קריטריונים להערכת עבודת חקר מדעי בחטיבות ביניים
משרד החינוך המזכירות הפדגוגית – אגף מדעים הפיקוח על הוראת מדע וטכנולוגיה שם השופט/ת _________ הערכה ___________ קריטריונים להערכת עבודת חקר מדעי בחטיבות ביניים -תשע"ה שם העבודה_____________________ _________________ ______________________________ : שמות התלמיד/ים____________________ שם בי"ס_________ :מחוז _____ ______ישוב ________ קריטריונים פירוט א .הערכת הדוח המסכם 55% - הקדמה הכוללת את מטרת/ות החקר ,תיאור התופעה או מבוא הבעיה ,ואת הסיבות שהובילו לחקור אותה. ()10% רקע מדעי מדויק ,רלוונטי וממוקד (שימוש נכון במושגים ,עקרונות ותהליכים מדעיים). הפנייה למקורות מידע מדעיים רלוונטיים – מקור אחד לפחות יהיה מאמר שנכתב ע"י מומחה בתחום. שאלת החקר וההשערה יהיו מדעיות וממוקדות, ניסוח שאלת מנוסחות נכון מבחינת הגדרת המשתנים והקשר ביניהם. החקר והשערת החקר ()7% בי סוס השערת החקר בעזרת ידע מדעי מתאים. שיטת החקר מתאימה לשאלת החקר (ניסוי מבוקר או תכנון של החקר המדעי ( )8%( )2()1תצפית השוואתית). תכנון מערך החקר ומהלכו תוך התייחסות לדגשים של שיטת החקר שנבחרה. עיבוד התוצאות והצגתן בטבלאות סיכום ובגרפים ,תוך הצגת הממצאים ()3 שימוש בכותרות ,יחידות מידה ומקרא. וסיכומם ()10% הצגת מימצאים חזותיים נוספים ,הרלוונטיים לתוצאות החקר. כתיבת תיאור מילולי מתחת לכל טבלה ,גרף ,תרשים או תצלום. סיכום ממוקד של כלל המימצאים הרלוונטיים לשאלת/ות החקר. ()4 ניסוח מסקנות באופן מדעי ומדויק ,המתבסס על מסקנות ודיון מימצאים רלוונטיים מתוך סיכום כלל המימצאים. המלצות להמשך דיון במסקנות הכולל: * מתן הסבר מדעי למסקנות ,המבוסס על ידע מדעי ()10% קודם. * אישור או הפרכה של השערת החקר. * התייחסות למשמעות היישומית של המסקנות. הצעת רעיונות ושאלות לתהליכי החקר בהמשך. אופן כתיבת הדוח כתוב ברצף מובנה כמקובל בדיווח על חקר מדעי. המסכם כתוב בשפה בהירה ומוגש בצורה נקייה ואסטטית. ()10% רישום ביבליוגרפי של מקורות המידע ,על פי הכללים המקובלים. ב .הערכת הפוסטר המדעי 15% - מבנה הפוסטר ברור וכולל את כל רכיבי החקר מדעי . מבנה ()4% 1 קיים באופן מלא /חלקי ציון יחסי משרד החינוך המזכירות הפדגוגית – אגף מדעים הפיקוח על הוראת מדע וטכנולוגיה התכנים המדעיים המוצגים בפוסטר נכונים ,רלוונטיים תוכן () 8% ומנוסחים בצורה תמציתית ובהירה. הפוסטר ערוך בצורה אסטטית וידידותית לקריאה -גודל צורה ()3% פונטים ,צבעים ,שילוב תמונות וייצוגים חזותיים. ג .הערכת הצגת החקר במפגש עם התלמידים 20% - התלמידים השותפים לצוות בקיאים בעבודה ומציגים בקיאות בידע ובתהליך ()10% אותה בעל פה באופן ברור. התלמידים משיבים על שאלות הנוגעות לעבודתם, מגלים הבנה מעמיקה בכל התכנים ושולטים במיומנויות החקר המדעי. מידת המעורבות התלמידים מעורבים אישית בתכנון ,בביצוע ,בניתוח האישית ()10% התוצאות ובהסקת המסקנות .בנוסף ,ניכרת היכולת של התלמידים להתייחס באופן ביקורתי לנעשה. הערכה כללית :יצירתיות וחדשנות 10% - העבודה מציגה חדשנות (בשאלה ,בגישה) ומציגה ידע חדשנות ויצירתיות ( )10%חדש לתלמידים. ניתן ביטוי ליצירתיות במערך ובמהלך התצפית או הניסוי ,באופן הצגת הנתונים ,ניתוח התוצאות ופרשנותם בדיון במסקנות. הבהרות: .1הבחנה בין ניסוי מבוקר לתצפית השוואתית בתכנון ניסוי מבוקר -חשוב להדגיש את הגדרת הגורמי ם המשתנים והקבועים ,הטיפולים ,הבקרה והחזרות. בתכנון תצפית השוואתית -חשוב להדגיש את הגדרת הגורמים המשתנים ,נקודות התצפית ,התנאים השווים והחזרות. .2הבחנה בין חקר המבוסס על נתונים שהתלמיד אסף בפועל לבין נתונים שמקורם מ"מסד נתונים" ניתן לבצע עבודת חקר המבוססת על מסד נתונים נבנה או קיים -טבלת ניטור כיתתית (ניטור אקולוגי) או טבלאות קיימות ממקורות שונים (כמו סקר ציפורים נודדות) .במקרה זה ,התלמיד יבחר מתוך מסד הנתונים את המשתנים שמעניין אותו לחקור ובהתאם להם ינסח שאלת חקר והשערת חקר ממוקדות .בדיקת השערת החקר לא תיעשה באמצעות נתונים שהתלמיד יאסוף בעצמו ,אלא באמצעות נתונים שיבחר מתוך מסד נתונים ,יארגן בטבלת נתונים שלו ,יעבד ויסיק מסקנות. .3הצגת הממצאים וסיכומם ממצאים כוללים את כל מה שנאסף במהלך החקר המעשי :טבלאות נתונים ,גרפים ,תרשימים ,תצלומים. חשוב להקפיד על: א .הצגת טבלאות סיכום ,לאחר שעברו עיבוד של התוצאות הגולמיות. ב .הצגת הגרפים באופן שייתנו מענה לשאלת החקר. ג .הוספת סעיף של "סיכום הממצאים" ,המנוסח בהכללה וממוקד לשאלת החקר. .4הסקת המסקנות והדיון בהן כחלק מהדיון במסקנות ,יש להקפיד על ניסוח הסבר מדעי למסקנות המבוסס על ידע מדעי קודם. .5חקר כיתתי במסגרת החקר הכיתתי ,הכיתה מתחלקת לקבוצות וכל אחת מהקבוצות חוקרת היבטים שונים של אותו נושא .המורה מלווה את הקבוצה בתהליך החקר המוצע ,תוך שיתוף פעולה בין הקבוצות בידע שנבנה במהלכו. אל היריד הארצי תגיע עבודת חקר מצטיינת אחת ,שנבחרה מתוך עבודות החקר בכיתה. 2
© Copyright 2024