LITTERATUR MM. VID SVÅRIGHETER MED Astrid Frylmark Leg logoped 1(2) SPRÅK, LÄSNING OCH SKRIVNING BÖCKER FÖR FAMILJER OCH LÄRARE – ett urval Bjar, L. & Frylmark, A. (red). Barn läser och skriver: specialpedagogiska perspektiv. Studentlitteratur 2009 Carlberg Eriksson: Språkstörning – en pedagogisk utmaning. En metodbok för dig som möter tonårselever. SPSM. Dickens, Francis & Lewis, Kirstin: Berätta tillsammans. OrdAF 2009, www.frylmark.net. Duvner, Tore: Barnneuropsykiatri Almquist & Wiksell 1994. Eriksen Hagtvet, Bente: Språkstimulering 1 & 2. Natur & Kultur. Fajerson, Rehnvall: Språklig medvetenhet. Ekelunds förlag. Språklekar för förskola – lågstadium. Franzén, Lena: Läsförståelse Ekelunds förlag Teori och praktik åk 4-5. Freltofte, Susanne: Utvecklingsmöjligheter för barn med avvikande hjärnfunktion Natur & kultur 1999. Frennberg, Sondén: Kortgrammatik Natur och kultur. Frennberg, Sondén: Lilla Rättstavningsläran. Natur och kultur. Frylmark, Astrid: Lyssna och berätta! 100 språklekar för små barn. www.frylmark.net. Frylmark, Astrid: Språklekar i skolan. Ny, omarbetad upplaga. OrdAF 2011. Övningar i språklig medvetenhet för barn och ungdomar med dyslexi. www.frylmark.net. Föhrer, Ulla & Magnusson, Eva: Läsa och skriva fast man inte kan. Studentlitteratur Hebbe, Agneta: Bygg upp ert ordförråd Natur och kultur Herrström, Merete; Ordfabriken Alfomega tel 0414-51035 Morfologisk arbetsbok för lärare, gymnasiet Herrström, Merete; Rotfrukt Alfomega tel 0414-51035 Morfologisk arbetsbok för lärare, ”mellanstadiet” Häggström, Ingrid: Språklekar efter Bornholmsmodellen. www.bornholmsmodellen.se Høien, Torbiörn. & Lundberg, Ingvar: Dyslexi. Natur och Kultur. Kadesjö, Björn: Barn med koncentrationssvårigheter Kjellin, Olle: Uttalet, språket och hjärnan Hallgren & Fallgren 2002 Linell, CG & S: Dyslexi – problem och möjligheter Utbildningsförlaget Brevskolan 1996. Loheman, Susanne: Språket, tanken och människan i klassrummet. Arbetet i en språkklass under åren 4-7 på Hällsboskolan. SPSM. Lundgren, T. Ohlis, K: Vad alla lärare och rektorer bör veta. Beställs via FMLS. Informationsskrift som vänder sig till skolpersonal. Nygårdh, HC: Felhund & Co En bok full av stäver Rosvall, Claes: ABC vad är D – språklek för alla åldrar Warne förlag 2001 Seth, I, Heimdal, S Jansson, E: Dyslexi för föräldrar Informationsförlaget 1997. Stadler, Ester: Dyslexi - en introduktion. 1994. Bra faktabok om dyslexi. Svenska från grunden: Stavning. Natur & Kultur. Hjälpreda för äldre elever och vuxna Sjöberg, Malena: Ibland låtsas jag att jag förstår. Om elever med grav språkstörning. www.afasi.se. Wallenkrans, P: Svårt att läsa och skriva Warne förlag Praktiska tips om inlärningsproblem. Wellros, S och M En kamp om kunskap. Gleerups 1995 Om och av en mamma - lärare och en dotter – dyslektiker Wirkberg, Erik: Lekfulla metoder – allvarligt funktionshinder Om koncentrationsproblem www.frylmark.net LITTERATUR MM. VID SVÅRIGHETER MED Astrid Frylmark Leg logoped 1(2) SPRÅK, LÄSNING OCH SKRIVNING LÄSTRÄNING TRUGS – teach reading using games – är kortspel för alla osäkra läsare mellan 5 och 95 år. Utgivna i Sverige av Astrid Frylmark och Ingrid Häggström. Finns både på svenska och engelska. Se www.svenskatrugs.se PROGRAM NÄR MAN SKRIVER Stava Rex riktar sig till personer med dyslexi och andra med språkproblem. Se www.oribi.se Spell Right är motsvarigheten på engelska. Saida är ett ordprediktionsprogram som kan passa en del personer med dessa svårigheter. Se www.oribi.se Tangentträning, t.ex. med programmet Skolstil, underlättar för de flesta. Gustavas Ordböcker riktar sig till personer med dyslexi och andra med språkproblem. Man behöver inte kunna stava rätt för att använda programmet. TALSYNTES Genom att använda talsyntes kan man få lyssna till text som blir uppläst av datorn. Ett speciellt format är Daisy, där texten markeras bit för bit medan den blir uppläst. Många böcker finns inspelade i Daisyformat, medan talsyntes kan användas till all text som datorn kan tolka (inscannad eller från nätet). Talsyntes kan också utgöra ett värdefullt stöd när man skriver. DATAPROGRAM För alternativa arbetssätt vid datorn kan skolan få hjälp och stöd via Skoldatatek. När det gäller träning är Lexia ett program med stora möjligheter. Lexia finns i många skolor men måste individanpassas av en pedagog eller logoped som kan programmet och vet vilka svårigheter som finns. www.lexia.nu . ORGANISATIONER Attention är en organisation som sprider information om barnneuropsykiatriska svårigheter. Hemsida: www.attention-riks.se. En hemsida från barnlogopedimottaningen i Borås med mycket läsvärt om barn och språk: blom.just.nu DHB, Riksförbundet för döva, hörselskadade och språkstörda barn, www.dhb.se. FMLS, Förbundet Funktionshindrade Med Läs- och Skrivsvårigheter/ Skrivknuten. www.fmls.nu . FOB, Föräldraföreningen för dyslektiska barn. www.fdb.nu. På denna hemsida finns för utskrift innehållet i en bra pärm med råd till föräldrar, LÄSK-pärmen. Stamningsförbundet, för föräldrar, ungdomar och vuxna. www.stamning,se. Svensk Förening för Foniatri och Logopedi , SFFL, är en förening för logopeder, specialpedagoger med inriktning på tal och språk, talpedagoger m.fl. Föreningen anordnar studiedagar varje år i oktober. Se www.sffl.se. Svenska Dyslexiföreningen arbetar för att sprida kunskap, omsätta aktuell forskning i pedagogisk verksamhet samt på olika sätt tillvarata läs- och skrivhandikappades intressen. www.svenskadyslexiforeningen.se. Talknuten är en föräldraorganisation inom Afasiförbundet. Föreningen vänder sig till föräldrar till barn och ungdomar med grava språkstörningar eller afasi. www.sprakstorning.org. LÄROMEDEL Specialpedagogiska skolmydigheten har bra information för lärare om dyslexi och om läromedel. www.spsm.se Talboks- och punktskriftsbiblioteket www.tpb.se Här kan man läsa om olika sorts talböcker. Hegas och Nypon är bokförlag som har stor utgivning av lättlästa, ofta inspelade böcker. www.hegas.se, www.nyponforlag.se. LÄTTLÄSTA NYHETER www.8sidor.se www.frylmark.net