MONTHLY INFORMATION CLASS ACTIVITIES I2 INFORME MENSUAL DE TAREAS INFANTIL 2 AÑOS Dear Mummy and Daddy, This month, we will be taking care of our plants – we love to smell the flowers! We are also going over the names of lots of different animals. Every morning, we have „circle time‟ with our classmates and teachers. We sit in a circle and the teacher, with the help of flashcards, goes through lots of different pictures – the colours, the weather...we count and we say lots of words, revising old ones and learning new ones, after the teacher. ¡Hola Papá y Mamá! En este mes de mayo, seguimos cuidando a nuestras plantitas y nos encanta oler las flores. También repasamos los nombres de los animales. Cada mañana, nuestras señoritas nos sientan en el suelo donde tenemos nuestro ‘circle time’ (tiempo en círculo) y así estamos media horita repasando los colores, el tiempo, contamos, y repetimos muchas palabras. VALUE FOR MAY/ VALOR DEL MES: I am aware of the traffic lights/ Respeto los semáforos At this age..../Con esta edad Everything is new to me – spring, the change in the weather and a lot of animals. It would be great if you could revise all these things at home with me! Todo es nuevo, la primavera, el cambio del tiempo y algunos animales. Sería estupendo si pudieses repasar todas estas cosas conmigo en casa. I love to look after things and feel more grown up and independent – it would be great if we could have a little plant to look after! Me encanta cuidar las cosas y sentirme mayor - ¿Por qué no cuidamos de una plantita en casa? Please help me to understand road safety and some traffic signals - Ayudame a respetar las señales de tráfico y a tener cuidado en la calle. My teachers would be more than happy to answer any questions you me have – just ask! Mis profesoras y auxiliares estarán encantadas de atenderos si necesitáis su ayuda en cualquier cosa – ¡no dudéis en pedírsela! Month of May Mes de mayo Topics Temas Some of our activities are Nuestras actividades Vocabulary and things to work on at home Vocabulario y cosas que se puede trabajar en casa The street La calle We are looking after our plants in class Cuidamos de nuestra plantita Vocabulary: street, shop, traffic light, pedestrian crossing, car, bus, bicycle, Vocabulario: Calle, tienda, semáforo, paso de peatones, coche, autobús, bicicleta, Spring and the changes it brings. Flowers are in bloom, the weather gets better La primavera y los cambios que trae: Las plantas florecen, nacen los animalitos, mejora el tiempo Songs: Basic Concepts open/close, colours: red, yellow, green We play the game „open-close‟ Jugamos a ‘abrir-cerrar’ All Around Me: The street and shops Means of transport Traffic signals La calle y las tiendas Medios de transporte Semáforos “The wheels on the bus” Patch: “Fruit Song” “Three Red Apples song” Reading Skills (Jolly Phonics) /oa/-/ie/ Autonomy: Toilet training Writing skills Direction and control Conversation: -please, thank you, hello, bye-bye, good morning, “What colour is it? It´s green-red-yellow- blue” What is your name? How old are you? I´m 3. Por favor, gracias, hola, adiós, buenos días. ¿Qué color es? Es rojo, amarillo, verde ¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? Tengo tres años. Music / Work of Art Birds The garden of Monet We count from 1-5 using different materials Contamos del 1 al 5 con diferentes materiales Autonomía: Control de esfínteres Expresar sentimientos Grafomotricidad (dirección y control) We compare quantities Comparamos cantidades Classroom Story: “Where´s my teddy bear?” “Patch´s fruit shop story” Chess: Black and white bishop We look at series for quantity recognition Vemos series de subitización secuenciada