitale verktøy • Pc ( med og uten touch) • Skanner/ skriver og kopimaskin • Digitale kamera • Diktafon / mikrofon Våre digitale verktøy • Gps • SMART tavle / bord • Dokumentkamera ( overhead) Våre digitale verktøy • Ipad • Digitalt mikroskop • Projektor • Appel tv/ chromecast Våre digitale verktøy • Web kamera Trådløst nettverk?? - Fult mulig å få til masse uten trådløst nett, men det er enda større muligheter med et trådløst nettverk - Lite fleksibilitet med kabling av utstyr, fast plassering - Trådløse enheter kan benyttes der barna er , integrert i læringsmiljøet inne og ute - Krever et godt system for lading ( se bloggen) Organisering • Vi startet med et eget datarom hvor alt var kablet, nå er det digitale integrert i læringsmiljøet og er tilgjengelig der barna er • Vi har i perioder bestemt hva som skulle tilbys på ulike rom og hvem som skulle være på rommet • Struktur på uka, prioriterer tiden – vi har tid til det vi vil • De voksne skal være aktive deltakere og utforske sammen med barna ( f.eks prøve ut en IKT brille) • Vi jobber med en IKT trapp som skal gi en pekepinn på hva som skal tilbys de ulike aldersgruppene av digitale verktøy / teknikker • Sette rommet Hvordan komme i gang? - finne ildsjeler i egen barnehage, skolere og fordele arbeidsområder - Sette bruk av digitale verktøy på dagsorden, prioritere tid! - Sørg for å få de andre engasjert, hvordan kan bruk av digitale verktøy berike det pedagogiske arbeidet dere driver med i dag? - Kartlegge hva dere har av utstyr og lage en prioritert ønskeliste - Tekniske utfordringer løses ( nett, appel-id o.l) - Prioriter opplæring og hent inspirasjon på nett - Tørre å prøve og feile, være løsningsorienterte