Integreringskoordinatorens rolle
Oppfølging av brukere med innvandrerbakgrunn
Utgangspunkt - Integreringskoordinator
 Mål med stillingen:
se på hvordan NAV kan bidra til at flere med
innvandrerbakgrunn kommer ut i varig arbeid
 Hvorfor etablere en ny stilling?
• Arbeidsgruppe som har sett på NAV Intro kontorene (Oslo,
Kristiansand, Bergen og Trondheim) sin rolle
– Konklusjon: kombinasjon av desentralisert og sentralisert modell
– Målsetting: styrke etatens samlede innsats på fagområdet
oppfølging av brukere med innvandrerbakgrunn
NAV, 31.10.2015
Side 2
Bakgrunn
 Framskrivninger viser en økende andel av innvandrere i
befolkningen, og dette bør gjenspeiles i NAV sine
satsingsområder
 Personer med innvandrerbakgrunn utgjør en
uforholdsmessig stor andel av statistikk over
arbeidsløse/på tiltak
 Resultater av introduksjonsprogrammet
NAV, 31.10.2015
Side 3
Kartleggingsfasen
 NAV-kontorene i Buskerud
 Rapporter/statistikk
 Samarbeid internt
 Samarbeid eksternt
NAV, 31.10.2015
Side 4
Utfordringer
fokusområder
 Manglende norsk- og engelskkunnskaper
– utfordringer knyttet til veiledningssituasjon
– kommunikasjon er vanskelig
– bruk av tolk (kvalitet på tolk, når og hvordan bruke tolk)
 Fordypningsmodul: veiledning av brukere med
innvandrerbakgrunn
 Norskopplæring – hvilke muligheter finnes?
NAV, 31.10.2015
Side 5
 Strukturelle barrierer mellom de kommunale og de statlige
tjenestene
– Brukers bistandsbehov bestemmer mulige tiltak
– Økonomisk ramme for tiltaket
– Mangler tiltak å sette inn mot denne brukergruppen
 Utvikle AMO-kurs tilpasset brukere med
innvandrerbakgrunn
NAV, 31.10.2015
Side 6
Utvikle AMO-kurs tilpasset brukere med
innvandrerbakgrunn
 NAV tiltak ikke tilpasset brukere med svake
norskkunnskaper og liten formalkompetanse
 Strukturelle barrierer
 Hvordan tilrettelegge?
 Yrkesrettede kurs
 Opplæring i bedrift
 Tilpasset språknivå
NAV, 31.10.2015
Side 7
Flyktninger/Introduksjonsprogrammet
 Voksenopplæringen – samarbeid, ulikt fokus
 Tiltak (fulltids/heldagsprogram - ansvar)
 Liten bruk av statlige tiltak (gjelder både kurs og
praksisplasser)
 Liten bruk av behovsvurdering
 Liten bruk av arbeidsevnevurdering
 Svake norskkunnskaper etter endt program
 Arbeidsgruppe: «Fra bosatt til ansatt»
NAV, 31.10.2015
Side 8
 Arbeidsinnvandrere:
– Økning i antall arbeidsledige blant arbeidsinnvandrere
– Manglende norskkunnskaper
– Ingen tiltak som passer
– Få vilkår som kan settes
 Opprette en arbeidsgruppe som
kan diskutere mulige løsninger
NAV, 31.10.2015
Side 9
Mål: deltakelse i yrkeslivet
Kompetansegap?
Mulige tiltak?
Medbrakt
kompetanse
NAV, 31.10.2015
Kompetanse
som
etterspørres i
arbeidslivet
Side 10
Viktige fokusområder – markedsarbeid
• Markedsarbeid – arbeidslivskompetanse
• Hva trenger arbeidslivet av kompetanse?
• Hva skal til for at arbeidsgivere
satser på folk med
innvandrerbakgrunn?
NAV, 31.10.2015
Side 11
Viktige fokusområder - Oppfølging/veiledning
 Brukere med innvandrerbakgrunn opplever ofte barrierer
mot å få jobb
 God kartlegging av kompetanse
 Arbeidsgiverkontakt - døråpner
 God jobbmatch
 Tett oppfølging av arbeidsgiver/arbeidssøker
 Tilpasninger/kompetanseheving
NAV, 31.10.2015
Side 12
Viktige fokusområder - Kompetanseheving
 Veilederkompetanse i NAV
 Seminarrekke i samarbeid med karrieresenteret
 Oppdatert på lovverk, gode eksempler osv.
 Nettverksgruppe/læringsverksted/seminarer/faglunsj
NAV, 31.10.2015
Side 13
Samarbeid eksternt
Integrering er et felles samfunnsansvar
Frivilligheten
Fylkesmannen
IMDi
Kommune
Næringslivet
Fylkeskommune
NAV
NAV, 31.10.2015
Side 14