TOIMINTATERAPIAN KOULUTUSOHJELMA TOIMINTATERAPEUTTI (AMK) OPETUSSUUNNITELMA Opintojen laajuus 210 opintopistettä Opintojen kesto 2012-2015 Hyväksytty 30.12.2011 OPETUSSUUNNITELMA KOULUTUSOHJELMA Toimintaterapian koulutusohjelma TUTKINNON LAAJUUS OPINTOPISTEINÄ 210 op 2(9) 28.12.2011 KOULUTUSOHJELMAN Suomi OPISKELUKIELI KOODI SOT12S1 TUTKINTO Toimintaterapeutti (AMK) TUTKINTOTASO Eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen (EQF) taso 6. AMK-tutkinto on kelpoisuudeltaan kandidaattitutkintoa vastaava tutkinto (Asetus 426/2005, 10 §) VALINTAPERUSTEET Opiskelijavalinta on kaksivaiheinen. Valintakokeeseen kutsutaan aloituspaikkoihin nähden nelinkertainen määrä hakijoita (4x40 aloituspaikkaa = 120 hakijaa), jotka valitaan ensimmäisen hakutoiveen ja koulumenestyksen perusteella. Puolen päivän mittainen valintakoe sisältää yksilöhaastattelun ja pienryhmätilanteen. Valintakokeeseen lähetetään erilliset kutsut touko-kesäkuun vaihteessa. Lopullinen valinta perustuu ensimmäiseen hakutoiveeseen, koulumenestykseen ja valintakokeeseen. Valintaperusteet löytyvät linkistä http://www.jamk.fi/download/34047_JAMK_nuorten_hakijanopas_2012_www.pdf HYVÄKSILUKEMINEN JA AHOT Hyväksilukemisen menettelytavat kuvataan tutkintosäännössä ja opinto-oppaassa. KELPOISUUSVAATIMUKSET JA SÄÄDÖKSET Toimintaterapeutti on terveydenhuollon laillistettu ammattihenkilö, joka on suorittanut toimintaterapeutin tutkinnon. Toimintaterapeutti vastaa itsenäisesti työnsä suunnittelusta, toteutuksesta arvioinnista ja kehittämisestä ottaen huomioon ammattieettiset ohjeet ja lainsäädännölliset näkökulmat sekä vaikuttavuuden, tehokkuuden ja taloudelliset vaatimukset. Toimintaterapeutin työ on asiakaslähtöistä ja näyttöön perustuvaa. Toimintaterapeutti toimii oman alansa asiantuntijana moniammatillisissa työryhmissä. Toimintaterapeutin ammattinimikettä saa käyttää ja ammattia harjoittaa vain tutkinnon suorittanut toimintaterapeutti. Toimintaa valvoo aluehallintovirastot sekä Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontavirasto Valvira. Jyväskylän ammattikorkeakoulun toimintaterapian opetussuunnitelmatyön kansainvälisinä lähtökohtina ovat olleet toimintaterapeuttien maailmanliiton Word Federation of Occupational Therapists (WFOT) määrittämät toimintaterapeuttikoulutuksen OPETUSSUUNNITELMA 3(9) 28.12.2011 minimistandardit sekä toimintaterapeuttikoulutuksen euroopanjärjestön European Network of Occupational Therapy Education (ENOTHE) toimintaterapeuttikoulutukselle määrittämät suositukset. Lisäksi suunnittelutyössä on käytetty OPM (2006) raporttia ”Ammattikorkeakoulusta terveydenhuoltoon”. KOULUTUSOHJELMAN Jyväskylän ammattikorkeakoulussa painoalana on perheiden hyvinvointi ja terveyden edistäminen. Opiskelijoilla on mahdollisuus syventää painoalaan liittyvää osaamistaan PROFIILI mm. valinnaisten opintojen, harjoittelujaksojen ja opinnäyteyön kautta. Toimintaterapian koulutusohjelmassa painottuu toimintaterapiaprosessiin liittyvä arviointiosaaminen, joka tarkoittaa niin yksilöön, perheeseen kuin toimintaympäristöönkin kytkeytyvää toiminnan ja toimintamahdollisuuksien arviointia. Tämä painotus tulee esiin eri opintojaksoilla läpäisten koko toimintaterapian opetussuunnitelman. Koulutusohjelman pakollisten opintojen lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus syventää arviointiosaamistaan valinnaisten opintojen kautta. Jamkin hyvinvointiyksikön tiloissa mahdollistuu toimintaympäristön ja toimintakyvyn arviointi myös Älykodin uuden teknologian avulla. Toimintaterapian koulutusohjelmassa opiskelijalla on mahdollisuus yrittäjämäisen toiminnan oppimiseen tiimityöskentelyn kautta. Tiimitoiminnalla tuetaan erityisesti aiemman osaamisen tunnistamista sekä omaan ammattialaan liittyvän osaamisen tuotteistamista, palvelutuotteiden kehittämistä yhdessä työelämän kumppanien kanssa sekä työllistymistä. Jyväskylän ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksikössä voi kansainvälistyä niin kotimaassa kuin ulkomaillakin. Kansainvälistä osaamista toimintaterapeutti tarvitsee kohdatessaan monikulttuurisia asiakkaita, toimiessaan kansainvälisissä projekteissa tai etsiessään uutta alan tutkimustietoa. Opinnoissa kansainvälisyys toteutuu kieli- ja kulttuuriopintoina, vieraskielisinä opintoina, ulkomaalaisten vierailijoiden luentoina, oppimateriaaleina, kansainvälisessä yhteistyössä toteutuvina intensiivikursseina ja verkko-opintoina, kanssakäymisenä ulkomaalaisten opiskelijoiden kanssa sekä opiskelijavaihtona. Toimintaterapian koulutusohjelmassa on mahdollista suorittaa englanninkielisiä opintojaksoja 5-20 op. Opiskelija voi suorittaa kansainvälisessä opiskelijavaihdossa sekä ohjattua harjoittelua että teoreettisia opintoja. KOULUTUSOHJELMAN Jyväskylän ammattikorkeakoulusta valmistunut toimintaterapeutti on toiminnan OSAAMISTAVOITTEET asiantuntija. Hän mahdollistaa asiakkaiden toiminnallisuutta ja yhteiskuntaan osallistumista elämän eri areenoilla kuten leikissä, arjen, työn ja vapaa-ajan toiminnoissa. Hän tuntee toimintaterapian teoreettisen, filosofisen, eettisen ja lainsäädännöllisen tietoperustan. Hänellä on toimintaterapeutin työssä tarvittavat käytännön työtaidot, joita hän on koulutuksen aikana harjoitellut. Valmistunut toimintaterapeutti hallitsee toimintaterapian eri osaamisalueet ja hänellä on valmiudet soveltaa osaamistaan vastaten yhteiskunnan haasteisiin yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla. Valmistunut toimintaterapeutti kykenee oman osaamisen ja oman alansa jatkuvaan kehittämiseen ja pystyy toimimaan itsenäisesti oman alansa asiantuntijana OPETUSSUUNNITELMA 4(9) 28.12.2011 kansainvälisesti muuttuvassa maailmassa. Toimintaterapeutti omaa valmiuksia tutkimustyöhön sekä yrittäjyyteen ja tunnistaa toimintaterapian mahdollisuuksia ennaltaehkäisevässä ja hyvinvointia ylläpitävässä moni-ammatillisessa toiminnassa. Valmistunut toimintaterapeutti osaa tuotteistaa omaa osaamistaan ja markkinoida palvelutuotteita työllistymisensä tukemiseksi. OSAAMISEN RAKENTUMINEN Koulutusohjelma rakentuu eri osaamisalueista, jotka jakautuvat opintojaksoihin. Osaaminen ja pätevyys hankitaan opintojen aikana osallistumalla harjoitteluun, teoreettisiin opintoihin, tiimi- ja kehittämistoimintaan. Osaamisalueet ovat: - Työelämävalmiudet Hyvinvointipalvelut Toimintaympäristöt Yksilöllisyys ja asiakaslähtöisyys Inhimillinen toiminta Toiminnan tukeminen ja mahdollistaminen Toimintaterapian syventävä osaaminen Tutkimus- ja kehittämistoiminta Toimintaterapian koulutusohjelman eri osaamisalueet perustuvat ARENE:n toimesta nimettyihin valtakunnallisiin ammattispesifisiin pätevyyksiin, jotka ovat: - Toiminnan analysointi ja soveltamisosaaminen Terapeuttisen vuorovaikutuksen osaaminen Asiakaslähtöinen toimintaterapiaprosessiosaaminen Toiminnallisten ympäristöjen arviointi- ja adaptaatio-osaaminen Toimintaterapeuttinen neuvonta, ohjaus ja konsultointi Ammattispesifisten pätevyyksien lisäksi opiskelijan osaaminen kehittyy myös kohti ammattikorkeakoulusta valmistuvien yleisiä pätevyyksiä, jotka ovat: - ESIMERKKEJÄ VALMISTUNEIDEN OPISKELIJOIDEN TYÖLLISTYMISPROFIILEISTA Oppimisen taidot Eettinen osaaminen Työyhteisöosaaminen Innovaatio-osaaminen Kansainvälisyysosaaminen Yrittäjyysosaaminen Toimintaterapeutti voi työskennellä niin julkisella kuin yksityiselläkin sektorilla. Hän voi työskennellä esimerkiksi sairaalassa, terveyskeskuksessa, kuntoutuskeskuksessa, koulussa, päiväkodissa, erityishuoltopiirissä tai sosiaali- ja terveysvirastojen toimipisteissä. Toimintaterapeutilla on lisääntyvässä määrin mahdollisuuksia työskentelyyn myös hyvinvointialan järjestöissä, projekteissa ja kolmannen sektorin työpaikoissa. OPETUSSUUNNITELMA 5(9) 28.12.2011 Toimintaterapeuttiopiskelija, joka on opiskelujen aikana perehtynyt yrittäjyyteen niin teoriaopinnoissa kuin harjoittelussakin, saattaa sijoittua valmistuttuaan yritykseen töihin tai perustaa oman yrityksen. Opiskelijan työllistymistä voi tukea myös esim. harjoittelun aikana tehty kehittämistehtävä tietylle työyhteisölle. Samoin perheosaamisen syventäminen tai kansainvälinen toiminta opiskelun aikana voivat myös vaikuttaa myönteisesti työllistymiseen juuri ko. osaamista vaativiin työtehtäviin. JATKO-OPISKELUMAHDOLLISUUDET Opiskelija voi valmistuttuaan ja noin 3 vuoden työelämävaiheen jälkeen jatkaa opintojaan ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa koulutuksessa. Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on ylempi korkeakoulututkinto. Opintoja voi jatkaa myös hakeutumalla esimerkiksi yliopistojen maisterikoulutuksiin tai vastaaviin. Ammattikorkeakoulututkinnon jälkeen on luonnollisesti mahdollista jatkaa myös ulkomaisissa korkeakouluissa Master-tason koulutusohjelmissa. Ammattikorkeakoulu tarjoaa myös täydennyskoulutusmahdollisuuksia erikoistumisopinnoissa, oppisopimustyyppisessä täydennyskoulutuksessa sekä työelämäperusteisessa täydennyskoulutuksessa. Jos opiskelija suorittaa ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon, hän voi saada jatko-opintomahdollisuuden yliopistojen tieteellisiin tai taiteellisiin jatko-opintoihin (37 §/558/2009). Kaikkiin jatko-opintoihin on hakeuduttava erikseen. Jyväskylän ammattikorkeakoulun hyvinvointiyksikön ylempään amk-tutkintoon johtavassa koulutuksessa on tällä hetkellä tarjolla mm. sosiaali- ja terveysalan kehittämiseen ja johtamiseen sekä terveyden edistämiseen liittyviä opintoja. OPETUSSUUNNITELMA KOULUTUKSEN RAKENNEKUVAUS KAAVIONA (60 OP/VUOSI) 6(9) 28.12.2011 OPINTOJEN ETENEMINEN OPINTOVUOSITTAIN TOIMINTATERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 210 op op 60 1. VUOSI 2. VUOSI 10 3. VUOSI 4. VUOSI 5 50 30 10 30 40 30 10 40 20 30 10 10 5 10 0 VAPAASTI VALITTAVAT HARJOITTELU VAIHTOEHTOISET AMMATTIOPINNOT OPINTOJEN SUORITTAMINEN JA NIIDEN ARVIOINTI 15 5 PAKOLLISET PERUSOPINNOT OPINNÄYTETYÖ PAKOLLISET AMMATTIOPINNOT Opinnot koostuvat opintojaksoista ja laajemmista osaamisalueista. Opintojakso suoritetaan yhden lukuvuoden aikana, kuitenkin viimeistään seuraavan lukuvuoden syyslukukauden loppuun mennessä. Mikäli opintojakso jää kesken, opiskelija aloittaa sen uudelleen seuraavana lukuvuonna. Poikkeuksen muodostavat opinnäytetyö ja harjoittelu sekä erityiset työelämälähtöiset projektiopinnot. Opintojakson ensimmäisellä kontaktikerralla käydään läpi opintojakson osaamistavoitteet ja sisältö, erilaiset suoritustavat ja arviointiperusteet, sovitaan mahdollisen tentin ajankohta (välitön suorituskerta) ja ilmoitetaan opintojakson päättymisajankohta, jonka jälkeen suorituksia ei enää oteta vastaan. Opiskelijalla on mahdollisuus yrittää opintojakson suorittamista kaikkiaan kolme kertaa: opintojakson välittömällä suorituskerralla tai kahdella erikseen määritellyllä uusintatenttikerralla. Toimintaterapian koulutusohjelmassa käytetään monipuolisia arviointitapoja opiskelijan osaamisen kehittymisen ja ammatillisen kasvun arviointiin. Opintojaksojen aikana kehittyvän osaamisen arvioinnissa käytetään itsearviointia, oppimis- ja kehittämistehtäviä, vertaisarviointia ja toiminnallisia työpajoja. Yksilötenttien lisäksi käytetään ryhmätenttejä, verkko- ja kotitenttejä. Tiimioppimista hyödyntävissä oppimistilanteissa opiskelijat voivat itse osallistua arviointikriteerien laadintaan. HOPS- ja uraohjauskeskusteluissa sekä harjoittelu-jaksojen aikana opiskelija arvioi oman osaamisensa edistymistä suhteessa toimintaterapian pätevyyksiin. Oppimistulokset arvioidaan suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin. Mikäli opetussuunnitelmassa ei toisin määrätä, hyväksytyt opintosuoritukset arvioidaan seuraa- OPETUSSUUNNITELMA 7(9) 28.12.2011 valla viisiportaisella asteikolla: 5 (erinomainen), 4 (kiitettävä), 3 (hyvä), 2 (tyydyttävä) ja 1 (välttävä). Opiskelijalla on oikeus tietää, miten arviointiperusteita sovelletaan häneen. Opintojakson arviointi voidaan suorittaa myös asteikolla hyväksytty/hylätty. Opintojakson suoritus kirjataan opintosuoritusrekisteriin viimeistään kuukauden kuluttua opintojakson ilmoitetusta päättymisajankohdasta ja aina ennen lukuvuoden päättymistä. VALMISTUMISEN VAATIMUKSET Ammattikorkeakoulututkinnon saamisen edellytyksenä on, että opiskelija suorittaa opinto-oikeusaikanaan koulutusohjelmansa opinnot (opintojaksot, harjoittelun, opinnäytetyön ja kypsyysnäytteen sekä osoittaa vaadittavan kielitaidon) henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa mukaisesti. OPISKELUMUODOT Kontaktiopiskelun lisäksi erilaiset joustavat opiskelumuodot ovat toimintaterapian koulutusohjelmassa mahdollisia. Harjoittelu voidaan suorittaa joustavasti. Toimintaterapian opetussuunnitelmassa on yhteensä neljä harjoittelujaksoa (yht. 55 op). Harjoittelujaksojen ajoittumisessa 1.4.:lle opiskeluvuodelle on useita eri mahdollisuuksia opiskelijan henkilökohtaisen urasuunnitelman ja HOPSin mukaisesti. Harjoittelu on mahdollista toteuttaa myös kesäaikaan (5. jaksolla) ja syventävä harjoittelu voidaan suorittaa myös työsuhteessa tapahtuvana harjoitteluna. Harjoittelun suorittaminen on mahdollista myös Jyväskylän ulkopuolella, jolloin ohjaus- ja arviointikeskusteluissa hyödynnetään Adobe Connect Pro –verkkokokousohjelmaa sekä Optiman verkko-oppimisympäristöä opiskelijoiden vertaiskeskusteluissa. Opintojaksoihin joustavuutta tuo kontaktiopetuksen lisänä toteutettava virtuaaliopiskelu. Toimintaterapian koulutusohjelmassa on myös muutamia opintojaksoja, jotka on mahdollista suorittaa kokonaan virtuaalisesti (mm. Toimintaterapian perusteet 5op, Toimintaterapian syventävät opinnot 5op, vaihtoehtoisia ja valinnaisia opintoja 5-20 op, kieli- ja viestintäopintoja 5-10op). Syventäviin opintoihin liittyvän oman asiantuntijuuden portfolion opiskelija voi halutessaan rakentaa virtuaaliseksi ”e-pofoksi” hyödyntäen esim kyvyt.fi järjestelmää. Yrittäjämäistä asennetta ja toimintaa sekä tiimiosaamista on mahdollisuus opiskella käytäntöperusteisesti joustavasti koko opintojen ajan. Näiden avulla opiskelijan on mahdollista tuotteistaa omaa osaamsitaan ja edistää siten omaa työllistymistään. Toimintaterapian opintojen syventävän vaiheen opinnot (syventävä harjoittelu ja syventävät teoriaopinnot) sekä Työelämälähtöinen kehittämistoiminta –opintojakso voidaan sijoittaa joustavasti eri opiskeluvuosille. Näissä opinnoissa huomioidaan alueen työelämän tarpeet ja hankkeet sekä opiskelijan omat kiinnostuksenkohteet. Tavoitteena on tehdä näkyväksi opiskelijan oma osaaminen työllistymisen tukemiseksi. Toimintaterapian syventävät opinnot voivat sisältää monenlaisia suoritustapoja (esim. teemapäivän suunnittelu ja toteutus, artikkelin kirjoittaminen lehteen, luento koulutuspäiville), lisäksi näissä opinnoissa tuotetaan oman asiantuntijuuden portfolio opiskelijan valitsemalta syventymisalueelta. OPETUSSUUNNITELMA 8(9) 28.12.2011 KOULUTUSOHJELMAN Koulutusohjelman opetussuunnitelman vastuuhenkilöt: VASTUUHENKILÖ Koulutuspäällikkö Mirja Immonen, [email protected] p. 040-547 8949 Toimintaterapian lehtori Jaana Ritsilä, [email protected] p. 0400-989 456 Opiskelijaryhmälle nimetään opintojen ohjauksesta ja käytännön asioista vastaava opettajatutor ja vertaistutorit. KOULUTUKSEN SUUNNITTELU Opetussuunnitelman osaamistavoitteet on laadittu yhteistyössä alueen työelämän edustajien, opiskelijoiden ja alan asiantuntijoiden kanssa. Työelämäkyselyn tuloksia on hyödynnetty opetussuunnitelman rakenteita ja sisältöjä muokattaessa. Työelämänedustajilta saadaan jatkuvaa palautetta erityisesti harjoitteluiden, projektija opinnäytetöiden yhteydessä. Opiskelijoilta kerätään säännöllisesti opintojaksopalaute, joka huomioidaan opetussuunnitelmaa ja opintojaksoja kehitettäessä. YKSIKKÖ Jyväskylän ammattikorkeakoulu Hyvinvointiyksikkö, sosiaalialan koulutusohjelma Puistokatu 35, 40200 Jyväskylä LAADUNHALLINTA Jyväskylän ammattikorkeakoulun laatujärjestelmä on Korkeakoulujen arviointineuvoston (KKA) auditoima. Laadunhallinnassa on neljä elementtiä: 1) suunnittelu, 2) toiminta, 3) seuranta ja arviointi ja 4) laadun parantaminen. Laadunhallinnan tärkeimmät elementit koulutuksessa ovat • SUUNNITTELU: JAMKin strategia, pedagogiset periaatteet, TKI-työn periaatteet, TATU-sopimus, OPS & HOPS • TOIMINTA: koulutusprosessit, tutkintosääntö, opinto-opas • SEURANTA JA ARVIOINTI: opintojaksopalaute, opiskelijapalaute, seurantakyselyt, ulkoiset arvioinnit • LAADUN PARANTAMINEN: seurannan ja arvioinnin hyödyntäminen, päivittäinen parantaminen. Katso lisätietoja JAMKin laatukäsikirjasta. PEDAGOGISET PERIAATTEET Koulutusohjelma toteutetaan ammattikorkeakoulun hallituksen vahvistamien Pedagogisten periaatteiden mukaisesti. Lisätietoja: www.jamk.fi/tutustu/esittely/pedagogiikka OPETUSSUUNNITELMA 9(9) 28.12.2011 EETTISET PERIAATTEET Ammattikorkeakoulun opiskelijat ja henkilöstö toimivat yhteisesti hyväksyttyjen (JAMKin hallitus 15.12.2010) Eettisten pariaatteiden mukaisesti. Lisätietoja: www.jamk.fi/tutustu/esittely/eettisetperiaatteet VIIMEISIN PÄIVITYS 28.12.2011
© Copyright 2024