Vurdering i kroppsøving Idrettsskader VG2 Kompetansemål: Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:   praktisere øvingar som kan førebyggje skadar og belastningslidingar, og gjere greie for prinsipp for gode arbeidsteknikkar og arbeidsstillingar planleggje, gjennomføre og vurdere trening for å utvikle eigen kropp og ivareta eiga helse Se periodeplan for læreplanmål/delmål som dere skal lære. Deler opp vurderingskriterier i: Kunnskaper Metoder Prinsipp Ferdigheter Behandling av skade og forebygge Innsats og fair play Engasjement Aktivtetsnivå Samarbeid Respekt Vurderingskriterier Lav grad av måloppnåelse (2) Eleven: Middels grad av måloppnåelse (3-4) Eleven: Høy grad av måloppnåelse (5-6) Eleven: Klarer å opprettholde aktiviteten i perioder. Klarer å opprettholde aktiviteten gjennom hele økten. Klarer å opprettholde aktiviteten gjennom hele økten og viser evne til å utfordre seg selv. Vite hva fair play er. Klare å praktisere fair play i aktiviteten gjennom å være støttende, motiverende, inkluderende, tålmodig, respekterende og klarer å samhandle med andre. Drøfte hvorfor det er viktig å utføre fair play og kan praktisere fair play for å legge til rette for at andre skal lykkes. Viser vilje til å tilegne seg kunnskap i perioder. Viser vilje til å tilegne seg kunnskap gjennom hele økten. Skille på akutte- og belastningsskader. Kunne behandle skader. Viser vilje til å tilegne seg kunnskap gjennom hele økten og viser evne til å utfordre seg selv gjennom selvstendig arbeid. Kunne drive med forebyggende arbeid mot skader. Gjengi PRICES-prinsippet. Forklare PRICES-prinsippet. Anvende PRICES-prinsippet. Viser lav innsats i gjennomføring av læring og aktiviteter Viser noe innsats til å opprettholde læringen og aktiviteten selv når det begynner å bli slitsomt/tungt Motivere medelever ganske ofte Viser meget god innsats og opprettholder aktiviteten selv når aktiviteten er slitsom/tung. Motiverer ofte. Er med å gjøre andre gode. Hjelper medelever ved overføring av egen kunnskap Prøver å motivere elevene ofte