Årsplan 9.x. dansk 2013
Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ Formålet med faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig og kulturel identitet. Faget skal fremme elevernes indlevelsesevne og deres æstetiske, etiske og historiske forståelse. Stk. 2. Undervisningen skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med andre. Undervisningen skal styrke elevernes beherskelse af sproget og udvikle en åben og analytisk indstilling til samtidens og andre perioders og kulturers udtryksformer. Undervisningen skal udvikle elevernes udtryks- og læseglæde og kvalificere deres indlevelse og indsigt i sprog, litteratur og andre udtryksformer. Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab. "Fælles Mål 2009 - Faghæfte 1" - side 3 Undervisningen i 7. klasse bygger videre på arbejdet fra 6. klasse. Udgangspunktet er stadig ”Fælles Mål for faget dansk - Faghæfte 1”, hvor der står, at undervisningen overordnet skal dække følgende områder: Det talte sprog Det skrevne sprog – læse Det skrevne sprog – skrive Sprog, litteratur og kommunikation Inden for disse områder, er der forskellige trinmål, som skal vægtes i undervisningen. Læs evt. mere på Undervisningsministeriets hjemmeside, www.faellesmaal.uvm.dk. Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ Generelt: Der tilstræbes frilæsning i 20 minutter to gange om ugen. Det er elevernes ansvar altid at have en frilæsningsbog liggende på skolen. I denne forbindelse vil der også være løbende læseprøver. Dette gøres for at opfylde følgende trinmål: o læse sikkert og hurtigt med forståelse og indlevelse o beherske forskellige læseteknikker o fastholde det væsentlige af det læste i mundtlig og skriftlig form Løbende grammatikarbejde, på www.grammatip.dk, www.dansk.gyldendal.dk og udleverede kopiark. I denne forbindelse vil der også være løbende diktater og generelt arbejde med retskrivning og tegnsætning. Her præsenteres også retskrivnings afgangsprøver. Dette gøres for at opfylde følgende trinmål: o beherske et sikkert sprog med korrekt stavning og kunne læse korrektur på egne og andres tekster o anvende computeren som redskab og bruge informationsteknologi hensigtsmæssigt som kommunikationsmiddel og i forskellige skriveforløb o bruge skriftsproget som støtte for tænkning og som et praktisk redskab i hverdagen. Der vil løbende være skriftlige afleveringer, både mindre og større. Dette kan både være i forbindelse med et emne vi har gennemgået eller en genre vi har arbejdet med. Der vil også blive præsenteret prøveoplæg fra afgangsprøverne i 9. klasse. I forbindelse med procesorienteret skrivning, kan eleverne skulle genaflevere en opgave, med mine rettelser. Dette gøres for at opfylde følgende trinmål: OBS: Denne årsplan er vejledende, der tages forbehold for ændringer eller forskydninger, da der løbende kan opstå andre idéer. Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ Uge Indhold 33 Intro-uge 34 35-37 Romanforberedende Grammatik- og skrivearbejde Hyttetur d. 28. - 29. august Materialer, tekster, mm. Forskellige teambuilding øvelser Lejrtursforberedelse Klasseregler Forventningsafstemning Biografi Bent Haller Henrik Pontoppidan "En stor dag" Før-læsningsstrategier www.grammatip.dk Retskrivningsopgaver Hurtigskrivning Procesorienteret skrivning Fælles Mål 38 Gennemgang af romanen "Skyld" Bent Hallers "Skyld" Under- og efterlæsningsstrategier Opgavesæt 39 40-41 Fordybelsesuge Romantikken Eventyr-genren Tingseventyr - ”Toppen og Bolden” Kunsteventyr - ”Tepotten” kende forskellige sætningstyper og sætningsled samt ordklasserne og deres funktion i sproget fastholde det væsentlige af det læste i skriftlig form læse skøn- og faglitteratur hurtigt og sikkert fortolke, vurdere og perspektivere tekster og andre udtryksformer ud fra såvel umiddelbar oplevelse som analytisk forståelse gøre rede for og beherske betydningen af sproglige og stilistiske virkemidler gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers særpræg vurdere og perspektivere værdier og værdiforestillinger i andres udsagn samt i tekster og andre udtryksformer gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ Folkeeventyr - ”Den lille skrædder” Kendetegn for romantikken Eventyr-analysemodel 42 Efterårsferie 43 Romanforberedende Biografi Dennis Jürgensen Før-læsningsstrategier Opgavesæt 44-46 Novelle-genren særpræg vise indsigt i – og kunne anvende et bredt udsnit af genrer anvende viden om litteraturens foranderlighed gennem tiderne og om, at litteratur afspejler den tid, den er blevet til i Klassiske noveller Moderne novelle - Helle Helle ”Hedebølge” Novelle-analysemodel 47 Fantastiske fortællinger Hvad er en fantastisk fortælling? Bent Haller - ”Hos regnormene” Kim Fupz - ”Da Gud fiken hobby” 48 Gennemgang af romanen "Skyggernes hus" Klippe-klistredag d. 28. november Dennis Jürgensens "Skyggernes hus" fortolke, vurdere og perspektivere tekster og andre udtryksformer ud fra såvel umiddelbar oplevelse som analytisk forståelse gøre rede for og beherske betydningen af sproglige og stilistiske virkemidler gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers særpræg fastholde det væsentlige af det læste i skriftlig form læse skøn- og faglitteratur hurtigt og sikkert fastholde det væsentlige af det læste i skriftlig form Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ Under- og efterlæsningsstrategier Opgavesæt Diskussionsopgaver 49-51 Det moderne- og folkelige gennembrud Basket-stævne d. 11. december Kendetegn for det moderne- og folkelige gennembrud Herman Bang - ”Frøkenen” Johannes V. Hensen - "Ane og koen" læse skøn- og faglitteratur hurtigt og sikkert fortolke, vurdere og perspektivere tekster og andre udtryksformer ud fra såvel umiddelbar oplevelse som analytisk forståelse gøre rede for og beherske betydningen af sproglige og stilistiske virkemidler gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers særpræg vurdere og perspektivere værdier og værdiforestillinger i andres udsagn samt i tekster og andre udtryksformer anvende hensigtsmæssige læseteknikker anvende varierede læsemåder afhængig af genre og sværhedsgrad fastholde det væsentlige af det læste i skriftlig form læse skøn- og faglitteratur hurtigt og sikkert vise indsigt i sprogets spændvidde fra hverdagssprog til kunstneriske udtryksformer gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers særpræg vurdere og perspektivere værdier og værdiforestillinger Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ 52 Juleferie 2-4 i andres udsagn samt i tekster og andre udtryksformer anvende viden om litteraturens foranderlighed gennem tiderne og om, at litteratur afspejler den tid, den er blevet til i Reklame Fremlæggelse af reklame Reklame-analyse Kendetegn ved reklamer Eleverne skal selv producere en reklame ved brug af iPad eller smartphone Fokus er på produkt og målgruppe layoute tekster, så det fremmer kommunikation og vidner om æstetisk bevidsthed udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i komplekse produktioner samt i dramatisk form karakterisere sproget og bruge det bevidst til kommunikation, argumentation, problemløsning og formidling af viden vise indsigt i sprogets spændvidde fra hverdagssprog til kunstneriske udtryksformer fremlægge og formidle stof med indsigt i, hvilken form der passer til situationen, og hvilke hjælpemidler der bedst støtter hensigten udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ disponeret form 5-7 Sagprosa: Essay Kendetegn ved essay Eleverne skal selv skrive et essay Procesorienteret skrivning 8 Vinterferie 9-11 Sagprosa fortsat: Artikel Klumme Debatindlæg Kendetegn ved sagprosa Kend forskel på genrene Skriv en udvalgt genre 12 beherske skriftsproget i forskellige genrer skrive struktureret og med bevidste valg i en form, der passer til genre og kommunikationssituation skrive reflekterende og argumenterende og udtrykke sig med varieret, nuanceret ordforråd og sætningsbygning forholde sig til korrekt stavning og formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster bruge skrivning bevidst og varieret som støtte for tænkning Fordybelsesuge skrive struktureret og med bevidste valg i en form, der passer til genre og kommunikationssituation skrive reflekterende og argumenterende og udtrykke sig med varieret, nuanceret ordforråd og sætningsbygning forholde sig til korrekt stavning og formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ 13 Lyrik 14 Påskeferie 15 Lyrik forsat Kendetegn ved lyrik Rim og rytme Lyrik-analyse Arbejde med at skrive forskellige former for lyrik Knækprosa 16-17 Genren: Tale Fremlæggelser af talerne Forberedelse til Blå Mandag Konfirmationstaler Vi skal høre forskellige taler Hvad er en god tale? Arbejde med at skrive en tale 18 Søgeuge vise indsigt i sprogets spændvidde fra hverdagssprog til kunstneriske udtryksformer anvende viden om litteraturens foranderlighed gennem tiderne og om, at litteratur afspejler den tid, den er blevet til i Forberedende til projektopgaven i 9. klasse. Vi arbejder ud fra en problemformulering. fremlægge og formidle stof med indsigt i, hvilken form der passer til situationen, og hvilke hjælpemidler der bedst støtter hensigten udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og disponeret form lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til andres mundtlige fremstilling bruge kropssprog og stemme som udtryksmiddel afpasset efter genre og kommunikationssituation Årsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ 19 Projektuge Eleverne skal lave en skriftlig opgave og fremstille et produkt. 20 Fremlæggelser Mandag og tirsdag Evaluering af forløbet Eleverne skal fremlægge deres opgave og vise deres produkt. 21-22 23-26 Repetition Forberedelse til næste skoleår Disponible uger fremlægge og formidle stof med indsigt i, hvilken form der passer til situationen, og hvilke hjælpemidler der bedst støtter hensigten udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og disponeret form lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til andres mundtlige fremstilling bruge kropssprog og stemme som udtryksmiddel afpasset efter genre og kommunikationssituation
© Copyright 2024