Maria Huhmarniemi • • • Soveltavan kuvataiteen maisteriohjelman projektipäällikkö Kuvataidekasvatuksen lehtori Lapin taitelijaseuran puheenjohtaja Lapin yliopiston Taidentiedekunnan taideprojektitoiminnan kehittämisen taustalla on taiteessa tapahtunut murros taitokeskeisyydestä monialaiseen tieteidenja taiteidenväliseen projektimuotoiseen toimintaan. Antti Stöckell & ympäristötaidetyöpajan opiskelijat Etelänsuosirri 2009 Meri-projekti, Kalajoki, Yhteistyössä Kalajoen meriluontokeskus ja Kalajoen ammattiopisto Artema Yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja aluekehitystyö limittyvät taideprojektitoiminnassa tutkimukseen, taiteellisen toimintaan ja koulutukseen. Mirja Hiltunen: Tulikettu 2005 Tulikettu - talvitaiteen ja -tieteen koulutustapahtuma, ESR ”Yhteisöllinen taidekasvatus: performatiivisesti pohjoisen sosiokulttuurisissa ympäristöissä” Taideprojektitoiminnan tavoitteena on edistää kestävää kehitystä ja hyvinvointia alueellisesti. Timo Jokelan työpaja Luujärvellä mukana toteutuksessa olivat opiskelijat Nadja Alatalo, Korinna Korrström-Magga, Antti-Jussi Yliharju ja Enni Remes. ArctiChildren II 2006 -2008 -Rajat ylittävä koulutusohjelma psykososiaalista hyvinvointia edistävän koulukasvatuksen tukemiseksi Taideprojekteissa on paneuduttu pohjoisen ympäristön, taidemaailman ja paikallisen kulttuurin välisen yhteistyön kehittämiseen, esimerkiksi talvitaiteen ja matkailun yhteistyöhön. Katja Loos & Luna Gonzalez: Maahiset 2009 Mettänväenmaa, Kittilä, Hullu Poro Oy Opettaja Raine Körkkö Työssä on huomioitu yliopiston pohjoinen sijainti ja siten toiminta on suuntautunut erityisesti Lapin lääniin ja Barentsin alueelle. Timo Jokela & Maria Huhmarniemi: Snø & Ic talvitaidekoulutus Kirkkoniemessä ja Vesisaaressa. 2006 Taideprojektit voivat liittyä opintoihin niiden useissa eri vaiheissa. •kuvataidekasvatuksen yhteisöprojektiopintoihin •pro gradu -tutkielmien toimintatutkimuksiin •”Ympäristö, yhteisö ja taide” sivuaineen projektiopintoihin •Taideprojekteja toteutetaan myös jatko-opinnoissa väitöstöiden toimintatutkimuksina tai syventävinä sivuaineopintoina Heidi Simppala: Keripäät 2007 Pappilanniemen ympäristötaidepolku, Sodankylä Ympäristötaide Pohjois-Lapin kuntakeskusten matkailullisen viihtyisyyden kehittäjänä Rahoittajia • EAKR • ESR • Opetusministeriö • EU-Culture ohjelma • Kun taideprojektien yhteistyötahoina on kansainvälisiä toimijoita, taidekorkeakouluja, yhdistyksiä ja oppilaitoksia, rahoittajia ovat mm. Erasmusja Nordplus-ohjelmat. Eric Mutel, Maria Huhmarniemi ja nuorten taiteilijoiden työpaja: Border Crossing Exercises, 2008 Kirkkoniemi toimintamalleja ja yhteistyötä taiteilijoiden, opettajien, opiskelijoiden, kulttuuriammattilaisten ja paikallisyhteisöjen välillä Ympäristötaide kohtaamisen ja juhlan paikkana ”Poikkeava oppimisympäristö -> oppilaan uudet roolit (Peltovuoma, Meijän kyläteos 2005) Irene Salonen: Meän kylä, 2005 Peltovuoman koulu: Nykyarki Sukupolvien välinen solidaarisuus Tulikettu Utsjoella 2003 – 2006 Mirja Hiltusen väitöskirja: Sukupolvet ja kulttuurit kohtaavat pohjoisissa taidekasvatushankkeissa ” Yhteisöllinen taidekasvatus Performatiivisesti pohjoisen sosiokulttuurisissa ympäristöissä” Itäsaamelainen museo yhteisön dialogin keskiössä ja yhteisötaideprojektin yhteistyötahona Näätämön avaimia, Näätämö, Norja 2005 JOKIVALKEAT in Rovaniemi 2001-20011 Yläpuolella: Hirvivene, kohoumien sisällä ihmis- ja lintupäisiä olentoja Alapuolella: Ratsastajatar hirvihevosen selässä JOKIVALKEAT 2005 Photo: Richard Wetzel Jokivalkeat 2001 Kuva: Timo Jokela Jokivalkeat 2006 Lapin taiteilijaseura. Kuva: Kristu Vandenburg. Jokivalkeat 2006 Rovaniemen Rudolf Steinerkoulu Kuva: Elina Jauhiainen Pääsiästulitaidetapahtumat Yhteisöprojektiopinnot Kokoo Koko Kokko, Auli Palosaaren yhteisöprojekti Kokkolassa 2006. Taide hyvinvoinnin tukena: Psykososiaalinen hyvinvointi Yksilön ja yhteisön voimauttajana Paikkasidonnainen yhteisö ArctiChildren -hanke oli Suomessa, Venäjällä, Ruotsissa ja Norjassa toimiva 4 -vuotinen hanke (2002–2006). Hanke rahoitettiin Interreg Kolarctic -osaohjelmasta. Hanketta hallinnoi Lapin liitto. Hankkeen päämääränä oli vahvistaa yliopisto/korkeakoulu- ja kouluyhteisöjen/lasten ja nuorten parissa toimivien yhteistyötä Barentsin alueella kehittämällä ylikansallinen toimintamalli edistämään lasten ja nuorten psykososiaalista hyvinvointia, turvallisuutta ja riittävää tukea antavaa sosiaalista ympäristöä. Teemoja mm. Seikkailukasvatus Opetuksen eheyttäminen -> biologiamaantieto ja kuvataidekasvatus oppiaineintegraatio Kulttuuriperintökasvatus Jokkmokin saamelaiskoulu Koulupiha saamelaismuotoilun juhlapaikaksi Luujärvi Venäjällä Paju- ja lumiporoja Nuorten hyvinvoinnin ankkurit Lapissa Nuorisotyön, sosiaalityön ja kuvataidekasvatuksen yhteistyöhanke Inarissa, Kolarissa, Kemijärvellä ja Ranualla Rahoitus: ESR ja Lapin lääninhallitus Light my Fire -työpaja Pinssipaja Toiveiden puu Nuorisotiloilla toteutettuja avoimia non stop -tyyppisiä taidetoimintoja, joiden avulla syvennettiin dialogia nuorten kanssa Tässä ja tulevaisuudessa Valokuvatyöpaja ja näyttely Nuorten ympyrät -seinäteos Tulevaisuuden haasteet: -Perheiden hyvinvointi ja vuorovaikutus -Ikääntyvien taidetoiminta, muistelu ja ilmaisu Ikääntyvien yliopiston KOE paikka-kurssi kuvataidekasvatuksen opiskelijat: Anna Ratilainen, Juulia Saarikoski ja Elina Töyrylä; ohjaaja Mirja Hiltunen