נורמות בהתפתחות הפונולוגיה וההיגוי בעברית
Company LOGO נורמות בהתפתחות הפונולוגיה וההיגוי בעברית אביבית תמיר בן דוד www.company.com מחקרי נורמות • מטרות מחקרי נורמות: – מחקריות – קליניות: • גילאי רכישה של יחידות פונולוגיות שונות • סדר הרכישה של היחידות • תופעות נפוצות ונדירות בהתפתחות תקינה www.company.com מחקרי נורמות • מחקרים מסוג זה נערכו בשפות רבות. • קיימת שונות רבה באופן המחקר: – – – – כמות הנבדקים קריטריונים לקבלת הנבדקים למחקר חלוקה לקבוצות גיל כמות המילים לצורך בדיקת כל יחידה באנגלית אמריקאית (Arlt & Goodban, 1976; Kenney & Prather, 1986; Prather et al, 1975; Smit et al, )1990; Templin, 1957 באנגלית בריטית )(Dodd, Holm & Hua, 2003 בערבית )(Amayreh & Dyson, 1998 בקנטוניזית )(So & Dodd, 1995 www.company.com מחקרי נורמות • הקריטריונים המקובלים: – – – – בין 90%-75% מרבים להשתמש בקריטריון 90%מכיוון שמניחים כי ילדים לקויי היגוי ופונולוגיה מהווים עד 10%מהאוכלוסיה. )1972( Sanderהיה הראשון להציע להשתמש בטווח ולא בקריטריון מדוייק. שלושה קריטריונים: • גיל החציון ) 50% – (age of customaryמן הילדים רכשו את היחידה • גיל הרכישה ) 75% –(age of acquisitionמן הילדים רכשו את היחידה • גיל השליטה ( 90% – (age of masteryמן הילדים רכשו את היחידה www.company.com מחקרי נורמות • בעברית נערך מחקר נורמות אחד בלבד: לביא ,ש' ( .)1978נורמות בהתפתחות העיצורים בעברית בגילאים 3-5 שנים .עבודת תיזה ,החוג להפרעות בתקשורת ,אונ' ת"א. • • • • • • נבדקה רכישת העיצורים והצרורות בקרב ילדים דוברי עברית בין הגילאים 3-5ש‘. תוארו השיבושים השכיחים. נבדקו גם הפקות בחיקוי מיידי. נבדקו העיצורים בתחילת ובסוף מילה. כל עיצור ,בכל מיקום ,נבדק באמצעות מילה אחת בלבד. קריטריון הרכישה נקבע ל 90% -בשני המיקומים במילה גם יחד. www.company.com מחקרי נורמות • • • • • • • מטרות המחקר הנוכחי: חיזוק ממצאי המחקר הקודם בנוגע לרכישת עיצורים וצרורות באמצעות: – מספר נבדקים גדול יותר – יותר מילים לבדיקת העיצורים השונים הרחבת טווח הגילאים הנבדקים בדיקת יחידות פונולוגיות נוספות בדיקת עיצורים בעמדת ה( onset -פותח הברה) במיקום שפחות מושפע משיבושים על רקע פרוזודי ,כפי שקורה בתחילת מילה. מתן מידע על רכישה באמצעות קריטריונים נוספים התייחסות נפרדת לגיל רכישה במיקומים שונים במילה www.company.com תאור המחקר • המשתתפים: – רוב הנבדקים היו ילדים מירושלים: • גנים :חינוך ממלכתי וממ"ד • מעונות :ויצ"ו ואמונה – נבדקים מאיזורים אחרים בארץ • דגימת הנבדקים: – דגימת אשכולות של גנים בירושלים – בדיקת כל העונים לקריטריונים באותם גנים www.company.com תאור המחקר המשתתפים • קריטריונים להשתתפות: – – – – דוברי עברית חד-לשוניים ללא בעיות התפתחות ,התנהגות ,תקשורת ,שפה ,מוטוריקה ללא ליקוי שמיעה משמעותי בעבר ובעת הבדיקה ללא הפרעות משמעותיות במבנה ותפקוד אברי ההיגוי www.company.com תאור המחקר הקריטריונים נבדקו באמצעות: – – – – שאלון הורים (שפת אם ,התפתחות ,מצב השמיעה ,דלקות אזניים ,טיפול אצל קלינאית ,בעיות נוספות) סינון גננת בדיקת סינון שמיעה 500-4000 Hz מבדק סינון מבנה ותיפקוד אברי ההיגוי www.company.com תאור המחקר מספר המשתתפים – 1,113ילדים קב' א קב' ב קב' ג קב' ד קב' ה קב' ו קב' ז קב' ח 2;6-2;11 3-3;5 3;6-3;11 4-4;5 4;6-4;11 5-5;5 5;6-5;11 6-6;6 גיל ממוצע 2;9 3;2 3;9 4;2 4;8 5;3 5;8 6;2 מס' 160 153 147 162 130 127 137 97 הנבדקים www.company.com מבדק ההיגוי • • • • • חיקוי עיצורים (בהברות )CVותנועות מבני המילה הפרוזודית מבני הברות עיצורים תנועות • כל יחידה נבדקה באמצעות שתי מלים לפחות www.company.com כלי המחקר מילה פרוזודית הברות עיצורים תנועות שתי הברות מלעיל עמדת onset תחילי בסוף מילה )(coda במילים חד- הברתיות שתי הברות מלרע עמדת onsetלא תחילי בהברה הסופית )(onset שלוש הברות קדם- מלעיל עמדת codaסופית שלוש הברות מלעיל עמדת codaלא סופית שלוש הברות מלרע עמדת גרעין תחילי ארבע הברות מלעיל עמדת גרעין לא תחילי ארבע הברות מלרע צרורות תחיליים www.company.com כלי המחקר www.company.com הבודקים • • • • סטודנטים משנה ד בחוג להפרעות בתקשורת ,המכללה האקדמית הדסה לאחר התנסות מעשית קיבלו הדרכה לגבי מטרות ,מבנה המבדק ,הליך המבדק, תיעתוק פונטי ,שיבושים אופייניים ,תגובות למצבים שונים לוו בשטח ע"י מדריכות :קלינאיות תקשורת בעלות תואר שני www.company.com הליך המחקר • • • • • הילדים נבדקו בגן ע"י זוג בודקות ,בחדר שקט. הפקת שיום או חיקוי מאוחר תיעתוק בזמן אמת הקלטה Test-retestבהפרש זמן של עד שבועיים www.company.com ניתוח הנתונים • התעתיקים נותחו ע"י עורכת מחקר וע"י עוזרת המחקר • נבדקו מהיימנות תעתוק וניתוח של 10%מההקלטות • בוצעו: – ניתוח כמותי: • כמות הפקות תקינות בכל קבוצת גיל לכל יחידה • קביעת גיל רכישה ע"פ קריטריונים שונים • התפלגות השיבושים של כל יחידה – ניתוח איכותי: • תופעות פונולוגיות/שיבושים • ב / onset -בcoda - www.company.com תוצאות • • • • המילה הפרוזודית ה coda -הסופית העיצורים התנועות www.company.com המילה הפרוזודית :• צורות תקינות ברמת המילה הפרוזודית – – – – – – – – – – /na.ki.ki.jot/ /natitijot/ /nak.na.ni.jot/ /ki.ki.ki.jot/ /nak.na.ki.jot/ /kan.kan.ti.jot/ /a.ki.ki.jot/ /nan.ki.ni.jot/ /nak.nu.ki.jot/ /nak.ta.ki.jot/ www.company.com המילה הפרוזודית www.company.com המילה הפרוזודית www.company.com המילה הפרוזודית 90%7 75 www.company.com המילה הפרוזודית www.company.com המילה הפרוזודית 50%7 75 www.company.com המילה הפרוזודית 75%7 75 www.company.com המילה הפרוזודית 90%7 75 www.company.com ה coda -הסופית חד הברתי דו- הברתי מלעיל דו- הברתי מלרע תלת הברתי ק. מלעיל תלת הברתי מלעיל תלת הברתי מלרע ארבע הברתי מלעיל ארבע הברתי מלרע קב' א 100% 97% 97% 97% 98% 98% 98.8% 97.5% קב' ב 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% קב' ג 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% קב' ד 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% קב' ה 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% קב' ו 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% קב' ז 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% קב' ח 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% www.company.com העיצורים העיצורים שנרכשו בין 2;6 - 3 www.company.com העיצורים העיצורים שנרכשו בין 2;6 - 3 /g/ 87.5% -Coda www.company.com /k/ /d/ /t/ /b/ /p/ העיצורים העיצורים שנרכשו בין 2;6 - 3 /n/ www.company.com /m/ העיצורים העיצורים שנרכשו בין 2;6 - 3 /x/ www.company.com /f/ העיצורים העיצורים שנרכשו בין 2;6 - 3 /l/ www.company.com /j/ העיצורים העיצורים שנרכשו בין 3 – 3;6 /v/ /g/ בקודה91% : www.company.com העיצורים העיצורים שנרכשו בין 3 – 3;6 /v/ www.company.com ב :onset ב :coda 86.2% :2;6-3 94.8% :3-3;6 88.2% :2;6-3 91% :3-3;6 /g/ בקודה 91% העיצורים העיצורים שנרכשו בין 3;6 - 4 /r/ www.company.com ב :onset ב :coda 72% :2;6-3 87% :3-3;6 92.2% :3;6-4 77.5% :2;6-3 87.6% :3-3;6 90.5% :3;6-4 העיצורים העיצורים השורקים 6 – 6;6 בגיל /s/ 51% :onset 60% :coda /z/ 57% :onset 60% :coda /ʦ/ 60% :onset 59% :coda // 72.7% :onset 82% :coda www.company.com העיצורים העיצורים השורקים בגיל 6 – 6;6 // 72.7% :onset 82% :coda הגיע לגיל הרכישה www.company.com /ʦ/ /z/ 60% :onset 59% :coda 57% :onset 60% :coda /s/ 51% :onset 60% :coda הגיעו לגיל החציון השיבושים הנפוצים ביותר • • • • • • • • • • -/d/הפחתת קוליות fronting -/k, g/ stopping -/f, v/ ( stopping -/x/מעט מאד) gliding -/l/ -/r/השמטה/סותם סדקי -/s/בין-שיני -/z/בין-שיני ומעט הפחתת קוליות -/ts/פישוט מחוכך ל/s/ - -//החלפה ל /s/ -ובין-שיני (לטרלי רק )1.4% www.company.com תודות • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • דר' אירית כצנברגר -על העבודה המשותפת בכל השלבים דר' שרה מלכסון ומכללת הדסה על העזרה הכספית ,האירגונית והתמיכה במהלך השנים הארוכות פרופ' אותי בת-אל -יעוץ פונולוגי דר' אורנה ערן ,דר' רחל פרנקל ,גב' חיה לוי -יעוץ אודיולוגי גפן בן דוד -צילום גב' עתליה חי -ניתוח פונולוגי המדריכות האחראיות :עתליה חי ,איילה ולדמן ,נאוה סנהדראי ,אפרת גולן איסוף הנתונים :מחזורים ו ,ז ,ח בחוג להפרעות בתקשורת ,המכללה האקדמית הדסה ובנוסף תודה מיוחדת על תרומתן באיסוף הנתונים ל: מורן אוחיון נועה אוליבה רוני אילתי דניאלה גוטליב הדס וידר רעות טלמור יונית כהן הילה ליפין שרה נבון גילי ספוקויני בצי רבי (רודובסקי) www.company.com
© Copyright 2024