1. No category

‫‪‬‬
‫العمل من اعداد ‪ :‬منى محمود النخال‬
‫اسم المدرسة ‪ :‬مدرسة مستشفى هداسا هارهتسوفيم‬
‫‪‬‬
‫ביצוע ‪ :‬מונא נכאל‬
‫בית ספר הדסה הר הצופים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫سيارة االسعاف‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫احس الطفل بالم بجسمه‬
‫استدعت االم سيارة‬
‫االسعاف لتاخذه الى‬
‫المستشفى‪.‬‬
‫הילד מרגיש לא טוב‪,‬‬
‫אמא מזמינה אמבולנס‪.‬‬
‫אמבולנס‬
‫غرفة الطوارئ חדר מיון‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫وبسرعة اوصلت سيارة‬
‫االسعاف الطفل الى غرفة‬
‫الطوارئ‬
‫האמבולנס מעביר את‬
‫הילד במהירות לחדר‬
‫המיון‪.‬‬
‫الممرضة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫האחות‬
‫وجاءت الممرضة مسرعة‬
‫الستقبال الطفل ولتاخذ‬
‫المعلومات الالزمة عنه‪.‬‬
‫האחות מקבלת את‬
‫הילד במהירות ואוספת‬
‫את המידע הדרוש‪.‬‬
‫الطبيب הרופא‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬
‫الطبيب يفحص قلب ورئات‬
‫المريض بمساعدة السماعة‬
‫وهي مهمة جدا للطبيب‬
‫הרופא בודק את הלב‬
‫והריאות של החולה‪.‬‬
‫ميزان الحرارة מודד חום‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪6‬‬
‫وجاءت الممرضة وفحصت‬
‫له الحرارة بميزان الحرارة‬
‫وكانت حرارته مرتفعة‬
‫האחות מודדת את‬
‫החום לחולה ויש לו חום‬
‫גבוה‪.‬‬
‫ضغط الدم לחץ הדם‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪7‬‬
‫وفحصت له ايضا ضغط‬
‫الدم بجهاز خاص بذلك‬
‫האחות בודקת לו לחץ‬
‫הדם במכשיר מיוחד‪.‬‬
‫فحص النبض בדיקת הדופק‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪8‬‬
‫وهنا الممرضة تقوم بفحص‬
‫النبض‪.‬‬
‫האחות בודקת את‬
‫הדופק לחולה‪.‬‬
‫جهاز فحص االذن מכשיר בדיקת‬
‫האוזניים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪9‬‬
‫وهذا الجهاز خاص لفحص‬
‫االذن وبهذا يعرف الطبيب‬
‫اذا كانت االذن فيها التهاب‬
‫ام ال‪.‬‬
‫מכשיר מיוחד לבדיקת‬
‫האזון אם יש דלקת‪.‬‬
‫فحص اللوز בדיקת השקדים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪10‬‬
‫الطبيب يفحص حلق الطفلة‬
‫ولوزها ليرى اذا كانت‬
‫ملتهبة‪.‬‬
‫הרופא בודק את הגרון ואת‬
‫השקדים של החולה כדי‬
‫לבדוק אם יש דלקת‪.‬‬
‫صورة االشعة צלום רנטגן‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪11‬‬
‫الطبيب يرى صورة االشعة‬
‫ليرى اذا كان هناك التهاب‬
‫او كسور‪.‬‬
‫הרופא בודק את צלומי‬
‫הרנטגן לברר אם יש דלקת‬
‫או שבר באברים‪.‬‬
‫فحص الطول والوزن מדידת גובהה ומשקל‬
‫وجاء الممرض وقام بقياس‬
‫الوزن والطول ليستطيع‬
‫الطبيب مالئمة كمية الدواء‬
‫المناسبة له‪.‬‬
‫האח מודד את הגובה והמשקל‬
‫של החולה‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫الطفل نام بالمستشفى‬
‫החולים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬
‫بعد االنتهاء من الفحوصات‬
‫قرر الطبيب انه من الالزم‬
‫ان يبقى الطفل بالمستشفى‬
‫لعدة ايام ‪.‬‬
‫לאחר סיום הבדיקות‪,‬‬
‫הרופא מחליט לאשפז את‬
‫הילד למספר ימים‪.‬‬
‫אשפוז הילד בבית‬
‫الدواء بالحقنة הכנת התרפה במזרק‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪14‬‬
‫نرى هنا الممرضة وهي‬
‫تضع الدواء بالحقنة‪.‬‬
‫האחות מכינה את התרופה‬
‫במזרק‪.‬‬
‫الدواء بالحقنة קבלת התרופות דרך המזרק‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪15‬‬
‫تقوم الممرضة باعطاء‬
‫الطفل الدواء عن طريق‬
‫الحقنة‪.‬‬
‫האחות מחדירה את‬
‫התרופה בעזרת המזרק‪.‬‬
‫الدواء بالوريد החדרת התרופות דרך הוריד‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪16‬‬
‫تقوم الممرضة بمالئمة كمية‬
‫السوائل والدواء المناسب‬
‫للمريضة عن طريق الوريد‪.‬‬
‫האחות מחדירה את‬
‫התרופות והנוזלים דרך‬
‫הוריד‪.‬‬
‫الدواء باالقراص התרופות דרך הכדורים‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪17‬‬
‫الممرض يعطي المريض‬
‫الدواء وهي عبارة عن‬
‫اقراص‪.‬‬
‫החולה מקבל את התרופות‬
‫בכדורים‪.‬‬
‫الكرسي المتحرك כיסא הגלגלים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪18‬‬
‫في بعض االحيان يستخدم‬
‫المرضى الكرسي المتحرك‪.‬‬
‫לפעמים החולים‬
‫משתמשים בכיסא‬
‫הגלגלים‪.‬‬
‫الزيارة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪19‬‬
‫הביקור‬
‫جاء اصدقاء واقارب‬
‫المريض لزيارته واحضروا‬
‫معهم الهدايا واالزهار‬
‫والبالونات‪.‬‬
‫החברים והמשפחה‬
‫מגיעים לביקור‪ ,‬הם‬
‫מביאים איתם פרחים‪,‬‬
‫מתנות ובלונים‪.‬‬
‫غرفة االلعاب‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪20‬‬
‫משחקייה‬
‫في المستشفى توجد غرفة‬
‫العاب يستطيع الطفل‬
‫المريض ان يقضي وقت‬
‫ممتع‪.‬‬
‫בבית החולים יש משחקייה‬
‫שבה אפשר לשחק‬
‫ולהעביר את הזמן בכיף‪.‬‬
‫اللعب بالكمبيوتر משחקי המחשב‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪21‬‬
‫وفي غرفة االلعاب لعب‬
‫الطفل بالكمبيوتر وكان‬
‫سعيدا ً بذلك‪.‬‬
‫הילד משחק בחדר‬
‫המשחקים והוא נהנה‪.‬‬
‫اللعب مع الدببة משחק עם הבובות‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪22‬‬
‫وفي غرفة االلعاب لعبت‬
‫الطفلة مع الدببة‬
‫בחדר המשחקים הילדה‬
‫משחקת עם בובות‪.‬‬
‫الذهاب للبيت שחרור מבית‬
‫החולים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪23‬‬
‫بعد ان تحسنت حالة الطفل‬
‫قرر الطبيب انه يستطيع‬
‫الذهاب الى البيت‪.‬‬
‫לאחר שיפור המצב‬
‫הבריאותי של הילד‪,‬‬
‫הרופא מחליט לשחרר‬
‫אותו‪.‬‬
24