EKSAMENSOPPGAVE/EKSAMENSOPPGÅVE Emnekode: B30TPB211 Emnenavn/Emnenamn: Pedagogiske tilnærmingsmåter med sikte på barn, unge og voksne som trenger særlig tilpasset opplæring (15 sp) Utdanning/kull/klasse: Tilpasset opplæring og spesialpedagogikk for barn Dato: 30. april – 07. mai Eksamensform: Hjemmeeksamen / Heimeeksamen Eksamenstid: 30. april kl. 09–07.mai, kl.12 Antall eksamensoppgaver/ Tal på eksamensoppgåver: 3 Antall sider (inkludert denne)/Tal på sider (medrekna denne): 3 Antall vedlegg/ Tal på vedlegg: 0 Tillatte hjelpemidler/ Tekniske hjelpemiddel: Alle Fagansvarlig/ Fagansvarleg: Bente Hvidsten Merknader/ Merknad: Svar på 1 av de 3 eksamensoppgavene BOKMÅL Hjemmeeksamen for Tilpasset opplæring og Spesialpedagogikk for barn. Våren 2015. Svar på 1 av 3 oppgaver 1. Hørselsvansker Gjør rede for sanseforstyrrelsen hørsel og vis til ulike utfordringer det kan være for et barn/en elev. Drøft hvordan problemene kan komme til utrykk og hvilke tiltak som kan benyttes i barnehage eller skole. 2. Språkvansker Gjør rede for ulike språkvansker som barn eller elever kan ha på en læringsarena og/eller en sosial arena. Drøft hvordan skole eller barnehage kan tilpasse og legge til rette for språkstimulering. 3. Autismespekterforstyrrelse Gjør rede for hva autismespekterforstyrrelse er. Drøft hvordan man kan tilrettelegge for en elev/et barn med barneautisme i barnehagen eller skolen. Formelle rammer for hjemmeeksamen: Skrifttype: New Time Roman Linjeavstand: 1.5 Skriftstørrelse: 12 Lengde på oppgaveteksten: 2000-3000 ord. NYNORSK Heimeeksamen for Bet: Tilpassa opplæring og spesialpedagogikk for barn. Våren 2015 Svar på 1 av 3 oppgåver: 1. Hørselsvanskar Grei ut om sanseforstyrringa hørsel og vis til ulike utfordringar det kan være for eit born/ein elev. Drøft korleis problema kan kome til utrykk og kva for tiltak som kan nyttast i barnehage eller i skule. 2. Språkvanskar Grei ut om ulike språkvanskar som born eller elevar kan ha på ein læringsarena og/eller ein sosial arena. Drøft korleis skule eller barnehage kan tilpasse og legge til rette for språkstimulering. 3. Autismespekterforstyrrelse Grei ut om kva autismespekterforstyrrelse er. Drøft korleis ein kan legge til rette for ein elev/eit barn med barneautisme i barnehagen eller i skulen. Formelle rammer for heimeeksamen: Skrifttype: New Time Roman Linjeavstand: 1.5 Skriftstorleik: 12 Lengde på oppgåveteksten: 2000-3000 ord.