Velfærd Velfærdssekretariatet Sagsnr. 240266 Brevid. 1801275 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 [email protected] Kommissorie for ”Overgange i naturfag” 29. november 2013 Mål: Det overordnede mål for Overgange i naturfag er at elever/studerende oplever skiftet mellem uddannelses niveauer så sammenhængende som muligt. De gode oplevelser af skiftet skal sikre elevernes/ de studerendes præstationer i uddannelserne. Fokus er på naturfag. Resultatmål: - Give undervisere øget kendskab mellem niveauerne ift. - faglige krav og niveauer - undervisningsmetoder - evaluering og prøveformer - krav til studiekompetencer Underviserne udvikler dermed deres kompetencer og kan nemmere sikre overgangen for elever / studerende ved kendskab til afgivende og modtagende institutioners undervisning. - Afdækning af behov for og udpegning af eventuelle konkrete samarbejdsprojekter til udvikling af undervisning for at fremme gode overgange mellem uddannelsesniveauerne Indsatser i overgangsprojektet Overgangsprojektet inddrager sammenhæng i hele barnets / den unges liv gennem institutioner og uddannelse, dvs. fra dagtilbud til folkeskole til ungdomsuddannelse og til videregående uddannelse (i resten af kommissoriet nævnes kun ”uddannelsesinstitutionerne”, men det inkluderer også dagtilbud og folkeskoler). Overgangsprojektet startes op med fase 1, der på 4 workshops dels sikrer udveksling og kendskab mellem underviserne og dels på baggrund af afdækningen afsøger, om der er behov for at sætte konkrete samarbejdsindsatser i gang for at fremme gode overgange. Disse kan så igangsættes i næste fase. Organisering: Styregruppe: Yvonne Barnholdt, Velfærd, Roskilde Kommune (formand styregruppen) Claus Niller, Katedralskolen Henrik Nevers, Roskilde Gymnasium Connie Krukow, Teknisk Skole Johnny Vinkel, Himmelev Gymnasium Dorthe Jensen Lundqvist, VUC Turid Eikeland, socialrådgiveruddannelsen, UCSJ Lene T. Simonsen, Velfærd, (projektleder) Side2/3 Planlægningsgruppe Styregruppen udpeger deltagere fra deres uddannelsesinstitutioner til en planlægningsgruppe, der arrangerer og laver opfølgning på de tre workshops i samarbejde med projektleder. Tidsplan Tidspunkt Aktivitet Deltagere / aktører November ’13 1. Styregruppemøde: Styregruppe Igangsættelse af projektet: godkendelse af kommissorium og tidsplan Invitation til alle uddannelsesinstitutioner om deltagelse Udpegning af medlemmer til planlægningsgruppen Januar – februar ’14 Planlægning af workshops Planlægningsgruppen Marts ’14 2. Styregruppemøde; Styregruppe Planlægning af workshops April ’14 1. Workshop: ½ dag; Undervisere Afdækning af: - de formelle faglige krav i naturfag - undervisningsmetoder i naturfag August ’14 2. Workshop: ½ dag; Undervisere Afdækning af; - undervisningsmetoder i naturfag – (fortsat..med fokus på kompetenceudvikling af og sparring ml. deltagerne) September ’14 2. Styregruppemøde; Styregruppe - Opsamling på de to første workshops – og planlægning af næste workshops Oktober ’14 3. Workshop: ½ dag: Undervisere - Evaluerings- og prøveformer - krav til studiekompetencer hos elever/studerende December ’14 4. Workshop: ½ dag: Undervisere - overblik over afdækningerne - afdækning af, hvor det er særligt vanskeligt for eleverne i overgangene - eventuelle forslag til fælles indsatser for at afhjælpe vanskeligheder i overgange Januar ’15 3. Styregruppemøde; Styregruppe - Indstilling til Roskilde Campus om evt. igangsættelse af konkrete samarbejdsindsatser på baggrund af forslag fra 3. workshop. - Spredning af viden fra deltagende naturfagslærere til øvrige medarbejdere - Evaluering af fase 1 og evt. indstilling til Roskilde Campus om udvidelse af overgangsprojektet til andre fag April ’15 - Beslutning om at igangsætte konkrete indsatser på særlige Roskilde Campus områder for at fremme overgangen i naturfag - Evaluering af fase 1 og beslutning om evt. udvidelse af overgangsprojektet til andre fag Side3/3