‫למודי מוסמך בנהול מלכ"רים וארגונים קהילתיים ‪ -‬ת ש ע " ב‬ ‫‪1‬‬ ‫סמל חוג ‪344‬‬ ‫מידע כללי‬ ‫ראש התכנית ללימודי מוסמך בתשע"ב‪ :‬ד"ר אלישבע סדן‬ ‫רכזת לימודי מוסמך‪ :‬גב' שולי לוי‬ ‫מזכירות לימודי מוסמך‪ :‬חדר ‪ ,615‬טל' ‪)28( 65-58155‬‬ ‫שעות הקבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה'‪12:22-16:22 ,‬‬ ‫מטרות התכנית‬ ‫התוכנית מקנה השכלה והכשרה מתקדמת בניהול מוסדות ללא כוונת רווח (מלכ"ר) וארגונים קהילתיים בתחומים שונים‪.‬‬ ‫היעדים הייחודיים של התוכנית הם‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫להקנות ידע וכלים לחשיבה שיטתית‪ ,‬אנליטית וכוללנית בתחומי המדיניות והניהול‪.‬‬ ‫להקנות ללומד הכרות עם כל י ניתוח‪ ,‬תכנון והחלטה במגמה לשפר את איכות תפקודו וההחלטות המתקבלות על ידיו‪.‬‬ ‫לשפר את המיומנויות הניהוליות האישיות והבינאישיות של קובעי מדיניות‪ ,‬מנהלים וסגל בכיר בארגונים ללא כוונות רווח ובארגונים קהילתיים‪.‬‬ ‫ליצור אצל הלומדים בסיס ידע ניהולי וארגוני משותף המא פשר הידברות ושפה משותפת שתתרום לקידום המטרות הארגוניות ושיפור היחסים‬ ‫הבינארגוניים‪.‬‬ ‫לפתח תשתית של מחקר עיוני אשר יזין ויעשיר את תוכנית הלימודים ואת הלומדים בה‪.‬‬ ‫מבנה התכנית ומערך השעורים ‪ -‬ת ש ע "ב‬ ‫מבנה התכנית‬ ‫התוכנית מציעה שני מסלולים‪ :‬מסלול א' ‪ -‬מחקרי (ע ם עבודת גמר) ומסלול ב' לא מחקרי (ללא עבודת גמר)‪ .‬משך הלימודים בתוכנית שנתיים אקדמיות‪ .‬תלמיד‬ ‫רשאי לפצל לימודיו עד למקסימום של ארבע שנים‪ ,‬כולל כתיבת עבודת גמר‪ .‬הלימודים מרוכזים ליום אחד בשבוע ולקורסים מרוכזים במהלך חופשת הסמסטר‬ ‫ובסיום שנת הלימודים‪ .‬ימי הלימוד בתכנית הם שנה א'‪ :‬יום ב' ושנה ב'‪ :‬יום ד'‪.‬‬ ‫היקפם של הלמודים ‪ 85‬נ"ז במסלול א' (עם עבודת גמר) ו‪ 44 -‬נ"ז במסלול ב' (ללא עבודת גמר)‪ .‬בשני המסלולים שעורי חובה ושעורי בחירה‪ .‬תינתן אפשרות‬ ‫לתלמידים להשתתף גם בשעורים ובסמינרים במחלקות אחרות באוניברסיטה‪ .‬מערך השעורים מציג את רשימת שעורי החובה ואת רשימת שעורי הבחירה‬ ‫בכל אחד מהקבצים שבמבנה תכנית הלמודים לעיל‪.‬‬ ‫מערך השעורים לשנת תשע"ב‪:‬‬ ‫מערך השעורים לפי הקבצים ושעורי החובה והבחירה – תשע"ב‬ ‫מסלול א' המחקרי (עם תזה) סה"כ‪ 48 :‬נ"ז מסלול ב' הלא‪-‬מחקרי (בלי תזה) סה"כ‪:‬‬ ‫‪ 33‬נ"ז‬ ‫א‪ .‬מדיניות ומחשבה חברתית במגזר השלישי‬ ‫לתלתלמידי שני המסלולים‪ 6 :‬נ"ז‪ :‬שני שעורי חובה (‪ 4‬נ"ז) ושעור בחירה אחד (‪ 8‬נ"ז)‬ ‫בחירה‬ ‫נ"ז‬ ‫חובה‬ ‫‪ - 28552‬יזמות חברתית ‪ /‬מירוויס‬ ‫‪ - 28888‬היבטים חברתיים של תכנון מרחבי ותפקיד‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 28554‬החברה האזרחית ומבוא למגזר השלישי ‪/‬‬ ‫היועץ‬ ‫‪8‬‬ ‫אלמוג‪-‬בר‬ ‫החברתי ‪ /‬סילברמן‬ ‫‪ - 28118‬מדיניות חברתית כלפי ארגוני המגזר השלישי‬ ‫‪ -28520‬ילדים בסיכון בישראל‪ :‬עיצוב מדיניות‬ ‫בישראל ‪/‬‬ ‫ושירותים‬ ‫אלמוג‪-‬בר‬ ‫השלישי‬ ‫ב'‪ .‬לימודי ארגון וניהול במגזר‬ ‫בן‪-‬אריה (ע"ס)‬ ‫‪/‬‬ ‫מס מסלול א'‪ 88 :‬נ"ז‪ :‬ששה שעורי חובה (‪ 14‬נ"ז) ושני שעורי בחירה (‪ 4‬נ"ז)‬ ‫‪ - 28188‬מאבקים חברתיים בישראל ‪ /‬בר‪-‬אלמוג‬ ‫(ע"ס)‪ 5‬נ"ז) ופרויקט (‪ 4‬נ"ז)‬ ‫‪ //‬מסלול ב'‪ 66 :‬נ"ז‪ :‬ששה שעורי חובה (‪ 14‬נ"ז) ארבעה שעורי בחירה (‬ ‫מסלול א'‪ :‬אחד מהשעורים הבאים‬ ‫מסלול ב'‪ :‬שניים מהשעורים הבאים‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 28588‬תיאוריה ארגונית ‪ /‬חזן‬ ‫‪ - 28705‬ניהול אומנויות ותרבות ‪ /‬רונן‬ ‫‪ - 28701‬התנהגות ארגונית וניהול משאבי אנוש ‪ /‬וסרמן ‪8‬‬ ‫‪ - 28740‬נהול מתנדבים ‪ /‬דונשיק‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 28018‬שיטות כמותיות בתכנון‪ ,‬תקצוב ובקרה ‪/‬‬ ‫‪ - 28428‬אתגרים בפיתוח ארגונים מכווני החלמה ‪/‬‬ ‫‪8‬‬ ‫שרייבמן (שו"ת)‬ ‫להמן‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 28070‬דיני מלכ"רים ‪ /‬כץ‬ ‫‪ - 03117‬ניהול פילנטרופיה ‪ /‬פיין (קורס מרוכז‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 28028‬פילנתרופיה‪ :‬מבוא ‪ /‬שוורץ‬ ‫בחופשת סמסטר א')‬ ‫‪ - 28727‬מנהיגות‪ ,‬נהול ושנוי ארגוני באלכ"רים ‪/‬‬ ‫‪ - 28685‬קהילות וארגוני דת כארגוני המגזר‬ ‫אנגלברג‬ ‫השלישי ‪ /‬כנען (קורס מרוכז בחופשת הקיץ)‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ - 28685‬אחריות‪ ,‬אתיקה ושקיפות במגזר השלישי‬ ‫חובה במסלול ב'‬ ‫‪ /‬הנדי (קורס מרוכז בחופשת סמסטר א')‬ ‫פרויקט אחד מהבאים‪:‬‬ ‫‪ 28084‬או ‪ 28711‬או ‪ 28721‬או ‪ - 28588‬ייזום‪,‬‬ ‫מסלול א'‪ :‬אחד מהשעורים הבאים‬ ‫הפעלה ונהול של פרויקטים במלכ"רים ובשרותים‬ ‫מסלול ב'‪ :‬שניים מהשעורים הבאים‪:‬‬ ‫חברתיים ‪/‬‬ ‫‪ - 28060‬אתיקה במלכ"רים ‪ /‬לנדאו‬ ‫אנגלברג‪ ,‬בליט‪-‬כהן‪ ,‬סדן‪ ,‬תמיר‬ ‫‪ - 28511‬הערכת תוכניות התערבות חברתית ‪ /‬ינאי‬ ‫‪ - 28115‬מיזמים עסקיים חברתיים‪ :‬אתגרים חדשים‬ ‫בעשיה‬ ‫חברתית ‪ /‬בנזימן‬ ‫‪ - 28508‬כלים באינטרנט לרשות המלכ"ר ‪/‬‬ ‫בירנבויום‬ ‫נ"ז‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ג'‪ .‬למודי מחקר מתקדמים‬ ‫מסלול א'‪ 83 :‬נ"ז (שעורי חובה (‪ 5‬נ"ז); קורס מחקר מתקדם (‪ 8‬נ"ז); סמינר תזה (‪ 4‬נ"ז)‬ ‫מסלול ב'‪ 86 :‬נ"ז (שעורי חובה (‪ 5‬נ"ז); סמינריון מחקר (‪ 4‬נ"ז)‬ ‫חובה לכולם‬ ‫חובה במסלול ב'‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 28522‬יסודות המחקר‬ ‫סמינריון מחקר (אחד מהבאים)‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ - 28584‬קריאה ביקורתית של מחקרים‬ ‫‪ - 28718‬יחסי המגזר השלישי והממשלה ‪ /‬אלמוג‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ - 28524‬עבוד נתונים ונתוחם (כולל ‪( ) SPSS‬שו"ת)‬ ‫בר‬ ‫‪ - 28577‬מדיניות ביחס לילדים ‪ /‬בן‪-‬אריה‬ ‫‪1‬‬ ‫שיטות מחקר שונות (אחד ממגוון קורסים ממוקדים‬ ‫בשיטות מחקר)‬ ‫‪ - 28160‬מערכי מחקר על הנבדק היחיד ‪ /‬זעירא‬ ‫‪ - 28822‬מושגים בסיסיים בהערכת תוכניות ‪ /‬זעירא‬ ‫‪ - 28818‬ניתוח מדיניות חברתית ‪ /‬דורון‬ ‫‪ - 28688‬מחקר נרטיבי ‪ /‬ספקטור‪-‬מרזל‬ ‫חובה למסלול א'‪-‬‬ ‫קורסי מחקר מתקדמים (בהתאם לשיטת המחקר בתזה)‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חובה במסלול א'‬ ‫‪ - 28042‬סמינר תזות‬ ‫"פוסטר" המסכם את עבודת הגמר‪ ,‬מסירתו והצגתו‪.‬‬ ‫‪-28055‬‬ ‫מוסמך‬ ‫‪ -74446‬עבודת גמר‪‬בלמודי‬ ‫כמו כן‪ ,‬לתלמידי התכנית לניהול מלכ"רים מוצעת האפשרות ללמוד‪:‬‬ ‫התמחות במדיניות חברתית‪:‬‬ ‫במסגרת תכנית הלימודים לניהול מלכ"רים‪ ,‬מוצעת האפשרות ללמוד ל"התמחות במדיניות חברתית"‪ ,‬בתוספת מספר שיעורים‪.‬‬ ‫בנוסף לשיעורי החובה של ההתמחות‪ ,‬תלמיד במסלול א' יוסיף שלשה שיעורי בחירה (‪ 5‬נ"ז) ותלמיד מסלול ב' יוסיף שני שעורי בחירה (‪ 4‬נ"ז) למכסת שיעורי‬ ‫בחירה שהם חייבים בהם במסגרת התכנית לניהול מלכ"רים‪ .‬שעורי בחירה אלה יהיו מרשימת שיעורי הבחירה של ההתמחות‪ ,‬אשר חלקם רשומים במערך‬ ‫השיעורים של תכנית המוסמך בניהול מלכ"רים‪ .‬שיעורי בחירה אחרים מופיעים במערך השיעורים של ההתמחות (סמל תחום ‪. )480‬לתלמיד שימלא את‬ ‫דרישות ההתמחות‪ ,‬תצוין ההתמחות בתעודת המוסמך שתוענק לו בתום לימודיו‪.‬‬ ‫תלמיד התכנית לניהול מלכ"רים המעוניין להצטרף להתמחות יפנה לראש התכנית לנהול מלכ"רים‪ ,‬ד"ר אלישבע סדן‪ ,‬לקבלת‬ ‫אישור‪ [email protected] :‬לאחר קבלת אישור יפנה התלמיד לראש ההתמחות‪ ,‬ד"ר מיכל אלמוג‪-‬בר‪ ,‬לקביעת תכנית הלימודים‪:‬‬ ‫‪. [email protected]‬‬ ‫מיקוד בפילנתרופיה‪:‬‬ ‫המיקוד הלימודי מוצע בסיוע המרכז לפילנתרופיה ב"שיתופים" לקידום החברה האזרחית‪.‬‬ ‫במאה העשרים ואחת‪ ,‬הפילנתרופיה תופסת תפקיד חשוב בקידום חיי החברה במערב ובישראל במגוון תחומים ובהם המדע‪ ,‬התרבות‪ ,‬החינוך‪ ,‬איכות‬ ‫ה סביבה‪ ,‬הרווחה והמאבק בעוני ובאי השוויון‪ .‬תהליך זה מושפע ממגמות של צמצום המעורבות הממשלתית בתחומים אלו ושל עליית כוחות השוק החופשי‪.‬‬ ‫בנוסף לכוחות הוותיקים בתחום הפילנתרופיה אנו עדים להופעתה של "פילנתרופיה אסטרטגית" ולהצטרפותם של פילנתרופים חדשים לשדה‪ .‬מפאת העליה‬ ‫בחשיבות הפילנתרופיה והתפקיד המרכזי שהיא ממלאת בחיי החברה והמדינה בישראל‪ ,‬מצאנו לנכון להציע מיקוד בפילנתרופיה במסגרת תכנית המוסמך‬ ‫בניהול מלכ"רים‪.‬‬ ‫בנוסף לשיעורים של התכנית בתחום החברה האזרחית‪ ,‬ניהול‪ ,‬תיקצוב‪ ,‬יחסים בין מגזרים וכדומה‪ ,‬תלמידי המיקוד בפילנתרופיה ילמדו קורסים דוגמת‪ :‬מבוא‬ ‫לפילנתרופיה בישראל‪ -‬היסטוריה‪ ,‬התפתחות והמצב כיום כולל חקיקה ורגולציה; היחסים בין הפילנתרופיה לבין ארגונים במגזר השלישי ובין הפילנתרופיה לבין‬ ‫המדינה ורשויותיה; הפילנתרופיה בפרספקטיבה בינלאומית; פילנתרופיה וגיוס משאבים; שיווק ומיתוג של פרוייקטים; פילנתרופיה ותרומות וכן סמינר מחקר‬ ‫מעשי בתחום‪.‬‬ ‫תלמיד התכנית לניהול מלכ"רים המעוניין במיקוד יבחר ‪ 12‬נ"ז מבין השיעורים הנ"ל כחלק משעורי הבחירה בהם הוא חייב‪ .‬המיקוד ירשם בגליון הציונים של‬ ‫התלמיד‪.‬‬ ‫רשימת השעורים במסגרת המיקוד בלימודי פילנתרופיה עשויה להשתנות מדי שנה‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫המיקוד בניהול בריאות הנפש‪:‬‬ ‫המיקוד מיועד לאנשי מקצוע הע וסקים בתחום הניהול בשירותי השיקום בבריאות הנפש‪ .‬היא כוללת קורסים רלוונטיים לפיתוח הידע בתחום‬ ‫ניהול ארגונים (כמו גיוס משאבים) לצד קורסים שיתמקדו בתחום הספציפי של ניהול ארגונים בתחום השיקום בבריאות הנפש ובידע העדכני‬ ‫המפתח בתחום זה (למשל‪ ,‬ניהול ארגונים על פי תפיסת ההחלמה)‪ .‬כמו כן‪ ,‬יתאפשר לסטודנטים להשתתף בקורסי בחירה בתחום השיקום‬ ‫בבריאות הנפש המוצעים במסגרת לימודי התואר השני בעבודה סוציאלית‪.‬‬ ‫לקבלת מידע נוסף ניתן לפנות לד"ר רון שור‪28-6558101, [email protected] :‬‬ ‫לימודי השלמה‬ ‫לימודי ההשלמה ‪ -‬הנקבעים ע"י ועדת הקבלה לאחר בדיקת לימודים אקדמיים קודמים‪ ,‬נועדו להקנות לכל התלמידים בסיס ידע משותף שהוא תנאי הכרחי‬ ‫לקבלה לתוכנית‪ .‬לימודים אלה יכללו את השעורים הבאים מהתואר הראשון או קורסים מקבילים להם‪ ,‬בהתאמה ללימודיו הקודמים של המועמד‪:‬‬ ‫א‪ .‬מבוא לסטטיסטיקה‪ .‬מומלץ‪ :‬סדנת השלמה לפני תחילת שנת הלמודים או ‪ – 28111‬סטטיסטיקה – מושגי יסוד‪ ,‬או ‪ – 87818‬השלמה בסטטיסטיקה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מבוא לשיטות מחקר (בעבודה סוציאלית‪ ,‬מדעי החברה או חינוך)‪ .‬מומלץ‪ :‬סדנת השלמה לפני תחילת שנת הלמודים או ‪ – 28888‬שיטות מחקר‪ ,‬או ‪87886‬‬ ‫– השלמה במחקר בחינוך‪.‬‬ ‫ג‪ .‬מומלץ סדנת השלמה לפני תחילת שנת הלמודים או ‪ -28116‬מבוא למדינת הרווחה א'‪.‬‬ ‫ד‪ .‬מומלץ סדנת השלמה לפני תחילת שנת הלמודים או ‪ -28115‬מבוא למדינת הרווחה ב'‪.‬‬ ‫מי שיידרש להשלים שלושה קורסים או יותר‪ ,‬יתקבל לתוכנית כתלמיד מן המניין רק לאחר סיום לימודי ההשלמה וקבלת ציון ממוצע של ‪ 52‬לפחות בלימודים‬ ‫אלה‪ .‬סיום למודי ההשלמה בשנה הראשונה תנאי להמשך למודים בתכנית‪ .‬לימודי ההשלמה לא ייחשבו כחלק מהלימודים לתואר‪.‬‬ ‫לפני פתיחת שנת הלמודים תשע"ב‪ ,‬בסוף הקיץ תוצענה סדנאות השלמה מרוכזות‪ ,‬אשר תבואנה במקום חלק מהשעורים הנ"ל‪ .‬פרטים במזכירות‪.‬‬ ‫סדר הלימודים‪ ,‬שעורי חובה ותנאי מעבר – ת ש ע " ב‬ ‫‪8‬‬ ‫שנה ראשונה‪:‬‬ ‫חובה ללמוד את השיעורים הבאים בשנה א'‪:‬‬ ‫‪ - 28554 .1‬החברה האזרחית והמגזר השלישי‬ ‫‪ - 28588 .8‬תאוריה ארגונית‬ ‫‪ - 28701 .8‬התנהגות ארגונית ונהול משאבי אנוש בארגוני שרות‬ ‫‪ - 28028 .4‬פילנתרופיה‪ :‬מבוא‬ ‫‪ - 28522 .6‬יסודות המחקר‬ ‫‪ - 28584 .5‬קריאה בקורתית של מחקרים מדעיים‬ ‫‪ - 28524 .7‬עבוד נתונים ונתוחם‬ ‫‪ - 28118 .5‬מדיניות חברתית כלפי ארגוני המגזר השלישי‬ ‫שנה שניה‪:‬‬ ‫שעורי חובה שנה ב'‪:‬‬ ‫‪ - 28070 .0‬דיני מלכ"רים‬ ‫‪ - 28727 .12‬מנהיגות‪ ,‬ניהול ושנוי חברתי באלכ"רים‬ ‫‪ - 28018 .11‬שיטות כמותיות של תכנון‪ ,‬תקצוב ובקרה בשרותי רווחה‬ ‫‪ .18‬שיטות מחקר שונות‪ :‬בחירה של שעור אחד [‪ 1‬נ"ז] מבין מספר שעורים המציגים שיטות מחקר שונות‪.‬‬ ‫לתלמידי מסלול ב' (ללא עבודת גמר)‬ ‫‪ .18‬סמינריון מחקר‬ ‫‪ .14‬פרויקט לימודי ‪:‬‬ ‫התלמידים הבוחרים במסלול ב' (הלא מחקרי‪ ,‬בהיקף של ‪ 46‬נ"ז)‪ ,‬יתנסו במהלך לימודיהם בביצוע פרויקט אישי או קבוצתי בארגון קהילתי‪ ,‬מוסד ללא כוונת‬ ‫רווח‪ ,‬או ארגון ציבורי‪ .‬מטרת הפרויקט להזין את הלימודים העיוניים ואת התלמידים בידע‪ ,‬כישורים ומיומנויות תוך חשיפתם למציאות המאפיינת ארגונים‬ ‫קהילתיים ומלכ"רים‪ .‬במסגרת זאת יהיה על התלמיד להיות מעורב בתהליכים של אבחון ארגוני‪ ,‬התמודדות עם שינויים‪ ,‬ייזום ותכנון של שרותים חדשים‬ ‫ופרויקטים אחרים‪ .‬לצורך ביצוע הפרויקט יקבל התלמיד הדרכה אישית או קבוצתית קבועה ממורי התוכנית‪ ,‬שתבטיח את תכנון שלבי התהליך וביצועו באורח‬ ‫מקצועי‪ ,‬משתף ואחראי‬ ‫לתלמידי מסלול א' (עם עבודת גמר)‬ ‫‪ .16‬שיעור מתקדם במחקר (‪ 8‬נ"ז)‬ ‫‪ - 28042 .15‬סמינר תזה‬ ‫‪ - 74446 .17‬עבודת גמר‬ ‫‪" - 28055 .15‬פוסטר" המסכם את עבודת הגמר‬ ‫תנאי מעבר‬ ‫תלמ יד יהיה רשאי להשתתף בסמינר מחקר ובפרויקט או בסמינר התזה אם עמד בהצלחה בדרישות של כל קורסי ההשלמה וקורסי החובה של שנה א'‬ ‫כמפורט לעיל‪ ,‬אם עמד בציון המעבר בכל אחד מהם והשיג ממוצע של ‪ 72‬לפחות בקורסים הבאים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ - 28522‬יסודות המחקר (ציון המעבר בקורס זה‪) 72 :‬‬ ‫‪ - 28584‬קריאה בקורתית של מחקרים מדעיים (ציון המעבר בקורס זה‪)72 :‬‬ ‫‪ - 28588‬תאוריה ארגונית‬ ‫תלמיד שפיצל לימודיו חייב לסיים תוך שנתיים לכל היותר את לימודי שנה א'‪ ,‬כולל לימודי ההשלמה‪ ,‬ולעמוד בדרישות המעבר לשנה ב'‪.‬‬ ‫בחירת המסלול‬ ‫בחירת המסלול תעשה בתום לימודי שנה א'‪ .‬ציון ממוצע של ‪ 57‬בלימודי שנה א' (שעורי חובה ושעורי בחירה עד להשלמה של ‪ 88‬נ"ז לפחות) מהווה תנאי‬ ‫להמשך לימודים במסלול א'‪ .‬כמו כן יש להגיע לממוצע של ‪ 57‬בקורסים הבאים‪" :‬יסודות המחקר" (‪" ,)28522‬קריאה ביקורתית של מחקרים מדעיים" (‪)28584‬‬ ‫ו"החברה האזרחית והמגזר השלישי" (‪.)28554‬‬ ‫פטור והכרה בלימודים מתקדמים קודמים‬ ‫תלמיד המבקש פטור מקורסים על סמך לימודים מתקדמים קודמים יפנה בכתב אל ראש התוכנית לקבל אישור ויצרף את המסמכים המתאימים‪.‬‬ ‫בכל מקרה לא יינתן פטור מעל מחצית ממספר נקודות הזכות הכולל לתואר‪.‬‬ ‫עבודת הגמר ופוסטר‪ -‬ת ש ע "ב‬ ‫‪4‬‬ ‫עבודת גמר‬ ‫תלמיד הבוחר במסלול א' ‪ -‬המחקרי‪ ,‬יגיש עבודת גמר‪ .‬כאמור‪ ,‬תוכנית המוסמך מציעה מסלול של שיעורים בהיקף של ‪ 85‬נ"ז וכתיבת עבודת גמר (תזה‪,‬‬ ‫‪( )Thesis‬ראה מבנה התכנית ומערך השיעורים)‪ .‬למסלול זה רשאי לפנות מי שלמד בשנה א' בהיקף של ‪ 88‬נ"ז לפחות וממוצע ציוניו עומד על ‪ 57‬ומעלה‪ ,‬וכן‬ ‫קבל ממוצע ‪ 57‬בשלשת שיעורי החובה העקריים‪" - 28522 :‬יסודות המחקר"; ‪" - 28524‬קריאה בקורתית של מחקרים מדעיים"‪ ,‬ו‪" - 28554-‬החברה‬ ‫האזרחית והמגזר השלישי"‪.‬‬ ‫יתקבלו בעלי הנתונים הטובים ביותר מבין מסיימי שנה א' בהתאם ליכולת הקליטה של המסלול‪ .‬על התלמיד לאתר מדריך אשר יהיה מוכן לקבל על עצמו‬ ‫הדרכת עבודת גמר‪ .‬האחריות למציאת מדריך מוטלת על התלמיד‪ .‬מינוי המדריך כפוף לאישור ראש תוכנית המוסמך‪ .‬התנאי להרשמה כתלמיד לתואר‬ ‫השלישי (דוקטורט) הוא סיום לימודי מוסמך וכתיבת עבודת גמר‪ .‬את עבודת הגמר יש להגיש בתוך שלש שנים מיום הכניסה ללימודים‪ .‬הגשת עבודת הגמר‬ ‫לאחר מועד זה טעונה אישור של ראש התוכנית‪ .‬הנחיות לכתיבת עבודת גמר ראה תכנית המוסמך ‪481‬‬ ‫הפוסטר‬ ‫לאחר הגשת עבודת הגמר‪ ,‬התלמיד יחוייב בכתיבת "פוסטר" (‪ )28055‬שיסכם את עבודת הגמר‪.‬‬ ‫הפוסטר יוכן לאחר קבלת ציון סופי על עבודת הגמר מאת המנחה והקורא השני‪ .‬על הפוסטר לא יינתן ציון‪ ,‬אך מנחה התיזה נדרשת לאשר את תכניו‪ .‬מטרתו‬ ‫לסכם את בעיית המחקר ולהציג את עיקרי הממצאים‪ ,‬כנהוג בכנסים מדעיים‪ .‬הפוסטרים יוצגו על ידי כותבי התזות במהלך טקס הענקת תעודות באותה שנה‪.‬‬ ‫התלמיד יתבקש להתייצב לצד הפוסטר ביום של טקס חלוקת התעודות‪.‬‬ ‫להנחיות להכנת פוסטר ראה תכנית המוסמך ‪ ,481‬לתבנית לפוסטר ראה תכנית המוסמך ‪( .481‬שמור את הקובץ של התבנית במחשבך‪ ,‬שם תוכל לפתוח‬ ‫אותו ולעבוד עליו)‪ .‬התלמיד יעביר למזכירות תבנית הפוסטר כקובץ אלקטרוני‪ .‬מזכירות המוסמך תדאג להדפסתו בשירותי משרד‪ .‬התלמיד מתחייב לעשות‬ ‫הגהה על הפוסטר אשר תישלח אליו בדוא"ל‪ .‬הגשת הפוסטר והשלמת כל חובות התלמיד האחרים לתואר‪ ,‬יזכו את התלמיד באישור זכאות לתואר‪.‬‬ ‫הציון הסופי וזכאות לתואר ‪ -‬ת ש ע "ב‬ ‫הציון הסופי וזכאות לתואר‬ ‫לאחר ימלא שתלמיד ימלא את כל חובותיו הלימודיים והכספיים לרבות סיום בהצלחה של עבודת גמר למי שלמד במסלול א'‪ ,‬יוענק לו התואר "מוסמך‬ ‫אוניברסיטה בניהול מוסדות ללא כוונת רווח וארגונים קהילתיים" (‪.).M.A‬‬ ‫מרכיבי ציון הגמר‬ ‫מסלול ב' (ללא עבודת גמר)‬ ‫ממוצע ציוני הקורסים‪100%‬‬ ‫מסלול א' (עם עבודת גמר)‬ ‫עבודת גמר (כולל "פוסטר")*‬ ‫ממוצע ציוני הקורסים‬ ‫‪42%‬‬ ‫‪52%‬‬ ‫פרטים נוספים על זכאות לתואר‪ ,‬על דרך שקלול הציון הסופי‪ ,‬והגדרת הציון המילולי ראה בנהלי הוראה ולימודים סעיף ‪ :14‬זכאות לתואר –באתר‬ ‫האוניברסיטה ‪ > .www.huji.ac.il‬לסטודנטים > נהלים ותקנונים > נהלי הוראה ולמודים‪.‬‬ ‫כתיבת עבודת גמר ע"י מי שסיימו תואר מוסמך בניהול מלכ"רים במסלול ב' ‪ -‬מסלול לא מחקרי‬ ‫‪ .1‬בקשתו של בעל תואר מוסמך שסיים במסלול ב' לכתוב עבודת גמר תידון רק אם המועמד ממלא אחר‬ ‫התנאים הבאים‪:‬‬ ‫א'‪ .‬ציון סופי לתואר מוסמך‪ - 56 :‬נדרש ממי שהחל למודיו עד תש"ע‪ ,‬כולל‪.‬‬ ‫‪ - 57‬נדרש ממי שהחל למודיו מתשע"א ואילך‪.‬‬ ‫ב'‪ .‬גיבוש נושא מוגדר שישמש נושא התזה‪.‬‬ ‫ג'‪ .‬הסכמה בכתב של חבר סגל ביה"ס להנחות את המועמד במחקר המוצע‪.‬‬ ‫עמידה בתנאים אלה אינה מקנה זכות לכתוב עבודת גמר‪ .‬בית הספר ידון בכל בקשה בהתאם לכישורי‬ ‫המועמד‪/‬ת ובהתאם ליכולת הקליטה של תוכנית המוסמך‪ .‬הקבלה למעמד זה תאושר ע"י ראש תכנית‬ ‫המוסמך‪.‬‬ ‫‪ .8‬מועמד שיו רשה לכתוב עבודת גמר ירשם כ"תלמיד משתלם למחקר" ויחויב בשכר למוד בהתאם למפורט‬ ‫בחוברת שער לסטודנט באוניברסיטה שבהוצאת האגף למינהל תלמידים‬ ‫‪ .8‬התלמיד המשתלם למחקר ישתתף בסמינר תזה על פי החלטת ראש התכנית‪.‬‬ ‫‪ .4‬לתלמיד הפטור מהשתתפות בסמינר תזה‪ ,‬ימנה ראש התכנית קורא שני להצעת המחקר‪.‬‬ ‫‪ .6‬התלמיד יהיה רשאי להתחיל באיסוף הנתונים לאחר שקיבל את אשורו של המנחה ואישורו של הקורא‬ ‫השני או לאחר שמלא חובותיו לסמינר התזה ולאחר קבלת אישורה של ועדת האתיקה‪.‬‬ ‫‪ .5‬משך הזמן לכתיבת התזה לא יעלה על שנתיים מיום קבלתו של התלמיד למעמד "תלמיד משתלם למחקר"‪.‬‬ ‫מי שלא יעמוד בלוח זמנים זה לא יורשה להמשיך בכתיבת העבודה‪.‬‬ ‫‪ .7‬התלמיד יידרש להכין ולהציג "פוסטר" המסכם את עבודת הגמר‪.‬‬ ‫‪ .5‬התעודה והציון הסופי לתואר מוסמך בניהול מלכ"רים לא ישונו‪ .‬התלמיד הכותב והמסיים עבודת גמר לאחר‬ ‫שקיבל תואר‪ ,‬יקבל על כך אישור נפרד‪.‬‬ ‫מועמדים המעוניינים לכתוב עבודת גמר יגישו מועמדותם לראש התכנית‪.‬‬