‫מחקר איכותני‬ ‫תצפית‬ ‫ד"ר אריאל לוין‬ ‫תצפית‬ ‫רישום שיטתי של אירועים‪ ,‬התנהגויות וחפצים‬ ‫בסביבה החברתית שנבחרה למחקר‪.‬‬ ‫סוגי תצפיות‬ ‫השוני ביניהן מתמקד במקום ובתפקיד של‬ ‫הצופה החוקר‪.‬‬ ‫השתתפות‬ ‫טהורה‬ ‫תצפית‬ ‫משתתפת‬ ‫תצפית‬ ‫מעורבת‬ ‫תצפית‬ ‫טהורה‬ ‫סוגי תצפיות‬ ‫• מחקר כמותי‪ :‬העדפה לתצפית טהורה‪.‬‬ ‫• מחקר איכותני‪ :‬החוקר מנסה להשתתף כל עוד‬ ‫אין זה מפריע לתפקידו כצופה וכחוקר‪.‬‬ ‫תצפית משתתפת‬ ‫• מתקיימת בדרך כלל לאורך זמן ממושך‬ ‫• דורשת רמת השתתפות גבוהה באתר הנחקר‪.‬‬ ‫• יתרון‪ :‬האפשרות לחוות את העולם היום יומי‬ ‫מבפנים כפי שהמשתתפים במחקר חווים‪.‬‬ ‫תצפית מעורבת‬ ‫• דורשת רמת מעורבות גבוהה באתר‪.‬‬ ‫• לרוב אורכת זמן קצר יותר‪.‬‬ ‫• לא כוללת ניסיונות להשתתפות פעילה בחיים‬ ‫ובתהליכים היום יומיים של הסביבה‪.‬‬ ‫יתרונות תצפית משתתפת ומעורבת‬ ‫• הפוטנציאל לאי הבנות ולחוסר דיוקים יורד‪.‬‬ ‫• תצפית אותנטית‪.‬‬ ‫• תמונה פנימית בעלת עומק ופרטים‪.‬‬ ‫תהליך התצפית המעורבת‬ ‫• איסוף מידע וחומר רקע על התרבות והשפה של‬ ‫המשתתפים‪.‬‬ ‫• נתינת מידע למשתתפים כדי למנוע תגובות‬ ‫שליליות כלפי נוכחות החוקר‪.‬‬ ‫• שמירה על יחסי אמון‪ ,‬קרבה וחברות ושיתוף‬ ‫פעולה עם המשתתפים‪.‬‬ ‫• קביעת גבולות הזמן והמקום‪ :‬מסגרת יחידת‬ ‫התצפית‪.‬‬ ‫תהליך התצפית המעורבת‬ ‫• תיעוד התצפיות בפירוט מרבי (וידאו‪ ,‬רשמקול)‪.‬‬ ‫• רישום הערות החוקר במהלך התצפית‪.‬‬ ‫• שיקלוט ההקלטות מילה במילה מיד בתום‬ ‫התצפית‪.‬‬ ‫• התאמה בין החומר המוקלט להערות שנרשמו‬ ‫במהלך התצפית‪.‬‬