‫גיליון מס' ‪23‬‬
‫ברור חיל‬
‫כסלו תשע"ג ‪ /‬דצמבר ‪2012‬‬
‫נר ראשון‬
‫של חנוכה‪ ‬‬
‫מילים‪ :‬נעמי שמר‬
‫נר ראשון של חנוכה‪ ‬‬
‫לי יאיר בחשכה‪ ‬‬
‫נר שני כמו חבר‪ ‬‬
‫שבא איתו להידבר‪ ‬‬
‫כשמגיע נר שלישי‪ ‬‬
‫מתחשק לי כבר לשיר‪ ‬‬
‫הו מה טוב ומה נעים‪ ‬‬
‫הנה הנר הרביעי‪ ‬‬
‫האורים שבחלון‪ ‬‬
‫לי מוסרים דרישת שלום‪ ‬‬
‫ואפילו לשמש‪ ‬‬
‫יש כאילו אור חדש‪ ‬‬
‫עם הנר החמישי‪ ‬‬
‫כבר שותים חפשי חפשי‪ ‬‬
‫יין חם וריחני‪ ‬‬
‫עם השביעי והשמיני‪ ‬‬
‫סביבון וסופגנית‪ ‬‬
‫ורקדן ורקדנית‪ ‬‬
‫שגעון של מסיבה‪ ‬‬
‫תבואו גם בחג הבא‪ ‬‬
‫האורים שבחלון‪...‬‬
‫נר ראשון‪ ‬‬
‫ונר שני‪ ‬‬
‫ונר שלישי‪ ‬‬
‫ורביעי‪ ‬‬
‫החמישי‪ ‬‬
‫והששי‪ ‬‬
‫והשביעי‪ ‬‬
‫והשמיני‪ ‬‬
‫סביבון וסופגנית‪ ‬‬
‫ורקדן ורקדנית‪ ‬‬
‫שגעון של מסיבה‪ ‬‬
‫תבואו גם בחג הבא‪ .‬‬
‫האורים שבחלון‪ ...‬‬
‫דבר העורכת‬
‫קוראים יקרים‪,‬‬
‫אגודת מתיישבי‬
‫קהילתון ‪ -‬עלון קיבוץ ברור חיל‬
‫עורכת ומפיקה‪ :‬איילה שניר‬
‫חברי מערכת‪ :‬גליה קריב‪ ,‬דמיאן‬
‫סינגר‪ ,‬משה בנדקובסקי ועודד פלוט‪.‬‬
‫עיצוב גרפי‪ :‬מיכל לויט ‪ -‬ניר יצחק‬
‫הדפסה‪ :‬דפוס סתיו‬
‫כתובתנו במייל‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫העלון מופיע בצבע גם באתר‬
‫האינטרנט של ברור חיל בכתובת‪:‬‬
‫‪www.brorhail.org.il‬‬
‫© אין להעתיק מה'קהילתון'‬
‫ללא קבלת רשות מהעורכת‬
‫‪2‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫שלושה שבועות חלפו מאז החל‬
‫מבצע 'עמוד ענן'‪ .‬במשך שבוע שלם‬
‫נקרענו שוב משלוות השגרה‪ .‬שוב‬
‫זה התחיל‪ .‬אזעקות וממ"ד‪ ,‬מקלטים‬
‫וגן סגור‪ .‬בקיבוץ ברור חיל שררה‬
‫תכונה ופעילות עניפה‬
‫שנועדה להקל על התושבים ולחזק‬
‫אותם‪ .‬תוכלו לקרוא ולהתעדכן גם‬
‫על המיגוניות בקיבוץ‪ .‬יומן המלחמה‬
‫מוגש לכם בגיליון הזה בצד איזכורי‬
‫חג החנוכה‪.‬‬
‫תוכלו גם להכיר את מנהל האגודה‬
‫החדש ‪ -‬אודי רובינשטיין‪ ,‬דרך‬
‫כרטיס הביקור שלו‪.‬‬
‫הדס פלג‪ ,‬רכזת החינוך היוצאת‬
‫כתבה מכתב פרידה מרגש; ביומן‬
‫'עמוד ענן' בברור חיל תמצאו‬
‫דברים שכתב לנו יו"ר צח"י ישראל‬
‫קדמון‪ .‬יובל פלוט משתפת אותנו‬
‫בהרפתקאות הנערים באירוח‬
‫מחוץ לקיבוץ‪ .‬ניב ביידר ועומר‬
‫דורון כתבו לנו רשימות מקסימות‬
‫על טיול ההפגה של טללים לצפון‪.‬‬
‫תודה לרותי בירן על התמונות‪ .‬ועוד‬
‫רשמים מימי המלחמה‪ :‬הזמרת מירי‬
‫אלוני בברור חיל ואוסנת גוטרי‬
‫בטור של אמא‪ .‬ולעוד עניינים‪ :‬בסקר‬
‫שערכה המועצה זכה הקהילתון‬
‫שלנו במעל ל‪ 90%-‬קוראים‬
‫שבעי רצון בקרב חברי ותושבי‬
‫קהילת ברור חיל‪ .‬זוהי תוצאה‬
‫משמחת ומעודדת‪ .‬על כך ועוד‬
‫ברשימה המרתקת של עודד על‬
‫סקר המועצה‪ .‬עליזה היקרה מצאה‬
‫לנו תמונות בארכיון‪ ,‬מחנוכה של‬
‫פעם אבל גם של ילדים במקלטים‪.‬‬
‫רבותיי‪ ,‬ההיסטוריה חוזרת‪.‬‬
‫מעבר להיותו גיליון חנוכה בצד‬
‫תיעוד של המלחמה‪ ,‬זהו גם גיליון‬
‫חודש דצמבר‪ ,‬סוף השנה‪ .‬איריס‬
‫בוקעי כתבה מאמר מרתק על‬
‫הנבואות לסוף העולם בחודש‬
‫הספיציפי לשנה הנוכחית‪ .‬וקצת‬
‫נופך אישי‪ ,‬החודש העביר משה‬
‫בנדקובסקי לידיי את המיקרופון‬
‫חד פעמית‪ .‬ב'תמונות מספרות'‬
‫היתה לי הזכות לראיין שני אנשים‬
‫יקרים ללבי‪ ,‬שמואל וקריסטינה‪,‬‬
‫הוריי הנוספים; חיה רדאי שלחה לנו‬
‫מתכון לסופגניות שמרים‪ ,‬ובנאמנות‬
‫לרוח התקופה‪.‬‬
‫ואיך אפשר בלי תמונות ממסיבת‬
‫החנוכה‪ .‬תודה לכל הכותבים‬
‫שטרחו וכתבו ושלחו‪ .‬תודה לחברי‬
‫המערכת ותודה לכם על שביעות‬
‫הרצון‪ .‬תודה גם לשמיל‪ ,‬מנהל‬
‫האגודה היוצא‪ ,‬שאיתו התחיל‬
‫פרויקט הקהילתון לפני כשנתיים‬
‫וחצי‪ .‬אני רוצה לאחל לו בריאות‬
‫והצלחה‪.‬‬
‫ולכם ‪ -‬חג שמח וקריאה נעימה‪,‬‬
‫איילה שניר‬
‫‪050-3130593‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫כרטיס ביקור‬
‫מנהל האגודה הקהילתית החדש‪ :‬אודי רובינשטיין‬
‫קצת עליי‪...‬‬
‫“יליד הארץ‪ ,‬נשוי ואב לשישה‪,‬‬
‫מתגורר במושב בני דרום‪ .‬שירתתי‬
‫בנח”ל מוצנח גד’ ‪ ,50‬וסיימתי‬
‫השירות כמ”פ בנח”ל‪ .‬בעל תואר‬
‫ראשון ותעודת הוראה בלימודי‬
‫ארץ ישראל ותולדות ישראל‬
‫באוניברסיטת בר‪-‬אילן‪ .‬למדתי גם‬
‫לתואר שני בלימודי א”י‪ .‬ב‪2005-‬‬
‫קיבלתי תעודת הסמכה כמנהל‬
‫קהילה מהאוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‪ .‬בעל תואר ראשון‬
‫במשפטים מהמכללה למנהל ובוגר‬
‫קורס גישור מטעם הקיבוץ הדתי"‪.‬‬
‫קורסים בנושא שמן זית וקורס‬
‫טועמי שמן זית מטעם מועצת שמן‬
‫הזית העולמית‪ .‬כיום משמש גם‬
‫מרצה בנושא שמן זית ותיירות‬
‫חקלאית במשרד החקלאות‬
‫ובמועצת החלב‪ .‬במשך שלוש‬
‫שנים הייתי שליח הוראה ותנועת‬
‫בני עקיבא בריו דה ז’נירו בברזיל‪.‬‬
‫שימשתי גם כחמש שנים מורה‬
‫לגיאוגרפיה ושל"ח בבת‪-‬ים ובמרכז‬
‫שפירא"‪.‬‬
‫ניסיון תעסוקתי‪:‬‬
‫“החל משנת ‪ 2005‬הייתי מנהל‬
‫קהילה בישוב בני דרום‪ .‬בשנה‬
‫החולפת שימשתי בנוסף‪ ,‬גם כמנהל‬
‫הקהילה של האגודה ביישוב‬
‫שעלבים‪ .‬שימשתי גם כיו”ר הוועד‬
‫המקומי בבני דרום כארבע שנים‪.‬‬
‫ביוזמתי הוקמו אתרי התיירות בבני‬
‫דרום (שאותם גם הפעלתי וניהלתי)‬
‫– “מרכז מבקרים לשמן זית”‪“ ,‬כיף‬
‫דרום” ובריכת השחייה"‪.‬‬
‫הפעילות הציבורית שלי‪:‬‬
‫“חבר בהנהלה בצוות השיווק של‬
‫עמותת התיירות “יואב – יהודה”‬
‫במשך ‪ 9‬שנים; חבר בגופים שונים‪:‬‬
‫הוועד המנהל של מט”י באשדוד‪,‬‬
‫הנהלת המתנ”ס חבל יבנה‪ ,‬ועדת‬
‫ערר לעניינים מוניציפאליים במועצה‬
‫אזורית חבל‪-‬יבנה; מנהל צח”י‬
‫(צוות חירום יישובי) בבני דרום‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬חבר בוועדות השונות בבני‬
‫דרום – ועד המנהל (מזכירות)‪,‬‬
‫הנהלת הקהילה‪ ,‬דת‪ ,‬חינוך‪ ,‬הנהלה‬
‫כלכלית‪ ,‬תאגוד‪ ,‬פנסיה‪ ,‬שיוך הון‬
‫ומבנה ארגוני"‪.‬‬
‫לימודים והשתלמויות‪:‬‬
‫"במשך השנים למדתי קורסים‬
‫בשיווק וניהול תיירות כפרית‬
‫וחקלאית‪ ,‬קורס בתיירות אקולוגית‪,‬‬
‫מוטו לעבודה בניהול קהילה‪:‬‬
‫“שקיפות‪ ,‬הכל גלוי‪ ,‬אין נסתר‪.‬‬
‫שיתוף פעולה מלא עם‪ ‬התושבים‬
‫שרוצים‪ .‬ערוץ פתוח עם תשובות‬
‫לכל שאלה‪ ,‬גם אם לא תמיד‬
‫התשובה היא מה שרצוי לשואל”‪.‬‬
‫שאיפות ורצונות לגבי העבודה‬
‫בברור חיל לשנת ‪:2013‬‬
‫“חברה בריאה שמבינה שקהילה‬
‫בנויה מכלל פרטיה ‪ -‬הן בעשייה‪,‬‬
‫הן ברוח‪ ,‬הן בהתנדבות‪ ,‬לא רק‬
‫במילים אלא גם במעשים‪ .‬גבייה‬
‫‪ 100%‬בהבנה שזה הבסיס‪ ‬הכלכלי‬
‫והחברתי לקהילה‪ .‬פיתוח ברור‬
‫חיל מבחינה‪ ‬חיצונית ‪ -‬שיפוץ‬
‫חדר אוכל‪ ,‬בניית ושיפוץ ‪ ‬גן‬
‫שעשועים‪ .‬פנימית‪ - ‬תקציב מאוזן‪,‬‬
‫חברה‪ ‬משולבת של קיבוץ והרחבה‬
‫כאחד”‪.‬‬
‫אודי רובינשטיין‬
‫‪050-5758877‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫‪3‬‬
‫עניין חינוכי‪:‬‬
‫טור של פרידה‬
‫קשה להאמין אך עברו כבר‬
‫שנתיים וחצי מאז שהתחלתי את‬
‫תפקידי כמרכזת חינוך בברור חיל‪,‬‬
‫ואף זוכרת את הטור הראשון לעלון‪,‬‬
‫שבו דמיאן מראיין אותי על עצמי‪,‬‬
‫ועל האני מאמין שלי‪.‬‬
‫ובכן פרידה היא גם סוג של חשבון‬
‫נפש ובדיקה מה הגדרתי כמטרות‪,‬‬
‫מה התנופף על דגלי‪ ,‬לאן רציתי‬
‫להגיע ומה השגתי‪...‬‬
‫מערכת החינוך של ברור חיל היא‬
‫אחד מעמודי התווך המרכזיים של‬
‫הישוב‪ ,‬ואחד החשובים והמרכזיים‪,‬‬
‫ובעצם היותה שכזו הינה גם ה”בטן‬
‫הרכה” של הישוב‪ .‬בה מתנקזים‬
‫רוב הרצונות‪ ,‬המאוויים והאני מאמין‬
‫של האנשים אשר בחרו לחיות‬
‫בישוב קהילתי ורואים את החינוך‬
‫כחלק משמעותי חשוב ויקר לליבם‪.‬‬
‫ובעצם זה גם רק טבעי שיהיו יותר‬
‫מעורבים‪ ,‬ואיכפתיים וגם רוצים‬
‫תמורה מלאה לכספם‪ .‬דבר שהינו‬
‫טבעי ומובן‪ .‬אוכלוסיית ברור חיל‬
‫הינה רב גונית עם הרבה דעות‬
‫והסתכלויות שונות ורבות‪ ,‬אשר‬
‫לעיתים אף מתנגשות אחת בשניה‬
‫מבחינת הראיה איך באמת היינו‬
‫רוצים לראות את החינוך בישוב‪ .‬על‬
‫מה אנו רוצים לשים דגש‪ ,‬חינוך יותר‬
‫קיבוצי? קשור למסורת הקיבוצית?‬
‫או יותר חברתי חיצוני ועונה על‬
‫ציפיות של כמה כסף אני משלם‬
‫ומה אני מקבל פיזית בתמורה‪ .‬ועל‬
‫כל הנושאים הללו נכנס המרכיב‬
‫‪4‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫הכספי‪ ,‬המעיק שמהווה נטל לעיתים‬
‫כמעט בלתי אפשרי על חלק‬
‫מההורים‪.‬‬
‫בדבר אחד אין לי שום ספק‪ ,‬בברור‬
‫חיל קיימת מערכת חינוך מצויינת‪.‬‬
‫וזוהי האמירה שאיתה התחלתי‬
‫את תפקידי‪ ,‬ואיתה אני גם מסיימת‬
‫אותו‪ .‬ישנם צוותים מעולים‪ ,‬ותיקים‬
‫ומחוייבים‪ ,‬גננות אשר מובילות‬
‫את מערכת החינוך בשקט אך‬
‫בנחישות‪ ,‬ובהמון מקצועיות אהבה‬
‫ואכפתיות‪ .‬מערכת החינוך הבלתי‬
‫פורמאלי‪ ,‬התגבשה‪ ,‬התמקצעה‬
‫והבתים הומים מילדים‪ .‬קיים ליווי‬
‫מקצועי ומערכתי לצוותים ולבתי‬
‫הילדים‪ ,‬ומענה מקצועי להורים‪.‬‬
‫יש תמיד עוד מה לעשות‪ ,‬לאן‬
‫לשאוף‪ ,‬להגדיר איך הייתם רוצים‬
‫לראות את החינוך בברור חיל‬
‫ולהתוות דרך לשנים קדימה תוך‬
‫כדי הסתכלות ובחינה כל הזמן‬
‫של המציאות המשתנה‪ .‬להיצמד‬
‫למה שנכון ומתאים ולעזוב את‬
‫מה שכבר לא רלוונטי‪ .‬והכי חשוב‬
‫לדעת שזה שלכם! לא של אף אחד‬
‫אחר‪ .‬ובשילוב של כוחות תוכלו‬
‫“להעיף” את המערכת הזו למעלה‪.‬‬
‫רוצה להודות להרבה אנשים טובים‬
‫אשר ליוו אותי מתחילת דרכי והיו‬
‫חלק מניהול המערכת‪ .‬למינהלת‬
‫החינוך שקיבלה אותי‪ ,‬האמינה בי‬
‫ונתנה לי את כל העזרה והתמיכה‬
‫שצריך‪ ,‬לניבה בן שושן‪ ,‬טלי פלוט‪,‬‬
‫אביבה קרן‪ ,‬אורנית רוזנבלט‪ ,‬סיגל‬
‫פינגלרנט ויוסף הראל‪ ,‬לאריאלה‬
‫לוי‪ ,‬לשמיל‪ ,‬לכל עובדות הנהלת‬
‫החשבונות‪ ,‬לורדית‪ ,‬למשה שקולניק‬
‫לחברי הועד‪ .‬לכל החברים אשר‬
‫ליוו‪ ,‬תמכו‪ ,‬העריכו וכעסו‪ .‬להורים‬
‫שנתנו בי אמון‪ ,‬לילדים המקסימים‬
‫שהיה לי העונג לראות‪ ,‬ללוות ולהיות‬
‫חלק קטן מחינוכם ולכל הצוותים‬
‫החינוכיים ‪ -‬אתן עושות עבודת‬
‫קודש! מאחלת לכן ולישוב שיהיה‬
‫לכן כוח לעוד הרבה שנים בעבודה‬
‫המדהימה שלכן‪.‬‬
‫ולכולכם‪ ,‬שימרו על מה שיש לכם!‬
‫חזקו‪ ,‬חישבו‪ ,‬תתמכו‪ ,‬תציעו רעיונות‬
‫ואף תעזרו במימושם‪ .‬שלבו כוחות‬
‫וביחד תדאגו לנכס שבעיניי לפחות‬
‫הוא אחד היקרים שיש בברור חיל‪.‬‬
‫שלום‪ ,‬ובהצלחה גדולה בהמשך‪.‬‬
‫הדס פלג‬
‫מבצע 'עמוד ענן'‬
‫מיד עם היוודע דבר המבצע‪ ,‬התכנסו כל חברי הצוות והתגייסו למשימות אותן קבעו מראש‪.‬‬
‫ישראל קדמון‪ ,‬יו”ר צח”י‪ ,‬מספר לנו בסקירתו על התנהלותם היעילה והמסורה‪.‬‬
‫בפעילות הלוגיסטית ערכנו בדיקה‬
‫והערכת מצב לגבי נושאים כמו‬
‫אספקת מוצרים ושירותים בסיסיים‪:‬‬
‫מזון‪ ,‬שתייה‪ ,‬הסעות‪ ,‬קווי טלפון‬
‫ומייל‪ ,‬תרופות ועוד‪ .‬סוכם כי יאותרו‬
‫ארבעה מתנדבים שיערכו בדיקה‬
‫טלפונית יומית לבדיקת צרכים‬
‫והפעלת גורמי תמיכה לפי הצורך‪.‬‬
‫דאגנו לאספקת מידע אמין‪ ,‬עדכני‬
‫ומיידי ממקורות מוסמכים (פיקוד‬
‫העורף‪ ,‬הגורמים הרלוונטיים‬
‫במועצה)‪ .‬ניסינו להתמקד בדרכי‬
‫פעולה והתמודדות‪ ,‬למשל‪ ,‬הוראות‬
‫בדבר הימצאות בקרבה לממ"דים‬
‫וכו'‪.‬‬
‫מערכת החינוך‬
‫כ"אירוע זמני מתמשך"‪ ,‬חשבנו‬
‫שהפעלת הילדים במקלטים‬
‫עם צוותי החינוך תשדר שניתן‬
‫וצריך לחזור במהירות לשגרה‪.‬‬
‫צוות המטפלות לא הגיע לקיבוץ‬
‫והפעלת הגיל הרך בוצעה ע"י‬
‫צוות החינוך המקומי ומתנדבות‪.‬‬
‫אין בליבנו על צוות החינוך הקבוע‬
‫והמסור המתגורר ביישובי הסביבה‬
‫שבחר באופן לשמור ולטפל בילדיו‪.‬‬
‫לגילאי ביה"ס נערכו פעילויות מחוץ‬
‫לקיבוץ‪ :‬ימי טיולים‪ ,‬הפגה‪ ,‬אוורור‬
‫וכיף‪ ,‬שהפחיתו משמעותית את‬
‫תחושות החרדה וחוסר האונים‪.‬‬
‫פעלנו לפי עיקרון הענקת תחושת‬
‫שליטה במצב החירום לקהילה‪ .‬היה‬
‫לנו חשוב שהחברים יחושו שיש‬
‫להם כתובת לפנות אליה‪ .‬למרות‬
‫האזעקות‪ ,‬השבתת הלימודים‪,‬‬
‫המניעה ממרבית ההורים לצאת‬
‫לעבודה והיעדר ממ"דים ברוב‬
‫הבתים‪.‬‬
‫פנייתנו לקהילה לאיוש החמ"ל‬
‫הניבה ‪ 60‬מתנדבים (מהקיבוץ‬
‫ומההרחבה) שישבו כל יום מ‪7:00-‬‬
‫בבוקר ועד ל‪ 24.00-‬בלילה‪ .‬אוסנת‬
‫גוטרי ואוגניה שקולניק גויסו לריכוז‬
‫ולניהול רישום וניהול המתנדבים‪.‬‬
‫אוסנת המשיכה לפעול גם שיצאה‬
‫עם משפחתה להפגה‪ .‬אילן שניידר‬
‫גוייס לארגון חשמל במקלטים‬
‫ובערב התרבות‪ .‬ראומה סייעה‬
‫בהפקת ערב שירה עם מירי אלוני‪.‬‬
‫טלי הסטודנטית סייעה לארגן נופש‬
‫למשפחות (הקל"ה)‪ .‬וצוות החינוך‬
‫(בהנהלת אריאלה לוי ורותי צרור)‬
‫ניהל‪ ,‬ניקה‪ ,‬ארגן וסידר שישה‬
‫מקלטים לטובת מערכת החינוך‬
‫וניהל את כל מערך ההפגה לילדים‪.‬‬
‫נערי זח"ט סייעו בניקיון וסדר של‬
‫המקלטים ביום גשום במיוחד‪ .‬ילדי‬
‫הנעורון עזרו גם הם‪.‬‬
‫מתנדבות נוספות‪ :‬אתי אבוטבול‪,‬‬
‫סיגל בניטה‪ ,‬מיכל גלבוע‪ ,‬ניקול‬
‫גודווין‪ ,‬שרון גלקוביץ‪-‬צור‪ ,‬שושי‬
‫קורינלדי ורוזני שמידט‪ ,‬עזרו‬
‫בהפעלת מערך הטיפול בילדינו‬
‫בגילאי ‪. 0-18‬‬
‫מלי מלון התגייסה להכנת חבילות‬
‫ועוגות עבור החיילים ובהמשך‬
‫הפכה לתפקד כאימם ‪.‬‬
‫לוגיסטיקה‬
‫שמעון פרווין‪ ,‬בועז ויעיש‪ ,‬גילו‬
‫הרבה רצון טוב וביצעו עבודה‬
‫יעילה בהכנת‬
‫המקלטים והעברת ציוד‬
‫מהגנים‪ .‬כל פניה קיבלה‬
‫מענה מהיר‪ .‬דני רפפורט‬
‫המייצג את תושבי‬
‫ההרחבה בצח"י‪ ,‬פעל‬
‫בנאמנות ובכובד ראש‪.‬‬
‫קהילה‬
‫על אשכול הקהילה‬
‫מנצחת ביד רמה‪,‬‬
‫שנים רבות ובמרץ רב‪,‬‬
‫ורדית רדאי ‪ -‬המזכירה‬
‫הטכנית שלנו‪ .‬לא ייאמן‬
‫כמה היא מספיקה!‬
‫לכתוב ולסמס‪ ,‬לשלוח‬
‫מיילים‪ ,‬טלפונים‪ ,‬פקסים‪.‬‬
‫במצב רוח טוב‪,‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫‪5‬‬
‫מהו צח”י‬
‫(צוות חירום ישובי )‪:‬‬
‫צח"י הוא צוות מתנדבים‪,‬‬
‫תושבי היישוב‪ ,‬שעברו הכשרה‬
‫מקצועית כדי להוות צוות‬
‫התערבות וסיוע יישובי במצבי‬
‫משבר וחירום‪ .‬הצוות אמור‬
‫לתת התייחסות ברמה האישית‬
‫וברמה הקבוצתית והקהילתית‬
‫בתחום מתן מידע ומתן סיוע‬
‫פיסי ורגשי‪ .‬רעיון הקמת צוותי‬
‫חירום בישובים פותח ביישובי‬
‫עוטף עזה ואומץ ע"י כל המועצות‬
‫והעיריות בארץ‪ .‬בצוות‪ :‬ראש‬
‫צח"י וסגנו ואשכולות‪ :‬ביטחון‪,‬‬
‫קהילה ובריאות‪ ,‬מידע לציבור‪,‬‬
‫הסברה ודוברות‪ ,‬לוגיסטיקה‪,‬‬
‫חינוך ותרבות‪ .‬בברור‪-‬חיל‬
‫פועל זה חמש שנים‪ .‬ישראל‬
‫קדמון החליף בתפקיד את אלי‬
‫אבוטבול (שעשה תפקיד מעולה)‬
‫כראש צוות‪ .‬שאר חברי הצוות‬
‫המשיכו בתפקידם‪.‬‬
‫תפקידי צח”י בשעת חירום‪:‬‬
‫הפעלת מוקד חירום יישובי וסיוע‬
‫למנהל הקהילה והאגודה בניהול‬
‫האירוע; מיפוי אוכלוסיות נזקקות‬
‫ואוכלוסיות בעלות צרכים‬
‫מיוחדים; ניהול מערך הודעות‪,‬‬
‫הסברה ומידע לציבור באופן‬
‫שוטף; ארגון וביצוע התערבויות‬
‫חברתיות וקהילתיות על פי‬
‫הצורך; הפעלת תוכניות תרבות‬
‫לחיזוק החוסן הקהילתי; תיאום‬
‫ושיתוף פעולה עם הגורמים‬
‫המנהלים את הקיבוץ בתקופות‬
‫של שיגרה וכן תיאום ושיתוף‬
‫פעולה עם גורמי חוץ כמו פיקוד‬
‫העורף‪ ,‬משטרה‪ ,‬מועצה איזורית‪.‬‬
‫חמש שנים‪ .‬עד למבצע “עמוד‬
‫ענן” תיפקד אלי אבוטבול כראש‬
‫הצוות ומילא את התפקיד באופן‬
‫מעולה‪ .‬בגלל אילוצי עבודה נאלץ‬
‫לסיים את תפקידו‪ .‬ישראל קדמון‬
‫קיבל על עצמו למלא את מקומו‪.‬‬
‫שאר חברי הצוות המשיכו‬
‫בתפקידם‪.‬‬
‫חיונית‪ ,‬יעילה ומוכנה‬
‫לקראת כל קריאה ולעולם‬
‫לא מסרבת‪ .‬היא ניהלה‬
‫את צוות המתנדבים‪ :‬חיה‬
‫רדאי‪ ,‬מינה עשת‪ ,‬אנה‬
‫ריטבו‪ ,‬אנה גולדפרד‪,‬‬
‫שושנה אברבוך‪ ,‬רחל‬
‫גפני ומשה בנדקובסקי‬
‫שכל ערב טלפנו לחברים‬
‫לדרוש בשלומם ולאתר‬
‫צרכים‪ .‬דפנה אילוז‬
‫התנדבה להצטרף לצח"י‬
‫ולשמש כסגניתה של‬
‫ורדית‪.‬‬
‫רפואה‬
‫אחיותינו המסורות‪ :‬דוריס‬
‫שטינבאום ואיילת בייפוס קיימו‬
‫תורנות וכל יום הייתה אחות‬
‫בקיבוץ‪ .‬בנוסף‪ ,‬דאגו למלאי‬
‫התרופות וכל זאת עם המון נתינה‪,‬‬
‫סבלנות ואהבה‪.‬‬
‫רווחה‬
‫דבורה קורצויל צלעה באומץ‬
‫בשבילי הקיבוץ לבקר את צאן‬
‫מרעיתה (במקום להישאר בבית‬
‫בימי מחלתה)‪ .‬רותי בירן‪ ,‬ניהלה‬
‫איתה את נושא צרכי האוכלוסייה‬
‫המבוגרת ובעלי הצרכים המיוחדים‪.‬‬
‫נורית קדמון סייעה להן בהעברת‬
‫מידע לקהילה בתחומי חוסן‪,‬‬
‫טכניקות התמודדות והערכות מצב‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫וכמובן – רפי בן אמו הרבש"צ‬
‫(רכז בטחון שוטף צבאי) שניהל‬
‫את מגויסי הגמ"ר וכיתת הכוננות‬
‫שלנו שתיחזקו את החמ"ל בלילות‬
‫ושמרו עלינו‪ .‬סגנו‪ ,‬אילן בוניס‬
‫המסור‪ ,‬שנידב לכיתת הכוננות את‬
‫רכב החברה‪ .‬סימון גוטרי – מרכז‬
‫המשק‪ ,‬שליווה את פעילות צח"י‬
‫ונתן תמיכה וגיבוי מלאים לפניות‪.‬‬
‫יוסי קרן ‪ -‬סגנו של יו"ר צח"י‪ ,‬שהיה‬
‫זמין בכל שעה ולכל עניין תמיד‪.‬‬
‫מריו הירש ושושנה אברבוך ניהלו‬
‫מעקב אחר הסטודנטים וניסו‬
‫לאתרם ולגייסם לטובת צח"י‪ .‬עוזי‬
‫הניג שדילג בין חמ"לי הקיבוצים‬
‫שבהם הוא עובד ושחר לוי שלא‬
‫שכח לבקר אותנו ולעודד‪ .‬תודות‬
‫לכל המתנדבים הרבים שפעלו‬
‫מכל הלב‪ ,‬חלקם שעות וימים‬
‫ארוכים בסבלנות‪ ,‬מסירות ורוגע‪.‬‬
‫תודה גדולה ומיוחדת למתנדבי צח"י‬
‫הפועלים זה שנים‪ .‬תודות בשם‬
‫מתנדבי צח"י למועצה האזורית‬
‫(ראש המועצה אלון שוסטר‪ ,‬עודד‬
‫פלוט‪ ,‬נציג המועצה חיים והעובדות‬
‫הסוציאליות שירה ואיריס) שתמכו‪,‬‬
‫ליוו‪ ,‬גיבו והיו בשבילנו כדי שנוכל‬
‫להיות בשבילכם‪ .‬יש לנו יופי של‬
‫קהילה‪ .‬אנשים חזקים‪ ,‬מסורים‪,‬‬
‫אכפתיים‪ ,‬דואגים ומתנדבים‪.‬‬
‫יישר כח קהילת ברור‪-‬חיל‪.‬‬
‫ישראל קדמון – יו"ר צח"י‬
‫הנוער של היום‬
‫יומן 'עמוד ענן'‬
‫בומים‪ ,‬אזעקות‪ ,‬נפילות‪ .‬הטלוויזיה‬
‫דלוקה באופן קבוע על החדשות‬
‫והעיסוק הבלתי פוסק באפליקציית‬
‫“צבע אדום”‪ .‬ככה נראה המצב‬
‫בקיבוץ בשבילנו‪ ,‬הילדים‪ ,‬כשהחל‬
‫להפעיל אותנו‪.‬‬
‫גילינו שיש לנו‬
‫המון תחביבים‬
‫משותפים ואפילו‬
‫שרנו ביחד! הם‬
‫זח"ט באירוח לבבי מאוד ומושקע‬
‫של בי"ס בקרית מוצקין‬
‫מבצע “עמוד ענן”‪ .‬היינו בחופש‬
‫נתנו לנו מרק חם וטעים‪ ,‬ושאלו המון אחרי שהסתובבנו בפארק‪ ,‬נסענו‬
‫מהמציאות‪.‬‬
‫מהלימודים‪ ,‬אבל לא‬
‫כשהגענו‬
‫כיף!‬
‫היה‬
‫הבית‪.‬‬
‫על‬
‫שאלות‬
‫לקניון שלהם וראינו סרט‪ .‬ישבנו‬
‫ביום שישי בחרנו להעביר את‬
‫לחדרים‪ ,‬אספה אותנו אור ושאלה‬
‫כולם ביחד וצחקנו כל הזמן‪ ,‬לא‬
‫הודעה‬
‫המצב ביחד‪ .‬ואז קיבלנו‬
‫לקריית‬
‫רביעי‬
‫ביום‬
‫לנסוע‬
‫רוצה‬
‫מי‬
‫תמיד בגלל הסרט‪ ...‬משם היה לנו‬
‫מאור (המדריכה שלנו) שנוסעים‬
‫מוצקין שבצפון‪ .‬היא סיפרה שגם‬
‫זמן מוקצב לקניות‪ .‬מה כבר אפשר‬
‫לנו‬
‫ביום ראשון לחצבה‪ .‬לא סיפרו‬
‫"לחבק”‬
‫שרוצים‬
‫ילדים‬
‫המון‬
‫יש‬
‫שם‬
‫לקנות בשעתיים?!‬
‫הרבה על הטיול‪ ,‬אבל ההתרגשות‬
‫אותנו‪ ...‬כולם כמובן‪ ,‬בלי לחשוב‬
‫בסוף היום‪ ,‬לפני שהתפנינו לשחק‪,‬‬
‫הייתה גדולה!‬
‫לנסוע‪.‬‬
‫הסכימו‬
‫מדי‪,‬‬
‫יותר‬
‫לצחוק ולישון (פ’חחחחחחחח)‬
‫הם צילמו איתנו לסרטון לאורלנדו‪.‬‬
‫אחרי נסיעה לא קצרה‪ ,‬הגענו‬
‫יום למחרת (למי שהפסיק לעקוב‬
‫לנו היה תפקיד חשוב מאוד‪ :‬היינו‬
‫לחדרים מסודרים עם מקלחות‬
‫אנחנו כבר ביום רביעי) נסענו צפונה צריכים להגיד “היי אורלנדו” ובסוף‪:‬‬
‫בייתי‬
‫נוחות‪ ,‬מיטות נורמליות‪ ,‬אוכל‬
‫מוצקין!‬
‫קריית‬
‫הגדולה‪:‬‬
‫העיר‬
‫לעבר‬
‫“ביי” (בלי אורלנדו)‪.‬‬
‫מצוין ומזגן! הייתה אווירה כזאת של כשהגענו‪ ,‬חיכתה לנו הפתעה‪ .‬ילדי‬
‫היה כיף לשבת איתם ולדבר איתם‪.‬‬
‫בית‪ .‬ניגנו בגיטרה ושרנו‪ ,‬שיחקנו‬
‫מועצת הנוער של קריית מוצקין‬
‫הם התלהבו מזה שהבאנו גיטרה‬
‫שש‪-‬בש‪ ,‬והיינו ביחד‪ .‬אחרי כמה‬
‫חיכו לנו בשער עם שלטים‪“ :‬כמה‬
‫ושרנו‪ .‬אז שרנו כולם ביחד‪.‬‬
‫שעות נסענו לפגוש את הילדים‬
‫מוצקין‬
‫“קריית‬
‫שבאתם”‪,‬‬
‫טוב‬
‫בבוקר הם לקחו אותנו לקאנטרי‬
‫מחצבה‪ .‬עשינו משחקי היכרות‬
‫מחבקת אתכם” וכדומה‪ .‬הם הריעו‬
‫שלהם‪ ,‬שם היינו בבריכות‬
‫נחמדים ואחר כך ישבנו ביחד‪.‬‬
‫אך‬
‫מוזר‪,‬‬
‫היה‬
‫כפיים‪.‬‬
‫לנו‬
‫ומחאו‬
‫לנו‬
‫מחוממות‪ .‬ואז קיבלנו את ההודעה‬
‫בהתחלה עם הילדים משם לא ממש מצחיק‪ ,‬מרגש ומשמח במיוחד‪.‬‬
‫המצערת שאנחנו חוזרים יותר‬
‫דיברנו‪ .‬אבל אחרי כמה זמן נשבר‬
‫תכננו‬
‫היה מדהים כמה דברים הם‬
‫מוקדם מהמתוכנן‪ .‬מסתבר‬
‫הקרח והלכנו להכין ביחד פיתות על לנו! כנראה שהם חשבו שאנחנו‬
‫שהתחילה הפסקת אש‪...‬‬
‫הטבון‪ .‬היה נחמד וטעים‪ .‬וכמו בכל‬
‫כל הזמן בתוך מקלט ולא יוצאים‬
‫פגישה‪ ,‬עוברים לטקס המסורתי של החוצה כי הם כל הזמן רצו להפעיל נשארנו בקשר קרוב איתם (חברים‬
‫הוספת הרבה חברים לפייסבוק‪.‬‬
‫אותנו‪ .‬חמודים!‬
‫בפייסבוק) והאמת שאנחנו מדברים‬
‫איתם הרבה‪ .‬היה כיף לראות‬
‫למחרת נסענו לטיול רגלי נחמד‬
‫הלכנו לגן חיות שיש באזור‪ .‬היה‬
‫שחושבים עלינו ודואגים לנו‪.‬‬
‫כזה‪ ,‬סימפטי‪ ,‬ידידותי למשתמש‪...‬‬
‫מגניב‪ .‬ואז נסענו לאכול בבית ספר‬
‫אחר כך נסענו להיפגש עם ילדים‬
‫בלתי‬
‫כמויות‬
‫לנו‬
‫הביאו‬
‫קרוב‪.‬‬
‫תודה חצבה ומוצקין!‬
‫ממועצה אזורית “עידן”‪ .‬הם הכינו‬
‫מתוארות של אוכל מעולה! זה היה‬
‫לנו המון תחנות‪ ,‬ורצו כל הזמן‬
‫בנו‪.‬‬
‫הייתה‬
‫השקעה‬
‫כמה‬
‫מדהים‬
‫יובל פלוט‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫‪7‬‬
‫המסלול הראשון היה לעין יזראעל‬
‫שם זחלנו במערה ונרטבנו כהוגן‪.‬‬
‫ההמשך היה לקיבוץ גבע שם‬
‫ביקרנו במטע זיתים של חבר של‬
‫יהודית – כרמל‪ .‬הוא סיפר לנו‬
‫סיפורים על חוויות ילדות וטיולים‬
‫בשטח‪ .‬ישבנו בחיק הטבע בבוסתן‬
‫ושתינו תה צמחים יחד עם פופקורן‬
‫ומשם המשכנו ללינה בקיבוץ‬
‫עין חרוד מאוחד והורי ילדי בית‬
‫הילדים התארגנו והכינו לנו ארוחת‬
‫ערב מפוארת וטעימה מאד מאד‪.‬‬
‫התארחנו ללינה והיה לנו קשה‬
‫להירדם‪ .‬מרוב התרגשות לא‬
‫ארזים בנחל הקיבוצים‪ .‬היה כיף!‬‬
‫הצלחנו להירדם והלכנו לשחק‬
‫חושבת שהחתולה גורה שלה‪ .‬משם “מלך” בחדר אחר‪ .‬בבוקר קמנו‪,‬‬
‫התארגנו‪ ,‬אכלנו ושתינו ויצאנו לכיוון‬
‫נסענו לנחל הקיבוצים‪ ,‬שם נכנסנו‬
‫למערה שנוצרה לפני שנים רבות על הנחשיה בעין חרוד מאוחד‪ ,‬שם‬
‫ידי הטבע‪ .‬בתוך המערה היו אבנים היה סיור מרתק בו החזקנו וליטפנו‬
‫נחשים מפחידים וחמודים‪ .‬בהמשך‬
‫מיוחדות ומגוונות שגם הן נוצרו ע”י‬
‫ביקרנו בגן גורו האכלנו קנגורואים‬
‫הטבע‪ .‬נכנסנו למערה נוספת ובה‬
‫וחיות מאוסטרליה‪ .‬המשכנו לנחל‬
‫זרמו מים‪ ,‬המסלול היה תוך כדי‬
‫הקיבוצים וגלשנו בתוך צינורות ענק‬
‫הליכה במים‪ .‬משם נסענו לעמק‬
‫שהובילו אותנו לנביעה חמה של‬
‫המעיינות‪ ,‬זהו נחל מאוד גדול ובו‬
‫מים‪ .‬שכשכנו‪ ,‬נהנינו כהוגן ושמנו‬
‫מים חמים בטמפ’ גבוהה‪ .‬הילדים‬
‫פעמינו חזרה לדרום‪ .‬אני רוצה לומר‬
‫נכנסו למים‪ ,‬השתוללו ונהנו מאוד‪.‬‬
‫תודה רבה לאנשי הצפון שהתגייסו‬
‫החוויה האישית שלי מהטיול היתה‬
‫מהנה מאוד והיא שנכנסנו למגלשות להנעים לנו את זמננו‪ .‬גם לטוהר‪,‬‬
‫ירדן והמלווים הנחמדים שהיו איתנו‪.‬‬
‫בעמק המעיינות‪ .‬היה מצחיק מאוד‬
‫כיוון שהחלקתי על האבנים‪ .‬אשמח ובסיום תודה ליהודית שארגנה‬
‫לחזור לשם עם משפחתי‪ .‬אני רוצה לנו יציאה כזו נחמדה שעזרה לנו‬
‫לשכוח את מה שקורה בדרום‪.‬‬
‫להודות לכרמל שהכניס אותנו‬
‫למטעו ואירח אותנו יפה‪ ,‬לקיבוץ עין‬
‫ניב ביידר – כיתה ו’‬
‫חרוד על שאירחו אותנו ללינה בבית‬
‫הילדים שלהם‪ .‬תודה לטוהר על כך‬
‫שהפסידה טיול עם החברים שלה‬
‫ובאה איתנו‪ .‬תודה לירדן שליוותה‬
‫אותנו‪ .‬התודה הכי גדולה ליהודית‬
‫כמובן‪ ,‬שארגנה לנו טיול מדהים‪ ,‬על‬
‫היוזמה‪ ,‬על החוויה המהנה‪ ,‬מרעננת‬
‫שהשכיחה את המצב הבטחוני שבו‬
‫היינו‪.‬‬
‫עומר דורון – כיתה ה’‬
‫נסיעה לצפון במבצע עמוד ענן ‪ -‬ארזים‬
‫במבצע עמוד ענן‪ ,‬יהודית המדריכה‬
‫של בית הילדים ארזים‪ ,‬ארגנה לנו‬
‫טיול להפגה במשך יומיים לקיבוץ‬
‫עין חרוד וקיבוץ גבע‪.‬‬
‫הגענו לעין חרוד בשעות הצהריים‪,‬‬
‫התארגנו למסלול הראשון בגבע‪.‬‬
‫בגבע פגשנו את כרמל‪ ,‬חבר ילדות‬
‫של יהודית‪ ,‬שהדריך אותנו והראה‬
‫לנו את מטע הזיתים שלו בקיבוץ‪.‬‬
‫הוא הראה לנו איך מייצרים שמן‬
‫מזיתים‪ .‬לאחר מכן עלינו על גבעה‬
‫למרגלות הקיבוץ‪ ,‬שם כרמל סיפר‬
‫לנו סיפור מרתק על כיסא מאבן‬
‫שנוצר מהטבע‪ .‬הוא סיפר לנו גם על‬
‫הילדות שלו ושל יהודית‪ ,‬על משחקי‬
‫החברה שחוו בילדותם‪ ,‬על מקומות‬
‫הבילוי והחוויות שעברו‪ .‬בשעות‬
‫הערב חזרנו חזרה לעין חרוד‪ ,‬שם‬
‫התמקמנו ללינה בבית הילדים‪.‬‬
‫בבוקר הלכנו לנחשיה של קיבוץ‬
‫עין חרוד מאוחד‪ ,‬אני ועוד מספר‬
‫ילדים נגענו בנחשים והרמנו אותם‪,‬‬
‫זה היה מאוד מפחיד בשבילי כי‬
‫בחיים לא החזקתי נחש‪ ,‬אבל מאד‬
‫נהניתי להחזיק אותם‪ .‬לאחר מכן‬
‫הלכנו לפינת החי של הקיבוץ ושם‬
‫ראינו בבון שלא ויתרה על חתולה‬
‫שהסתובבה בכלוב שלה‪ ,‬כי היא‬
‫‪8‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫'עמוד ענן' ‪-‬‬
‫מיומנה של אמא‬
‫“עמוד ענן” שלי כאמא לילדים‪ ,‬כחברה באגודת‬
‫ברור‪-‬חיל וכתושבת שער הנגב‪ ,‬החל במבול של‬
‫מסרונים‪ :‬ביטול חוגי הילדים‪ ,‬ביטול הלימודים‬
‫בביה”ס‪ ,‬ביטול מסגרות החינוך השונות‪ ,‬ביטול‬
‫עבודה‪ ,‬שהייה בקרבת מקום ממוגן‪/‬הכי מוגן שיש‪,‬‬
‫דאגה מצד הסבים וכו' וכו' (לרגע‪ ,‬בין מסרון למסרון‬
‫עוד מצאתי רגע לחשוב‪ ...‬כיצד היינו מתפקדים ללא‬
‫הסלולר?) בהמשך‪ ,‬יותר נכון בערב‪ ,‬כשהסלולרי נח‬
‫מהעידכונים עברנו לערוץ עידכונים אחר‪ ,‬המדיה‪-‬‬
‫טלוויזיה‪.‬‬
‫‪ 23:00‬בלילה ‪ -‬עייפה לאחר יום ארוך‪ ,‬נאלצתי‬
‫לחדד את זיכרוני הרעוע ולפצח את הקודים‬
‫הצבאיים‪ ,‬דהיינו הקיצורים שהתקשורת לא ויתרה‬
‫ולא פסחה עליהם‪ :‬אגמ”ר‪ ,‬יחב”ם‪ ,‬מקחש”ר‪ ,‬ממ”ד‬
‫וכו'‪ .‬מה שהקל להירדם‪....‬‬
‫זה האני הפרטי שלי‪ .‬ובקהילה שלי‪...‬‬
‫בקיבוץ‪ ,‬עם תחילת מבצע “עמוד ענן” צח”י (צוות‬
‫חירום יישובי ובפי הילדים צוות חירום יפה) הופעל‬
‫במיידי‪ .‬בקיבוץ נפתח חמ”ל (חדר מלחמה או בפי‬
‫הילדים חדר משחקים‪-‬ליגה) שפעל ‪ 24‬שעות‬
‫ביממה‪ .‬כמו‪-‬כן החלו בניקיון ובסידור המקלטים‪.‬‬
‫נערי הזח”ט המקסימים ומתנדבים נוספים שטפו‬
‫וניקו במרץ רב את המקלטים כשהמטרה ברורה‪,‬‬
‫אם וכאשר נצטרך הכל יהיה מוכן‪...‬‬
‫כיומיים לאחר תחילת המבצע כשהיה ברור‬
‫שהמצב יימשך‪ ,‬כשעלינו לאייש את החמ”ל ‪24‬‬
‫שעות‪ ,‬לכנס את הילדים ולתת מענה להורים‪,‬‬
‫התחלנו להתארגן לכח התנדבותי בקיבוץ‪ .‬לקחתי‬
‫על עצמי לארגן מתנדבים מהקהילה לאיוש החמ”ל‬
‫מ‪ 7:00-‬ועד ‪ ,24:00‬הועברו מסרונים והודעות מייל‬
‫לכלל החברים והתושבים בקהילתנו‪.‬‬
‫וראו איזו קהילה נהדרת יש לנו‪....‬‬
‫תוך ‪ 30‬שניות מרגע קבלת המסרון הופצצתי‬
‫בטלפונים ובמסרונים (יותר מתחילת מבצע “עמוד‬
‫ענן”) ובקשות ההתנדבות לחמ”ל זרמו‪ ....‬התנדבו‬
‫חברים רבים מהקיבוץ ובמיוחד הותיקים (כל‬
‫הכבוד לותיקים! יחי הותיקים!) התנדבו חברים‬
‫חולים‪ ,‬חברים עם ילדים‪ ,‬חברים עובדים‪ ,‬חברים‬
‫חדשים‪ ,‬נערים‪ ,‬צעירים וחברים מההרחבה‪ ,‬כולם‬
‫נרתמו למשימה‪ .‬היה מצב שהיינו בעודף מתנדבים‪,‬‬
‫וכולם התעקשו לתת ולתרום מעצמם‪.‬‬
‫בלחץ הסובבים התקשרתי למוחמד מורסי והילרי‬
‫קלינטון שידחו את הפסקת האש‪...‬‬
‫איזו קהילה יש לנו! כמה יפה ומרגש היה לראות‬
‫את חברי הקהילה‪ ,‬בכל רבדיה‪ ,‬נרתמים ומתנדבים‬
‫בימי חירום אלו‪ .‬כל אחד תרם קצת במה שיכול‪,‬‬
‫וכולנו יחד אור גדול‪.‬‬
‫תודה רבה רבה לכל המתנדבים הרבים (חמ”ל‪,‬‬
‫חינוך‪ ,‬נקיונות‪ ,‬צח”י‪ ,‬מדריכים‪ ,‬נערים וכו'‪ .‬יש לנו‬
‫קהילה מקסימה ונהדרת!‬
‫אוסנת גוטרי‬
‫תנו לשמש לעלות‪..‬‬
‫בעיתוי מופלא‪ ,‬ביום האחרון של מבצע ‘עמוד ענן’‪ ,‬ממש‬
‫בצמוד להכרזה על שביתת האש‪ ,‬הגיעה לברור חיל הזמרת‬
‫מירי אלוני‪ .‬היא לא ויתרה‪ ,‬למרות שהוכרז על סיום המלחמה‬
‫והוכיחה בהופעה לנו‪ ,‬קהל השומעים‪ ,‬שהקול הענק נותר‬
‫צלול ומדויק‪.‬‬
‫חמושה במגבעת שחורה וממזרית ובפרח כתום צמוד לצמה‬
‫בלונדית‪ ,‬היא שרה בזה אחר זה את השירים המוכרים‬
‫וסחפה את הקהל במחיאות כפיים אדירות‪“ .‬היאחזות הנח”ל‬
‫בסיני”‪“ ,‬אומרים ישנה ארץ” וגם קצת סמבה לקהל הברזילאי‬
‫השבוי שגמל לה בריקודים סוערים‪ .‬היא גם הזמינה את ליליה‬
‫צימרמן (איתה בתמונה) לשיר‪ .‬את הערב היא סיימה (גם‬
‫ברוחמה חיכו לה)‪ ,‬איך לא‪ ,‬עם השיר המזוהה עימה יותר‬
‫מכל‪ ,‬שהפך כבר להימנון‪“ :‬שירו שיר לשלום”‪.‬‬
‫איילה שניר‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫‪9‬‬
‫על ערוצים ומספרים‬
‫עלון הישוב הוא הערוץ הרלוונטי‬
‫ביותר לתושבים בשער הנגב‪ .‬כך‬
‫עולה מסקר שהתבצע במועצה‬
‫במהלך חודש ספטמבר‪.‬‬
‫הסקר‪ ,‬שנערך על ידי מכון המחקר‬
‫“אליקסיר”‪ ,‬הוא הראשון שנערך‬
‫אי פעם במועצה בתחום ערוצי‬
‫התקשורת‪ .‬הסקר בא לבחון את‬
‫חשיפת התושבים ושביעות רצונם‬
‫כלפי אמצעי התקשורת במועצה‪,‬‬
‫ואת מידת השימוש בהם‪ .‬הסקר‬
‫בוצע באמצעות שיחות טלפון ולקחו‬
‫בו חלק ‪ 318‬תושבים‪ ,‬המהווים‬
‫מדגם מייצג של האוכלוסיה בשער‬
‫הנגב‪.‬‬
‫מהסקר עולים הרבה נתונים‬
‫חשובים ומעניינים אודות השימוש‬
‫בערוצי התקשורת באיזור‪ .‬כללית‪,‬‬
‫בשער הנגב יש היכרות גבוהה עם‬
‫הערוצים השונים‪ ,‬מעל לממוצע‬
‫במועצות אחרות‪ .‬הערוצים הזוכים‬
‫לחשיפה עיקרית הם‪ :‬עיתון “שער‬
‫הנגב” (‪ ,)93.4%‬רדיו “קול הנגב”‬
‫(‪ ,)86.5%‬העלון היישובי (‪)85.8%‬‬
‫והטור האישי של אלון שוסטר‬
‫“מילים לשבת” (‪ .)76.4%‬מפתיעה‬
‫במיוחד החשיפה של חוברת “סל‬
‫השירותים לתושב”‪ ,‬שחולקה לפני‬
‫כשנה (‪.)51.9%‬‬
‫גם אחוזי המשתמשים בפועל‬
‫בערוצים אלה הם גבוהים‪ .‬עיתון‬
‫המועצה מוביל עם ‪ 87.2%‬ואחריו‬
‫העלונים הישוביים עם ‪.82.8%‬‬
‫בשאלה על מידת הרלוונטיות של‬
‫הערוצים השונים‪ ,‬בלטה החשיבות‬
‫שמקנים התושבים לעלונים‬
‫בישובים‪ ,‬שקיבלו את הציון הגבוה‬
‫ביותר (‪ 4.23‬מתוך ‪.)5‬‬
‫מקרב תושבי ברור חיל‪68.4% ,‬‬
‫‪10‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫העידו ששביעות הרצון שלהם‬
‫מעיתון “שער הנגב” גבוהה ביותר‪.‬‬
‫‪ 7.8%‬הגדירו שביעות רצון נמוכה‪.‬‬
‫אלה נתוני שביעות רצון הגבוהים‬
‫ביותר באיזור בנוגע לעיתון האיזורי‪.‬‬
‫גם אתר האינטרנט של המועצה‬
‫זוכה לחשיפה יפה‪ ,‬דבר שאינו מובן‬
‫מאליו אל מול התחרות ברשת‪.‬‬
‫כ‪ 50% -‬מהתושבים באזור מעידים‬
‫שהם גולשים באתר מספר פעמים‬
‫בחודש – בהחלט הרבה יחסית‬
‫לאתרים של רשויות אחרות‪.‬‬
‫בתחום החירום‪ ,‬הערוץ המרכזי‬
‫בו התושבים מקבלים מידע הוא‬
‫מהצח”י המקומי (‪ .)82.3%‬את‬
‫העדכונים במייל מהמועצה מקבלים‬
‫‪ 23.2%‬מהציבור‪.‬‬
‫נתון מעניין נוסף הוא השימוש‬
‫בפייסבוק‪ 45.2% .‬העידו שהם‬
‫משתמשים ברשת החברתית‪.‬‬
‫כמחצית מהנשאלים הצהירו שאינם‬
‫משתמשים בפייסבוק וגם אינם‬
‫מתכוונים להשתמש בו בעתיד‪.‬‬
‫בהקשר זה יש לציין שהגיל הממוצע‬
‫של הנשאלים היה גבוה מהממוצע‬
‫בפועל‪ ,‬כנראה בשל העובדה‬
‫שהסקר בוצע בחיוג למספרי טלפון‬
‫קוויים (ולא ניידים)‪.‬‬
‫מקרב תושבי ברור חיל‪ ,‬ציינו‬
‫‪ 100%‬כי הם מכירים את העלון‬
‫היישובי (ה"קהילתון")‪ .‬זהו הישוב‬
‫היחיד שבו העלון מגיע לחשיפה‬
‫מלאה לכלל הציבור‪ 82% .‬העידו‬
‫על שביעות רצון גבוהה מהעלון‪,‬‬
‫לעומת ‪ 7.7%‬שהגדירו שביעות רצון‬
‫נמוכה‪.‬‬
‫בחירום‪ ,‬ציינו ‪ 90.48%‬מהנסקרים‬
‫בברור חיל כי הם מקבלים עדכונים‬
‫שוטפים בשעת חירום‪92.11% .‬‬
‫מקבלים עדכונים מהצח"י באמצעות‬
‫‪.S.M.S‬‬
‫‪ 42.11%‬מעודכנים באופן שוטף‬
‫באמצעות המיילים שמפיצה‬
‫המועצה‪.‬‬
‫אחת המסקנות המרכזיות העולות‬
‫מהסקר היא שבניגוד לדעה‬
‫שתם עידן העיתונות‪ ,‬והפייסבוק‬
‫הוא השליט היחיד‪ ,‬הרי שאצלנו‬
‫עיקר המידע עובר דרך העיתונות‬
‫האזורית והיישובית‪ .‬בעניין זה ניתן‬
‫לציין שבכנס אזורי בו הוצגו תוצרי‬
‫הסקר‪ ,‬הוזכר ה"קהילתון" כאחד‬
‫העלונים האיכותיים ביותר באזור‪.‬‬
‫עודד פלוט‬
‫במקלט ‪1968‬‬
‫מן הארכיון‪:‬‬
‫ברוח הגיליון‪ ,‬המשלב עמוד ענן עם לפיד אש‪,‬‬
‫לפניכם תמונות מהמקלטים של פעם בצד תמונה‬
‫ממסיבת חנוכה‪ .‬שימו לב לחנוכיה המקורית‪.‬‬
‫תמרון ‪ .1968‬משמאל לימין‪ :‬יורם רוזנבלט‪ ,‬יואל אברבוך‪,‬‬
‫קלמן ריטבו‪ ,‬עודד פלוט‪ ,‬עמית קריב‪ ,‬דינה מיסוק ודוד וילנסקי‬
‫הביאה לדפוס‪ :‬עליזה בנדקובסקי‬
‫חנוכה ‪1976‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ - 2012‬סוף העולם?‬
‫אז כן‪ ,‬סוף העולם אכן כבר‬
‫יסוד האוויר המגובה‬
‫ממש כאן‪ .‬אבל כשנתעורר ב‪-‬‬
‫ביסוד האש העוצמתית‪.‬‬
‫‪ 22.12.2012‬נגלה שהשמש עדיין‬
‫מדובר בשני יסודות מאוד‬
‫זורחת‪ ,‬ושהשמיים לא נפלו עלינו‬
‫דינאמיים וקיצוניים‪ ,‬מאוד‬
‫ממעל‪ .‬לכאורה‪ ,‬הכול ייראה דומה‪,‬‬
‫מהירים ותזזיתיים‪ ,‬שאינם‬
‫אבל שום דבר כבר לא יהיה אותו‬
‫נענים למסגרות‪.‬‬
‫הדבר‪ .‬כי העולם כפי שהיכרנו אותו‪ ,‬אנחנו כבר חשים את‬
‫מגיע אל קיצו‪.‬‬
‫רוחות השינוי שמנשבות‬
‫בעולם ומבשרות את אופי‬
‫אז למה בכל זאת כל הנביאים‬
‫השינוי שייכנס לתוקפו‬
‫הגדולים והחכמים דיברו על סוף‬
‫בקרוב מאוד ויביא איתו‬
‫העולם ולא סיפרו לנו שמדובר‬
‫צורות חשיבה חדשות‬
‫בשינוי מהותי וקיצוני? הנביאים‬
‫ויצירתיות‪ ,‬תקשורת ברמה‬
‫כולם ניחנו ביכולת לקבל הצצה אל אחרת‪ ,‬שקיפות‪ ,‬הבנות‬
‫עתידו של העולם‪ ,‬אבל הם הציצו‬
‫שלא העלינו על דעתנו‬
‫אל העולם שמעבר ל‪ 2012 -‬וניסו‬
‫שיכולות להיות קיימות‪,‬‬
‫לפענח אותו דרך התודעה העתיקה ובעקבותיהן יתמוססו לנגד‬
‫שבה הם חיו‪ .‬לא הייתה להם שום‬
‫עינינו כל מסגרות החשיבה‬
‫דרך לראות את הדברים‪ ,‬כי לא‬
‫ומסגרות ההתנהלות‬
‫הייתה להם היכולת להבין אותם‪.‬‬
‫שחיינו על‪-‬פיהן‪ ,‬ובנינו‬
‫הדבר דומה לניסיון להעלות סרטון‬
‫את כל התפישות ואת כל‬
‫ביו‪-‬טיוב למחשב שמצויד בתוכנת‬
‫אושיות החיים שלנו‪ .‬אובדן‬
‫קיו‪-‬טקסט העתיקה (למי שזוכר‬
‫הכוח של המסגרות הללו‬
‫שהייתה תוכנה כזאת פעם)‪ .‬זה‬
‫מפחיד אותנו מאוד‪ .‬מה‬
‫פשוט לא עובד‪ .‬הסרטון קיים‪ ,‬אבל‬
‫יקרה עם הכסף שלנו? מי ייתן לנו‬
‫המחשב אינו מסוגל להעלות אותו‪.‬‬
‫תשובות ומענה שניתן לסמוך עליו?‬
‫אז נדמה שאין שם כלום‪.‬‬
‫מי יכול להנהיג עולם שנתון בכאוס?‬
‫אנחנו נמצאים על קו התפר שבין‬
‫למעשה‪ ,‬הקושי הגדול במעבר‬
‫שני עידנים גדולים‪ .‬העולם שלנו הוא הזה הוא נחלתנו – אנשי המים‬
‫מעין מעבדת ניסויים שבה אנחנו‬
‫והאדמה‪ .‬הילדים החדשים מגיעים‬
‫בודקים את החומרים איתם אנחנו‬
‫היום לעולם מצוידים בכול הכלים‬
‫עובדים ומהם אנחנו מורכבים‪.‬‬
‫הדרושים לחיים בעולם החדש‪ .‬הם‬
‫בעידן המסתיים בדקנו את יסודות‬
‫מגיעים פתוחים לאנרגיות הקיצוניות‬
‫המים (עולם הרגש) והאדמה (עולם‬
‫של האש והאוויר‪ .‬אנחנו מתייגים‬
‫החומר)‪ ,‬בעידן הנכנס אנחנו נעבוד‬
‫אותם כ”היפר‪-‬אקטיביים”‪ ...‬בעלי‬
‫עם יסודות האש (היצירה) והאוויר‬
‫“הפרעות קשב וריכוז”‪ ...‬השינויים‬
‫(מחשבה‪ ,‬תקשורת ושקיפות)‪.‬‬
‫העצומים שיתרחשו בעולם יהיו‬
‫ההתנהלות שלנו דרך יסוד האדמה‪ ,‬טבעיים עבורם‪ .‬הם יוכלו ללמד‬
‫שמכיל בחובו את רעיון המסגרות‪,‬‬
‫אותנו איך להסתגל מהר יותר‬
‫התבניות‪ ,‬היציבות וההבניה‬
‫לשינויים‪ ,‬במידה שנבין שיש לנו מה‬
‫היסודית והמתוכננת‪ ,‬מפנה את‬
‫ללמוד מהם‪ ,‬ונפסיק להרדים אותם‬
‫מקומה להתנהלות שיסודה הוא‬
‫בחסות הרפואה‪ ,‬כדי ללמד אותם‬
‫‪12‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫בכוח דברים שאינם רלוונטיים להם‬
‫וגם לא לנו‪.‬‬
‫כל מי שנמצא כיום כאן בעולם הזה‪,‬‬
‫התחייב לעבור את השינוי הזה עוד‬
‫ברמת הנשמה לפני שהתגשם בגוף‪,‬‬
‫אבל כולנו הרי נמנעים ככל הניתן‬
‫משינויים‪ .‬שינויים מערערים את‬
‫תחושת הביטחון שלנו‪ .‬איינשטיין‬
‫הגדיר זאת יפה כשאמר ש”קל יותר‬
‫לבקע אטום מלוותר על הרגלים‬
‫ישנים”‪ .‬השינויים שבפתח הם בלתי‬
‫נמנעים‪ .‬יהיה לנו קל יותר אם נבין‬
‫זאת‪ ,‬וננסה ללמוד את השינוי כדי‬
‫להחזיר את השליטה לחיים שלנו‪.‬‬
‫איריס בוקעי ‪-‬‬
‫מתקשרת ומנחה קורסים‬
‫בתודעת העל‬
‫תמונות מספרות‪...‬‬
‫והפעם‪ :‬שמואל וקריסטינה (קרן) שניר‬
‫קריסטינה נולדה בשנת ‪ 1932‬בעיר‬
‫פורטו אלגרה שבברזיל‪ .‬שמואל‬
‫(יליד אותה שנה) ברוזישצ’ה ‪ -‬עיירה‬
‫פולנית‪-‬רוסית לסירוגין‪ .‬משפחת‬
‫שמואל עברה בהיותו בן ארבע‬
‫לעיר סנט אנדרה ליד סן פאולו‬
‫בשל מצב כלכלי גרוע‪ .‬בני ‪ ,19‬הם‬
‫נפגשו בהכשרה של תנועת דרור ליד‬
‫ז’ונדיאאי‪ .‬שניהם מהגרעין הרביעי‪.‬‬
‫קריסטינה‪ ,‬כך מעיד שמואל‪ ,‬אהבה‬
‫לרקוד‪ .‬בגיל ‪ 20‬התחתנו בבית הורי‬
‫קריסטינה בפורטו אלגרה‪ .‬משפחת‬
‫שמואל נסעה לחתונה מרחק ‪1,200‬‬
‫ק”מ במונית‪ .‬בתם הבכורה‪ ,‬שושי‪,‬‬
‫נולדה בברזיל‪ .‬ב‪ 1955-‬כשהחליטו‬
‫לעלות ארצה‪ ,‬עלו היישר לברור חיל‪.‬‬
‫קריסטינה היתה אקונומית‪ ,‬עבדה‬
‫במחסן הבגדים‪ ,‬כמטפלת בילדים‪,‬‬
‫וב’עוף קור’‪ .‬ילדיהם‪ ,‬זיוה ואחריה נדב‪,‬‬
‫נולדו בקיבוץ‪ .‬היא שימשה גם כאם‬
‫בית בתק”ם‪ .‬שמואל עבד בשדה וסבל‬
‫מבעיות בריאות וגב חמורות שבשלהן‬
‫קבעו שני רופאים מומחים שיש לו‬
‫שלושה חודשים לחיות‪ .‬לאחרונה חגג‬
‫‪ 80‬עגול‪ .‬אח”כ עבד כנהג משאית‪,‬‬
‫מרכז קניות‪ ,‬גזבר ובהנה”ח של ‘דקו’‪.‬‬
‫כשעבר למח’ השיווק נסע בשליחות‬
‫לאנגליה בשנת ‪ .1973‬לפני הנסיעה‪,‬‬
‫החליפו שם‪ :‬משוורץ לשניר‪ ,‬לפי הנוהג‬
‫באותם ימים‪ .‬שמואל החליף את דב‬
‫בר נתן ועסק בשיווק מוצרי דקו לכל‬
‫אירופה במשך ארבע שנים וחצי‪.‬‬
‫כשחזרו לקיבוץ החל בעבודת יזמויות‬
‫ובעיות נדל”ן‪ .‬ב‪ 1980-‬הזוג נסע‬
‫לארה”ב לארבע שנים בשליחות דקו‪.‬‬
‫ושוב חזרו‪ .‬ב‪ 1991-‬השר כהן‪-‬אורגד‪,‬‬
‫בעלי דקו‪ ,‬הציע לשמואל שיחזור‬
‫לארה”ב לשיווק‪ .‬שוב נסעו והפעם‬
‫לשנתיים וחצי שכללו נסיעות‬
‫בכל רחבי העולם‪ .‬דקו עמדה‬
‫להיסגר‪ .‬בשובם נכנס שמואל‬
‫לענף הנדל”ן בקיבוץ (“בכל‬
‫המרץ”) ובמשך שמונה השנים‬
‫האחרונות עסק בפרויקט‬
‫שיוך הדירות בקיבוץ ‪“( -‬אני‬
‫גאה על כך שבמנהל מקרקעי‬
‫ישראל היינו הקיבוץ הראשון‬
‫בפרויקט"‪ ).‬שמואל וקריסטינה‬
‫היו גם הראשונים באיזור הנגב‬
‫שקיבלו שיוך ביתם‪ .‬שניהם‬
‫נהנים מהשינוי שחל בקיבוץ‬
‫בשנים האחרונות‪.‬‬
‫קריסטינה‪“ :‬התחילה ההפרטה‬
‫והיו הרבה עזיבות‪ .‬היינו‬
‫בטוחים שזהו זה ונגמר‪ .‬ואז‬
‫החלה חזרת הבנים וזה מעניק‬
‫תקווה‪ .‬לראות כל כך הרבה‬
‫ילדים‪ .‬הכל תוסס‪ .‬הרגשה‬
‫שהכל צמח וזה ממלא את‬
‫הלב”‪.‬‬
‫שמואל‪“ :‬הייתי נגד ההפרטה‬
‫בהתחלה‪ ,‬אבל הבנתי שזה‬
‫הדבר היחיד שאולי יכול להציל‬
‫את הקיבוץ‪ .‬עם ההפרטה‬
‫והמנהלים מבחוץ הכל החל‬
‫להשתנות‪ .‬הם נתנו תקווה למקום‪.‬‬
‫פינת המתכונים‬
‫סופגניות מבצק שמרים ‪/‬חיה רדאי‬
‫כמות ל‪ 15-‬סופגניות בינוניות‬
‫מרכיבים‪:‬‬
‫אופן ההכנה‪:‬‬
‫‪ 2.5‬כוסות קמח‬
‫‪ 0.5‬כוס חלב פושר‬
‫‪ 15‬גרם שמרים‬
‫‪ 2‬חלמונים‬
‫‪ 20‬גרם מרגרינה מומסת‬
‫‪ 0.25‬כוס סוכר‬
‫גרד קליפה מחצי לימון‬
‫‪ 1‬כף קוניאק‬
‫קורט מלח‬
‫מתקינים מכל החומרים בצק‪.‬‬
‫משהים לתפיחה ‪ 2‬פעמים ומרדדים לעלה‬
‫עבה‪.‬‬
‫יוצרים עיגולים בעזרת כוס‪ .‬כדאי לקמח מעט‬
‫את שולי הכוס‪.‬‬
‫משהים להתפחה נוספת עד להכפלת הנפח‬
‫על גבי משטח מקומח ‪ -‬רצוי לכסות במפה‪.‬‬
‫לאחר ההתפחה מטגנים בשמן עמוק‪ .‬כאשר‬
‫החלק התחתון מזהיב להפוך את הסופגניה‬
‫החלום השתנה – הקיבוץ יהפוך‬
‫ליישוב קהילתי‪ .‬אני יושב לאכול ורואה‬
‫פצפונים רצים בכביש וזה ממלא‬
‫את לבי בשמחה ענקית”‪ .‬קריסטינה‬
‫מוסיפה‪“ :‬קיבלנו גם נכדה קטנה‬
‫שגדלה בקיבוץ וממתיקה לנו את‬
‫הזיקנה”‪.‬‬
‫ראיינה וכתבה‪ :‬איילה (כרמלי) שניר‬
‫בסיר הטיגון לצד השני‪ .‬לתשומת‬
‫לב‪ :‬הטיגון הוא מהיר ויש להימצא‬
‫ליד הכיריים בזמן הפעולה‪ .‬להניח‬
‫את הסופגניות על נייר סופג ולפזר‬
‫עליהן אבקת סוכר‪ .‬להגיש ליד‬
‫תוספות ‪ -‬ריבה‪ ,‬ריבת חלב‪ ,‬קרם‬
‫חג שמח!‪ ‬‬
‫שוקולד‪.‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫‪13‬‬
‫מיגונית חדשה בקיבוץ‬
‫בשורה טובה ויש גם עוד‪...‬‬
‫יוסי קרן‪ ,‬יו”ר הועד‪" :‬המיגונית‬
‫הובאה לתחנת ההסעה ע”י‬
‫המועצה לאחר לחצים של הוועד‪.‬‬
‫היא חלק מעשר מיגוניות אשר‬
‫נתרמו ע”י הקרן לידידות למועצה‬
‫עוד בטרם תחילת מבצע “עמוד‬
‫ענן” אבל הטיימינג היה מעולה‪.‬‬
‫בימים אלו מבצעים עבודות הכנה‬
‫לעוד שלוש מיגוניות אשר יוצבו‬
‫בגנים – התינוקיה‪ ,‬זית ותות"‪.‬‬
‫ספרים חדשים במכלול‬
‫סיפורת‪:‬‬
‫גחליליות ‪ /‬גילית חומסקי‬
‫נערה מברלין ‪ /‬ג’ייק ווליס סימונס (מומלץ)‬
‫אסיר השמים ‪ /‬קרלוס לואיס ספין‬
‫נעול ‪ /‬טום קלנסי‬
‫האיש השישי ‪ /‬דוויד בלדצ’י‬
‫ספרי ילדים ונוער ‪:‬‬
‫מסע הפלא ‪ -‬תאילנד ‪ /‬דליה קורח‪-‬שגב‬
‫בר מצווה (כוח הלב ‪ / )13‬זוהר אביב‬
‫יומנו של חנון ‪ -‬מכת קור ‪ /‬ג’ף קיני‬
‫לאיתי יש ארנב ‪ /‬נירה הראל‬
‫ספרי עיון‪:‬‬
‫אנשי השוליים בתקופת המקרא ‪ /‬אברהם נחום‬
‫מושקה ‪ /‬מושקה הצמרי‬
‫ספרו של מושקה פורס יריעה יפה של קורות חייו‬
‫מעלייתו ארצה לקיבוץ ברור חיל וכלה בפעילות עניפה‬
‫ציבורית‪ ,‬פוליטית וציונית בארץ ובחו”ל‪.‬‬
‫מומלץ‪:‬‬
‫נערה מברלין‬
‫מאת‪ :‬ג’ייק ווליס סימונס‬
‫עלילה סוחפת על אהבה‬
‫ואובדן‪ ,‬שבמרכזה סיפורו המרתק של הקינדר‪-‬‬
‫טרנספורט‪ ,‬משלוחי ההצלה של ילדים יהודים‬
‫מגרמניה הנאצית לבריטניה‪.‬‬
‫צוות הספרנים‬
‫‪14‬‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫ברכות‪ ,‬תודות והודעות‪...‬‬
‫לדני וורדית רדאי‬
‫ברכות‪...‬‬
‫להולדת הנכד ‪ -‬אמיתי‬
‫בן לתומר ובת חן‬
‫מזל טוב‬
‫לפרלה לרנר וחיים חסידוף‬
‫להולדת הנכדים‪.‬‬
‫הנכדה ‪ -‬אור‪ ,‬בת לקרן ויואב‬
‫הנכד ‪ -‬איתי‪ ,‬בן לסינדי וגיל‬
‫לכל חברי הקהילה‪,‬‬
‫מי ששוכנע בחשיבות צח"י‪ ,‬מוזמן להצטרף‬
‫אלינו‪ .‬אנו מעוניינים לעבות את הצוות במתנדבים‬
‫נוספים‪ .‬יש הרבה תפקידים לא מאוישים‪ .‬לכל בעל‬
‫תפקיד יש צורך למנות סגן ועוזר‪ .‬בצוותי החינוך‬
‫והרווחה חסרים מתנדבים‪ .‬כך גם לגבי צוותי‬
‫הלוגיסטיקה‪ ,‬ההסברה והתרבות‪ .‬הצוות יעבור‬
‫הכשרה‪ ,‬לימוד ותרגול – באחריותי (במימון ובסיוע‬
‫של מרכז חוסן בשער‪-‬הנגב)‪.‬‬
‫ישראל קדמון ‪ -‬יו"ר צח"י‬
‫נהגים יקרים‬
‫אנא סעו לאט ובזהירות‬
‫ובמיוחד בכביש‬
‫הגישה להרחבה‪.‬‬
‫יש ילדים בדרך!‬
‫ליעקב וחיה רדאי‬
‫ברכות‪...‬‬
‫להולדת הנכד ‪ -‬יואב‬
‫אח לעלמה ותמר‬
‫קהילתון ‪23‬‬
‫‪15‬‬
‫חנוכה בקיבוץ‬
‫לפני כחודש ימים נפגשנו מדריכי‬
‫טללים‪ ,‬ארזים‪ ,‬זח"ט‪ ,‬הנעורון‬
‫ואנוכי‪ .‬תכננו את מסיבת החנוכה‬
‫עליה מופקד החינוך‪ .‬דיברנו‬
‫וחילקנו תפקידים‪ .‬חשבנו לנכון‬
‫לשלב סיפור מסגרת של חג‬
‫החנוכה המסורתי‪ ,‬כשמירב‬
‫העבודה מופקד בידי נערי ונערות‬
‫זח"ט‪ .‬אך כפי שידוע תוכניות‬
‫לחוד ומציאות לחוד‪ .‬לחיינו‬
‫התפרצה ללא הכנה מראש‬
‫ובלי התחשבות‪ ,‬מלחמת עמוד‬
‫ענן‪ .‬הכל הוקפא‪ .‬מי חשב בכלל‬
‫על חנוכה? חשבנו רק איך‬
‫מתארגנים בתקופה זו‪ .‬הילדים‬
‫היו בבתים‪ ,‬בטיולים ולא פנויים‪.‬‬
‫עם החזרה לשיגרה נרתמנו שוב‬
‫כדי לחגוג מתוך שאיפה שהרבה‬
‫ילדים ישתתפו‪ ,‬יציגו וישירו‪.‬‬
‫ואכן בתנאים הלא קלים שעמדו‬
‫בפנינו‪ ,‬נערי זח"ט הובילו תהלוכת‬
‫לפידים בשירי חנוכה; ילדי טללים‬
‫הופיעו בריקוד ובקריאה; ילדי‬
‫ארזים הציגו‪ ,‬רקדו ועזרו מאוד‬
‫בהכנות חדר האוכל‪ ,‬בסידור‪,‬‬
‫בניקיון ובהקמת התפאורה‪.‬‬
‫נערי זח"ט שהיו נתונים ללחצי‬
‫המבחנים אירגנו את המתקנים‬
‫והתחנות‪.‬‬
‫הנעורון היה אחראי על נקיון חדר‬
‫האוכל‪ ,‬הפעלה בסדנת חנוכה‪,‬‬
‫הכנת פנסים סינים ופיזורם‪ .‬וגם‬
‫על הכנת הפיאניטה (למרות‬
‫הכוונה הטובה ‪ -‬רעיון לא מוצלח‪,‬‬
‫מזלנו שלא נמחץ שם ילד קט) או‬
‫במילים אחרות ‪ -‬הדרך לגן עדן‬
‫רצופה כוונות טובות‪...‬‬
‫לסיכום – למרות התקלות‬
‫הטכניות וקצת בלגן היה סיפור‪,‬‬
‫היה מפגש חברתי ומקווה שהרוב‬
‫נהנו‪ .‬תודה למיטל דורון על‬
‫הריקוד לטללים ותודה לטוהר דגן‬
‫ואיתי גלאון על הריקוד לארזים‪.‬‬
‫לאביגיל צימרמן על הריקוד של‬
‫גן יורה‪ .‬תודה לראומה‪ ,‬רכזת‬
‫התרבות שתמכה מאוד בציוד‬
‫ובדברים נוספים‪ .‬תודות מיוחדות‬
‫למדריכים ולילדים‪ .‬להדס ודניאל‬
‫ מטללים‪ ,‬ליהודית וירדן ‪-‬‬‫מארזים‪ ,‬לאור – מזח"ט ולעומרי‬
‫ מהנעורון‪.‬‬‫אריאלה לוי‬