סילבוס - מרכז פסג``ה חולון
תכנית לפיתוח מקצועי במרכז פסג"ה חולון תשע"ג שם התכנית " :לחשוב עיצוב בגן הילדים" – השתלמות לגננות בחולון שם מוביל/ת התכנית :אמנון זילבר ,מנהל אגף החינוך של מוזיאון העיצוב חולון קהל היעד :גננות מאשכול הגננות שעובד עם פיסגה חולון היקף ההשתלמות 04 :שעות מטרות התכנית: .1העשרת ידע בנושאי יצירתיות ,חדשנות ,תרבות וטכנולוגיה וביטויים בחיי היום-יום . .2הכרת עולם העיצוב כשדה רב תחומי והפוטנציאל הגלום בו לפיתוח מיומנויות קוגניטיביות רבות בגיל הגן. .3התנסות בפיתוח פעילויות לעידוד חשיבה בגיל הגן ,המבוססות על גישת העיצוב והמותאמות לחיזוק מיומנויות הנדרשות בגיל הגן לפי תוכנית הליבה של משרד החינוך. .0הקניה והתנסות סדנאית בגישת למידה תוך עשייה ,למידה באמצעות משחק ושימוש בחומרים. .5התפתחות והעצמה אישית ומקצועית. פרוט מפגשי התכנית "לחשוב עיצוב בגן הילדים": המפגשים בנויים משלושה חלקים :חלק תיאורטי ,חלק סדנאי –מעשי ודיון בדרכי יישום. לאורך ההשתלמות נקשור בין ספרי ילדים לבין ערכים בעיצוב ופעילות חינוכית. יום מפ גש מס' תאריך 1 13.1.13א 2 21.1.13א נושאי לימוד (כתוב בקצרה) שם מרצה שעת התחלה שעת סיום מס' שעות אקדמיות עולם מעוצב אמנון זילבר 10:44 11:15 0 מסתכלים על העולם סביבנו –השראה מן הטבע אבני היסוד של עולם העיצוב –צורה-מבנה- תפקוד ,חומר ,טקסטורה ,סימטריה ,פרופורציה אוריינות בסביבה מוזיאלית -הגן כמוזיאון ביקור במוזיאון העיצוב חולון ,סיור בתערוכת " "common rootsוהצגת הפעילות החינוכית אמנון זילבר מיכל בן צבי- שפיגל 10:44 11:15 0 תהליכי התבוננות וחשיבה עיצובית במוזיאון מול תהליכים בפעילות בגן .3 14.2.13 א חפצים ומשתמשים מיכל בן צבי- 10:44 11:15 0 1 ניתוח חפצים מן היום-יום ופעולות משתמשים סדנת חפצים עם אופי 0 20.2.13ג 5 1.0.13 א 0 21.0.13א 1 א משחק ,יצירתיות ולמידה שיטות לפיתוח יצירתיות באמצעות משחקים עיצוב ויצירתיות (חינוך לעיצוב-ברונו מונארי) 8 עיצוב כפותר בעיה עולם מעשה ידי אדם ,טכנולוגיות עתיקות לבניה, התמקדות בנושא הבית תרבות וצעצועים צעצועים כמייצגי תרבות סדנת עיצוב צעצועים מחומרים זמינים 5.5.13 מוצרים ותקשורת חזותית אוריינות חזותית בעיצוב אריזות -סמלים ועיצוב סדנת יצורי קרטון ,מדו מימד לתלת מימד 11.5.13א חברה ,סביבה וקיימות פס ייצור ,שימוש חוזר בחומרים ובמוצרים שיקום ותעסוקה לאוכלוסיות מוגבלות א 1 2.0.13 14 10.0.13א גן סיפור -מהמופשט למוחשי ביקור בגני הסיפור בחולון עידוד קריאה ,דמויות ,עלילה ,סצנה ,העברת מסר ורגש ,מעבר ממדיה כתובה ליצירה תלת מימדית מפגש סיכום שפיגל יפה גאון מיכל שפיגל 10:44 11:15 0 אמנון זילבר הדס קרוק 10:44 11:15 0 אמנון זילבר אפרת שקד 10:44 11:15 0 מיכל שפיגל הדר קמחי 10:44 11:15 0 מיכל שפיגל ארז מולאי 10:44 11:15 0 אמנון זילבר מיכל שפיגל 10:44 11:15 0 אמנון זילבר מיכל שפיגל 10:44 11:15 0 דרישות וחובות של התכנית לפיתוח מקצועי: נוכחות רציפה ופעילה במפגשים ,ביצוע משימות ,קריאה ביבליוגרפית ,הגשת עבודת סיכום. הנחיות להגשת מטלת סכום נושא :יחידת לימוד בנושא שילוב עיצוב בגן הילדים הנחיות לביצוע :יש לבחור אחת משתי משימות: .1פיתוח של יחידת לימוד העוסקת באחד מנושאי ההשתלמות וכוללת פעילות מעשית. .2עיצוב גן סיפור חדש ופיתוח של מערך שיעור שתתבצע בו. העבודה בפורמט מודפס עד 5-14עמודים. יחידת הלימוד תכלול ל 2-3שיעורים ,מערך השיעור יתייחס לשיעור בן שעה. מבנה העבודה: הקדמה המציגה את רציונל היחידה/מערך ,והמתייחסת להיבטים פדגוגיים כמו גם היבטים תרבותיים,טכנולוגיים ,חברתיים וקוגניטיביים. -קהל יעד ,ידע קודם ,מטרות על ומטרות אופרטיביות ,עזרים נדרשים 2 מהלך הפעילות ,עזרים וחומרים נדרשים ,תסריטים אפשריים ,מושגים ורקע תיאורטי. תוצר לדוגמאמחוון לבדיקת המשימה/מטלה: .1עמידה בהנחיות לביצוע. .2שימוש מושכל ונכון במושגים משפת העיצוב .3הגדרת משימות ברמות חשיבה שונות .0 תאריך הגשת מטלת הסיום.202.7.1 : העבודות יוגשו למרכז המשאבים במרכז פסג"ה חולון 2לא יתקבלו עבודות לאחר מועד זה2 ביבליוגרפיה: .1ברונו מונארי .2מלכה הס ,צילה גביש " /אמא תראי ,זה אמיתי" – חצר הגרוטאות כמשל לחינוך בילדות המוקדמת 3
© Copyright 2024